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华为云云监控为用户提供一个针对弹性云服务器、带宽等资源的立体化监控平台。

 
 

    网络服务器配置与管理实训报告 更多内容
  • 管理实训任务

    管理任务 操作步骤 以租户管理员角色登录AICC,选择“业务培训 > 任务管理”,进入任务管理页面。 单击“新建”,进入新增任务配置页面。 配置任务基本信息。 图1 基本信息 问卷作答最大次数:输入正整数,取值范围1-100。不填写数值的情况下默认该问卷答卷次数不受限制。

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  • 管理智能实训

    管理智能 管理任务 父主题: 租户管理员指南

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  • 我的实训任务

    我的任务 操作步骤 以座席角色登录AICC,单击签入,座席处于签入状态。 选择“业务培训 > 我的任务”,进入任务管理页面。 选择任务,单击“任务名称”,可查看任务详情。 单击“开始”,报名参与任务,待系统执行外呼。 后续操作 单击“作答记录”,可查看已作答的实训任务答题详情。

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  • 报告管理

    报告管理 应用场景说明 业务流图 配置报告静态模板 配置报告模板 手动生成报告 查看任务报告

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  • 报告管理

    报告管理 获取主机漏洞扫描结果 父主题: API

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  • 管理报告

    管理报告 进入管理报告,查看我收到的报告,点击报告卡片,即可查看报告的数据详情。对于未提交报告的人员可以发通知消息进行提醒(12小时内不能重复提醒)。 我创建的报告可以停止收集,停用后可以再次启用。对于不需要的报告可以删除,同时会删除所有相关的数据。 报告概览会显示报告的数据详情

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  • 管理报告

    管理报告 进入管理报告,查看我收到的报告,点击报告卡片,即可查看报告的数据详情。对于未提交报告的人员可以发通知消息进行提醒(12小时内不能重复提醒)。 我创建的报告可以停止收集,停用后可以再次启用。对于不需要的报告可以删除,同时会删除所有相关的数据。 报告概览会显示报告的数据详情

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  • 报告管理

    报告管理 查询报告 查询PerfTest任务离线报告列表 查询用例的AW曲线图 查询用例报告详情 查询任务报告的用例列表 父主题: API

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  • 报告管理

    报告管理 支持在线生成项目报告&提交报告进行审核。您可以在用例管理界面点击“预览报告”,查看该项目的验收详情并生成验收文档。所有验收文档均可在报告管理处查看&下载。 图1 报告预览入口 报告生成 报告预览界面支持一键生成验收文档,支持修改项目报告名称、支持新增测试工具、支持填写项目总结、支持上传附件。

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  • 报告管理

    理);带条件通过-带条件通过。 图5 报告审核 在报告管理界面可查看每个报告的审核状态。 您也可以点击报告名称可以进入到报告详情页面,查看报告审核人对用例执行结果的审核信息以及对报告的总体审核信息。 多人审核流程单人审核流程基本一致,但报告需要被全部审核人审核通过状态才为“审核

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  • 报告管理

    报告管理 分析报告 预算报告

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  • 方案概述

    解企业业务和岗位具体工作职能,对学生的岗位能力培养停留在理论层面。 实践案例实际工作场景脱节,多数案例来源论文或者教材,论文,没有真实企业案例更没有结合院校、区域特色的案例 实践课程无法管控,课只能对学生结果进行检查,往往错误无法定位到具体环节和技能点,只能重新做浪费大量时间

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  • /chatbot/rest/tuc/v1/qualityInspection

    接口功能 智能接口,在Lodas上部署并训练模型后,通过智能IVR中的业务接口调用,将用户语音文本信息发送给LODAS,获取智能引擎将评分结果。借助智能化能力,建设一体化系统,实现客户机器人仿真来电、答复准确率自动评估、操作准确性自动评估等能力。实现新员工上岗前鉴定、重

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  • 工业软件人才培养

    价标准。 方案优势 高效的课程管理能力:承载各技术领域高质量的课程资源,课程维护快速响应; 集成化的环境:开箱即用的环境,覆盖CAD、CAE、CAM、MOM等主流工业软件工具; 便捷实验报告管理:实时记录实验过程,实验数据可一键生成完整报告提交,提高教学效率; 可视化的学

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  • 配置报告模板

    配置报告模板 前提条件 已配置好“质检模板或者巡检模板” 已配置好“报告静态模板” 配置检查单报告模板 登录ISDP系统中,选择“任务管理->任务标准->报告模板”,点击“新建”新建检查单报告模板 报告对应任务采集模板新增报告模板,点击保存 图1 配置报告模板 表1 报告模板配置规则

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  • 任务报告配置

    任务报告配置 任务生成规则配置 路径:任务管理->任务标准->报告模板 新建/编辑报告模板中,可以对报告生成规则进行配置,包括,是否自动生成报告,是否自动删除空白页签,图片的平铺模式。 图3.12-1 任务悬停信息展示 报告文档名称产生 路径:公共平台->业务配置->全局配置

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  • 信息技术人才培养

    无需购买硬件设备资源,平台部署在云端,建设成本低; 云平台不需要安排专人维护,云端自动化集中维护; 实验账号按需购买,用户容量自动扩容; 课程、教学视频、实验等教学资源集中管理,实时动态更新; 云端部署,不受本地物理环境影响,可随时随地访问。 场景 客户痛点: 周短期实训,实训资源大;

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  • 产品概述

    什么是Classroom? Classroom是基于华为云的一站式软件教学实践平台,支持高校师生实现备课、上课、作业、考试、实验、等全教学流程的线上教学,提供多类习题自动判题、企业级DevOps、免费在线习题库等众多高级特性辅助进行数字化教学转型。为学生提供从单个函数到

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  • 方案概述

    式,从实入手探索新工科建设,可助力高校实现: 助力教师实践教学 指导文件——掌握实施过程,提高实践教学能力 训过程跟踪——准确把握教学节奏,智慧指导学生的学习行为 结果评判——节省教师工作量,提高工作效率 提升学生实践动手能力 企业级真实开发场景——增强工程实践能力

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  • 下载管理检测与响应报告

    在页面上方选择“区域”后,单击,选择“安全合规 > 管理检测响应服务”。 在左侧菜单单击“服务列表”进入“支持服务”。 单击左侧菜单栏的“专业服务”,选择“专业服务 > 我的服务单”,在目服务单“操作”列单击“验收”。 在“服务单完成信息”区域,单击“下载”获取详细的管理检测响应服务的服务报告。 同时也

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  • 任务报告管理

    任务报告管理 查询质检报告(API名称:findTaskReport) 查询任务报告列表(API名称:queryTaskReportList) 文档生成(API名称:openQcTaskReport/addTaskReports) 父主题: 任务管理

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