多样算力：提供GPU、AI等多样化算力，提升高清转码、 内容审核 等场景处理的性价比。 流量本地化：优化弹幕业务的成本。 在线教育 图2 在线教育 场景特点 为老师与学生提供实时互动的视频教育体验，需要在边缘侧提供区域间稳定互联的低时延通信链路，从而有效支撑师生间多点对多点实时互动。 优势 广域覆盖

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业务驾驶舱，如看板、汇聚报表等。 业务与云办公能力融合。 云端学校解决方案 教育资源数字化：教学资源数字化，处处能学、时时可学。 统一教育平台：统一云端管理平台和IOC驾驶舱，丰富应用。 教育智能化：结合AI提供课情分析、课堂行为分析和学生画像。 教育公平：远程教育，跨区域/跨学校/跨终端打通教学资源。 大企业数字化转型：中石油、中国生物

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湖北不涉及金融承诺书 教育 教育字眼 所有备案类型 湖北不开展教育培训承诺书 涉及销售 销售 所有备案类型 湖北涉及销售备案承诺书 不涉及销售 销售 所有备案类型 湖北不涉及销售备案承诺书 重庆前置审批承诺书模板下载 省份 前置审批 关键词 备案类型 承诺书下载 重庆 教育 教育字眼 所有备案类型

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支持传统文化旅游模式向智慧文旅、数字文旅、移动文旅转型，提供文化载体数字化展示，VR党建、景点VR漫游、VR科博馆参观等能力。 教育培训场景 支持K12教育、高等教育、职业教育、企业内部培训等场景，提供沉浸式教学体验，提升教育教学质量。 智慧医疗场景 支持医院、康复机构使用虚拟现实技术预防及治疗老年痴呆、恐高、幽闭恐惧症、运动康复、神经系统等疾病。

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置高校数仓、数据集市数据模型、数据目录模板，导致实施成本和难度较高。 前期信息化由于缺乏校级顶层设计，离散建设各个业务系统，产生数据孤岛，引导学校从全校视角建设平台服务，并针对性的建设教师服务和学生服务，对既有业务系统进行替换。 通过本方案实现的业务效果 智慧校园运营支撑平台：提

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个共同的问题：缺乏与新技术相匹配的教学实施与交付平台。 为了解决这一问题，本实践将介绍如何通过构建造风者在线教育沙箱实践平台，来适应现代教育不断演变的需求。 造风者在线教育沙箱平台是一套全流程体系化的线上+线下虚拟仿真实验平台，该平台配置了丰富的华为及行业前沿技术实验、远程真机以

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实施步骤 教育应用市场RomaExchange环境部署 区级管理平台环境部署（含数据中心部署） 物联中心应用环境部署 数字基座客户端服务开通

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了一种高效、经济的解决方案，覆盖了教育、医疗、广电传媒和电商等多个行业场景。中小企业对换背景诉求较低，Flexus版可短平快地解决客户应用需求，助力企业在数字化竞争中取得优势。 教育领域 数字人技术的重要应用之一。在教育行业，分身数字人可用于教育、培训机构平台、企业内部培训、IP知识视频宣传等。

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物流业（FW） 某物联公司主要从事运输、仓储、搬运、包装、配送等工作，在全国10多个省份有200+家分拨中心。 该司希望分拨中心和总部之间能够进行业务互访，同时分拨中心实现无线全覆盖。在实现过程中主要面临的困难包括： 分拨中心的位置分散，分拨中心管理员完全不具备IT知识，远程业务部署的效率低下。

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支持自定义的视频源和渲染器，使用非摄像头的视频源，例如视频文件、外接设备、第三方定制数据源等。 自定义美颜、定制数据源、多设备管理、视频识别、图像处理等。 自定义音频数据 支持自己采集音频回调，开发者可以对原始数据进行处理，进行自定义操作，例如外接非标设备、音频文件等。 非标设备接入、自定义音频效果、语音处理、 语音识别 等。

