暂时无法提供完整证件信息，是否可以先通过认证，后期再提供证件信息？ 营业执照、身份证等信息存在用途限制（例如填写只能用于**认证使用），是否可以通过实名认证？ 实名认证支持哪些银行卡认证？ 港澳台客户（非中国大陆客户）如何进行实名认证？ 不同的实名认证方式所需的材料都有哪些？ 实名认证过程中使

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什么是Classroom？ Classroom是面向高校的一站式软件教学与实践平台，支持教师和学生通过Classroom进行实时互动，极大提升教学体验，教师可以通过我的工作台进行课堂、资源空间、布置和批改作业、管理班级等；学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 目前Classroom默认开通，且免费使用。

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商业信息认证隐私声明v2.0 作为向奖励推广计划参与者（以下简称“您”）结算的必要前提，华为云（以下可简称“我们”）需要您提供个人信息以完成商业信息认证。本隐私声明（以下可简称 “本声明”）与华为云隐私政策声明共同适用于商业信息认证收集和使用的所有信息。在您反馈商业信息之前，请仔细阅读本声明和华为云隐私政策声明。

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信息模板实名认证填写规范与示例 信息模板实名认证填写规范 信息模板实名认证填写示例（个人） 信息模板实名认证填写示例（企业） 父主题： 信息模板管理

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商业信息认证隐私声明v1.0 作为向奖励推广计划参与者（以下简称“您”）结算的必要前提，华为云（以下可简称“我们”）需要您提供个人信息以完成商业信息认证。本隐私声明（以下可简称 “本声明”）与华为云隐私政策声明共同适用于商业信息认证收集和使用的所有信息。在您反馈商业信息之前，请仔细阅读本声明和华为云隐私政策声明。

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当因 域名 的“域名所有者”信息填写错误或不一致而导致的实名认证审核不通过，采用如下方法解决： 重新创建域名信息模板并实名认证，详细内容请参见创建信息模板并实名认证。 等待新创建的信息模板实名认证通过。 将域名过户到新创建的信息模板，详细内容请参见域名过户。 提交的实名认证材料与所选择的证件类型不一致

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在“信息模板”页面的列表中，在“认证状态”列查看信息模板的实名认证状态。 图1 查看信息模板的实名认证状态 若“认证状态”为“实名认证失败”，可以单击“实名认证失败”，查看实名认证失败原因。 在查看了域名实名认证失败原因后，您可以参考表1排查并修改实认证信息和材料，然后重新提交认证。 若“认证状态”为“实名

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如何修改“实名认证审核中”的信息模板？ 在提交信息模板的实名认证后，发现信息填写有误，想要修改信息模板。若信息模板的“认证状态”为“实名认证审核中”，则不支持修改。 此时，您可以参考创建信息模板并实名认证（个人用户）或创建信息模板并实名认证（企业用户）重新创建一个信息模板并对其进行实名认证。

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域名实名认证与信息模板实名认证有什么区别？ 域名实名认证的主体是域名，信息模板实名认证的主体是信息模板，两者有以下关联： 域名后缀为“.com”、“.cn”、“.net”以及“.中国”等类型，支持关联信息模板的实名认证状态： 域名注册时选择“已实名认证”状态的信息模板，则注册完成

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在导航中依次选择“租户配置 > 认证配置”。 进入“认证配置”页面。 单击“辅助认证配置”页签，在“多因素认证配置”下，单击“开启”。 图1 多因素认证配置 在弹出的提示框单击“确定”，进入修改多因素认证配置页面。 参考如表1所示配置参数。 表1 对接企业自有认证系统参数说明 参数名称 说明

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单击进入“实验发布”页面，设置实验发布的必要信息。 实验报告：是学生对实验整体掌握情况的反馈，老师可以根据实际情况上传模板，由学生自主完成。 实验附件：是对实验报告的补充，老师根据实际情况上传模板。 截止时间：是学生完成时间的最后期限，学生超过期限无法在进入实验。 提交次数：是在截止时间内，学生可以提交实验报告的次数。

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实名认证 个人客户实名认证和企业客户实名认证的区别 实名认证介绍 个人实名认证 企业实名认证 个人重新实名认证 企业重新实名认证 学生认证 开发者联盟 授权认证

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自助注册 流程表单《学生信息注册表》，由学生填写记录学生基本信息，单元内容可由学校定义 图4 自助注册移动端示意图1 图5 自助注册移动端示意图2 政策申请 流程表单《贫困生登记表》，由学生填写，按设计流程发往院系教务处审核 流程表单《学费减免申请》，由学生填写，按设计流程发往院

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暂时无法提供完整证件信息，是否可以先通过认证，后期再提供证件信息？ 如果选择证件方式进行认证，必须提交真实齐全的认证证件材料。如果暂时无法提供认证证件材料，可以通过以下方式进行实名认证： 个人账号请使用个人银行卡认证方式进行认证，不需要上传个人证件照附件。 企业账号请使用银行对公账户认证方式进

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单击成绩单中对应的作业行，可以对作业进行批改、打分、查看习题分析。 批改作业时对学生每道题进行批改后，系统会自动算出总分。 单击“所有学生成绩”，可以查看学生列表，单击学生卡片进行学生切换。也可以单击下方“下一个同学”进行切换。 单击“提交成绩”即完成评分。 对于已截止的作业，选

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商业信息认证时如何选择结算币种？ 结算币种根据认证的签约主体获取。 父主题： 商业信息认证

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商业信息提交后认证异常，该如何处理？ 商业信息认证失败后，系统会给伙伴发送认证失败的通知，以便伙伴了解当前的认证进展。伙伴收到认证失败的通知后，可以在“伙伴信息 > 商业信息”页面，查看认证失败原因。认证失败的情况伙伴可以提交工单解决，提供工单后3个工作日内可处理完成。 商业信息认

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租户管理员添加的所有成员（即子账号）均使用“IAM用户登录”方式进行登录。 学生 由教师在Classroom中进行创建，具有学生的所有权限。 学生获取用户名和密码信息后，请使用“IAM用户登录”方式进行登录。 学生具有查看课堂、接受作业、开展作业、提交作业、查看评分及教师评语等。

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若在上课过程，可以让学生直接手机扫描二维码进入华为帐号登录界面。 若学生无华为帐号，可根据提示进行创建。 若已有帐号，可直接登录，进入“加入课程”页面，单击“加入课程”。 单击“成员”，进入审核页面。 查看待审核的人员，审核待加入的学生。 单击即可将学生加入课堂。 单击即可将学生驳回。 也可以使用左侧复选框进行批量操作。

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设计与使用体验。 学生成长档案（客户：教育局信息中心）：通过对中小学学生基础数据、学业数据、体质数据、荣誉数据、综合评价数据的汇聚，形成6-18岁贯通式成长档案，为教育局与学校提供丰富的学生发展数据，提供便捷的学生档案在线查看。 教师发展档案(客户：教育局信息中心)：通过对区域教

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登录认证 使用本参考文档进行开发时首先需要完成登录认证，再进行相应的业务处理，最后处理完业务后需要登出。 图1 API接口的整体使用流程 在使用API接口前，必须完成登录认证。认证的用户名为api，默认密码为Change_Me，实际密码请与管理员确认。 使用本章实例前，请仔细阅读环境搭建

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