发布元素链接 如果已创建的元素链接经过测试已满足业务要求， 知识图谱 支持发布元素链接，发布后元素链接将会在KBQA问答体验中生效。 登录KG服务管理控制台，默认进入“我的图谱”页面。 在“我的图谱”页面，单击已创建的图谱卡片，进入图谱详情页面。 单击知识图谱问答KBQA卡片下方的“

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获取上传链接 功能介绍 获取文件分片的上传链接。 URI POST /koodrive/ose/v1/files/multipart/uploadUrl 请求参数 表1 请求Body参数 参数 是否必选 参数类型 描述 fileId 是 String 文件id multiParts

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在左侧表单列表中，可查看到已新建的外部链接。单击该链接，可跳转到对应页面。 图2 外部链接地址 如果新建外部链接时，勾选了“隐藏PC端”，在应用查看页面，将无法查看到该外部链接。 图3 隐藏外部链接 父主题： 创建工作表

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设置共享链接 功能介绍 用于添加共享链接。 调试 您可以在 API Explorer 中调试该接口。 URI POST /v3/{project_id}/connections/share 表1 路径参数 参数 是否必选 参数类型 描述 project_id 是 String 项目ID。

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创建对话链接 功能介绍 该接口用于创建对话链接。 调用方法 请参见如何调用API。 URI POST /v1/{project_id}/digital-human-chat/create-dialog-url 表1 路径参数 参数 是否必选 参数类型 描述 project_id 是

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必须备注提供任一应用商店的下载链接 是 上传签名归属方企事业单位的营业执照和授权委托书 必须备注提供任一应用商店的下载链接 微信公众号或小程序的全称或简称 否 上传企事业单位的营业执照 如需查看公众号或小程序签名归属与账号主体是否一致，请打开微信 - 搜索 - 公众号/小程序 - 点击右上角更多资料查看相关信息。

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案号与工信部备案系统中的备案编号一致。 网站首页底部标明的网站备案号已链接至工信部备案系统网址，且链接的工信部系统网址正确。 除广东省网站是标明主体备案号，其他省份网站首页底部应标明网站备案号（例如：京ICP备****号-1），不可以标明主体备案号（例如：京ICP备****号）。

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企业版 支持终端类型 PC端、手机端、微信公众号、微信小程序。 PC端、手机端、微信公众号、微信小程序。 PC端、手机端、微信公众号、多种小程序（微信小程序、百度小程序、支付宝小程序、字节跳动小程序）、APP。 PC端、手机端、微信公众号、多种小程序（微信小程序、百度小程序、支付宝小程序、字节跳动小程序）、APP。

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直接注册小程序 操作背景 如果您没有已认证公众号的企业用户，可以选择直接注册小程序。使用该方法注册，拥有小程序登录账号和密码，以便于以后在微信公众平台登录管理小程序功能。 操作步骤 填写帐号信息。 进入微信公众平台首页，单击帐号分类中的“小程序”，前往微信小程序介绍页面，在介绍页

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进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担，教育部将其作为“一号工程”。各地督导部门也将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价。2023年3月，国务院教育督导委员会系统部署战线做好2023年度“双减”督导工作。

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可能的原因三：在网站后台管理中绑定公众号时，实际使用未认证服务号或者订阅号，但是“类型”却选择了认证服务号或者订阅号 解决方法 登录微信公众平台，在右上角确定您的公众号类型。 在后台管理中，选择“微信管理>公众号管理”。在已添加的公众号中，单击“编辑”，选择正确的公众号“类型”。 图4 公众号设置 父主题：

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。 说明： 可使用老师姓名首字母+工号的方式创建用户名。 邮箱 必填。且必须唯一，邮箱地址需符合一般邮箱规范。 姓名 必填。可重复，长度为1到32位。 学号/工号 必填。且必须唯一，长度为1-18位，可为数字或大小写字母。 职务 必填。 学校/单位 必填。 学院 必填。 专业 必填。

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区/详细地址”或“省/市/区/街道/详细地址”时，才显示该配置。 默认值：设置地址的默认值。 详细地址：设置详细地址的默认值。“类型”为“省/市/区/详细地址”或“省/市/区/街道/详细地址”时，才显示该配置。 清除按钮：是否显示清除按钮。 数据掩码显示：勾选后，会对地址和详细地址进行加密显示。

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通过授权微信公众号，可以使您的公众号具备对话功能，自动回复关注者发来的消息，提高用户体验。 专业版和旗舰版机器人支持应用授权功能。 在机器人列表，单击机器人的ID或者“机器人管理”按钮，进入“高级设置 > 应用授权”页面。 单击“授权微信公众号”，根据提示，用公众号对应的微信账号扫描二维码，完成绑定。

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在此基础上致远互联提出了高校一体化协同运营平台建设规划123的建设思路。首先要先建设学校的协同办公平台，满足学校教职工的办公需求；第二阶段是要学校二级学院依托学校信息化基础平台，将个性化业务需求同学校统一信息化系统相结合，建设了既兼顾不同学院共性需求，又能体现各学院特色的信息化应用

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支持传入IP地址，例如：10.1.1.10。 说明： “￥”和“$”等货币符号需要放在模板中，不支持变量传入。 其他（如名称、账号、地址等） TEXT 长度限制：1-20个字符。 可以设置为公司/产品/地址/姓名/内容/账号/会员名等。 不允许出现QQ号/微信号（公众号）/手机号/网址

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概念间关系链接 配置元素链接（代码编辑） 通过json格式代码完成元素链接的配置。配置模式选择“代码编辑”。 图6 元素链接 后续操作 创建元素链接后，可发布已创建的元素链接，发布后的元素链接将会在KBQA问答体验中生效，具体操作请见发布元素链接。 父主题： 配置元素链接

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单击操作列的“编辑”，在元素配置页面编辑配置信息，参数说明请参见配置元素链接（交互）。 也可以用代码编辑元素配置信息，请见配置元素链接（代码编辑）。 不支持更改概念，仅支持编辑概念的元素链接配置和配置描述。 图1 编辑元素配置 编辑完成，单击“保存”。 父主题： 配置元素链接

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获取日志下载链接 功能介绍 获取日志下载链接。 调用方法 请参见如何调用API。 URI POST /v2/{project_id}/instances/{instance_id}/redislog/{id}/links 表1 路径参数 参数 是否必选 参数类型 描述 project_id

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文件大小，单位：KB。 取值范围： 不涉及。 download_link String 参数解释： 文件下载链接。 取值范围： 不涉及。 link_expired_time String 参数解释： 下载链接过期时间，格式为“yyyy-mm-ddThh:mm:ssZ”。其中，T指某个时间的开始，Z

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审批二维码与地址 鼠标移到审批名称旁，可以查看和下载审批的二维码，用户扫码即可打开审批单填写页面。可将二维码用于公众号/海报宣传或员工手册制作，二维码不会随审批的修改而改变。 在审批管理页面点击“更多”->“复制地址”，可以获取审批的We码地址，该地址可以用于公众号、业务卡片、小

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