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3D数字内容制作 面向互娱、教育、企业、电商等场景，提供3D卡通数字人、美型数字人、写实数字人及相关配饰制作服务 面向制作行业、文旅、金融等行业客户，通过数字人视频介绍公司产品，传递公司价值 虚拟视频制作 提供视频镜头设计，结合数字人模型、虚拟背景、真实背景输出高质量视频 面向教育、培训等行业客

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新能源车的数据分析场景 当前新能源车都已联网，并且高频持续产生数据到云端，如何对这些数据进行高效的管理和分析是车企面临的一个重要课题。通过使用IoT数据分析服务，可以帮助企业快速搭建新能源车大数据分析平台。 优势 IoT数据分析服务作为整合了数据集成，数据清洗，数据存储，数据分析的一

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容器批量计算可广泛用于高性能计算（High Performance Compute，简称HPC）、AI/大数据、基因等场景。 HPC 适用于超算、气象、科研教育、视频转码（视频格式转换、视频分辨率变化、添加水印/logo的）等领域。 AI/大数据 适用于内容审核、OCR、图像识别、图片处理、美颜、语音识别、推荐、搜索、智能客服、游戏AGI等领域。

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方案概述 应用场景 场景一：教育行业，运用AI手段实现高等教育教学质量评估 业务痛点： 当前教育环境中，传统教学方式已难满足学生多样化需求，需利用新技术提升教学效率和质量。教育内容陈旧、方法理论化阻碍教育质量提升，单一评价标准限制创新。因此，需建立多元评价体系，推动教学方法和资源创新。

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身学习和各类校外培训服务。 大数据决策分析平台--报表、决策辅助（数据大屏、报表） 建立大数据采集机制,采用“伴随式收集”方式,对教育及管理过程中产生的教育教学数据、用户访问行为数据、管理数据等统一采集、汇聚到平台中,形成学校教育大数据。 对大数据采集、转换、加载、使用、消亡的全生命周期进行实时质量监控和定期质量审计

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隔离、绿化、移动化。通过接入终端、传输管道、云平台等多环节设计规划，实现数据不落地、行为可追溯、过程可审计，规避企业办公中的终端安全、第三方工具、远程办公、人为因素等数据安全风险。 经验丰富 基于政务、教育、汽车、能源、交通、医疗、健康等领域大量的行业交付经验，具备各种复杂业务场

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"value": "游戏" }, { "label": "大数据", "value": "大数据" }, { "label": "在线教育", "value": "在线教育" }, { "label": "人工智能",

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I 索引 数据库管理系统中的一种有序数据结构，可加速表内数据的查询和更新。 M 迁移 迁移是指将源数据库（如Teradata）中的脚本、查询、模式、数据等迁移到目标数据库（如 GaussDB (DWS)）。 元数据 元数据是关于数据的数据。元数据定义了数据的属性，用于指定数据的存储位

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数据库导入 智慧教育数据中台、基础支撑平台（统一用户认证管理、数字校园统一信息门户、岗位角色管理、）、校园管理平台。 表1 数据库导入步骤 数据库导入步骤 命令 进入数据库创建目录、用户表空间和用户 sqlplus / as sysdba(下面依次输入以下命令后回车) > create

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在Linux系统中，将OBS对象桶挂载到本地文件系统，让您能够像操作本地文件一样操作对象，实现数据的共享。 适用于原本使用本地文件系统存储数据的用户，可以把数据存储在OBS上但不改变数据的访问方式。 obsfs（已下线） obsfs工具于2024年7月1日下线，下线后OBS不再对

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数据规划 使用网规工具规划AP的安装点位 可以购买业界常用的网规网优工具（比如华为的云网规工具WLAN Planner），根据智慧仓储局点实际建筑布局和现有的基础设施，对室内和室外WLAN网络快速规划，包括现场环境规划、AP布放（AP的型号、数量、安装点位等）、网络信号仿真等，提高工程师的网络规划效率。

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