教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
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    江北教育云共享平台服务器 更多内容
  • 镜像概述

    如果需要使用本地的镜像文件,请提前将镜像文件导入并注册为平台的私有镜像。 如果需要使用其他区域的私有镜像,请提前复制镜像。 如果需要使用其他账号的私有镜像,请提前完成镜像共享共享镜像 用户将接受平台其他用户共享的私有镜像,作为自己的镜像进行使用。更多关于共享镜像的使用,请参见共享镜像。 用户只能共享自己没

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  • 配置天关与云平台对接

    否为“允许”。 如果不是,单击策略名称default进入修改安全策略界面,将动作修改为“允许”。 (可选)配置漏洞扫描和日志审计接口。 已购买 漏洞扫描服务 日志审计服务时需要执行本步骤。 GE0/0/0默认为二层接口,请按照如下方式配置成三层接口。请保证上报日志的资产与此IP地址路由可达。

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  • 登录数字化制造云平台

    IPDCenter控制台。 在左侧导航栏中,单击“数字化制造平台”,进入数字化制造平台页面。 选择“公有运行服务”页签,单击服务记录左侧的。 在“状态”为“已激活”的站点“操作”列中单击“访问网址”,进入MBM Space系统页面。 登录时,请选择管理员角色: “管理员”选择“超级管理员”,单击“确定”。

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  • 续费数字化制造云平台

    IPDCenter控制台续费数字化制造平台。如需了解更多续费内容,详细请参考续费。 操作步骤 登录CraftArts IPDCenter控制台。 在左侧导航栏中,单击“数字化制造平台”,进入数字化制造平台页面。 (可选)如果同时有部署在“公有”上和“边缘”上的服务,请根据实际切换为对应运行服务页签。

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  • 如何获取云平台凭证(AK/SK)?

    如何获取平台凭证(AK/SK)? 本节为您介绍如何获取添加平台凭证所需的认证信息(访问密钥)。 获取阿里访问密钥(AccessKey) 添加阿里凭证时,需要填写源端资源所在的阿里账号或 RAM 用户的AccessKey ID和AccessKey Secret。获取方法请参考创建AccessKey。

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  • 云应用平台采用规划与设计

    应用平台采用规划与设计 产品介绍 常见问题 计费说明 父主题: 咨询与规划

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  • 弹性云服务器可以迁移到其他区域/可用区/账号吗?

    跨账号跨区域迁移的方法请参考跨账号跨区域迁移云 服务器 。 常见的服务器迁移场景 常见的服务器迁移场景包括物理服务器与云服务器之间、VMware等虚拟化平台与华为云服务器之间、华为上的云服务器之间(不同账号、区域或可用区之间)、其他平台的云服务器和华为云服务器、线下制作成镜像文件导入华为,推荐的迁移方式请参考表1。

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  • 开通工业仿真云平台服务(公有云)

    开通工业仿真平台服务(公有) 在了解工业仿真平台服务的使用场景和优势后,如果您想体验公有场景下的工业仿真平台服务,可以参考本节内容购买。 公有场景下的工业仿真平台服务目前仅支持“仿真管理服务-基础版”和“仿真计算服务”一起购买。 前提条件 已 注册华为账号 并开通华为。 已实名认证华为账号。

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  • 文件共享

    文件共享 创建共享 查询所有共享 查询所有共享的详细信息 查询共享详细信息 查询共享挂载路径信息 修改共享信息 删除共享 父主题: SFS容量型API说明

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  • 文件共享

    文件共享 创建文件系统 删除文件系统 获取文件系统列表 快速删除文件系统 父主题: 通用文件系统API说明

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  • 开通工业仿真云平台服务

    开通工业仿真平台服务 开通工业仿真平台服务(公有) 开通工业仿真平台服务(边缘) 父主题: 准备工作

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  • 变更数字化制造云平台

    本文指导您如何增加已购买站点的用户数量。增加站点数量请参考步骤1:购买数字化制造平台。 操作步骤 登录CraftArts IPDCenter控制台。 在左侧导航栏中,单击“数字化制造平台”,进入数字化制造平台页面。 (可选)如果同时有部署在“公有”上和“边缘”上的服务,请根据实际切换为对应运行服务页签。

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  • 开通数字化制造云平台

    1个华为账号只能购买5个数字化制造平台站点(不同区域、部署位置分开计算)。 仅当购买“部署位置”为“公有”的数字化制造平台时才需要进行激活站点操作: 1个数字化制造平台站点只能绑定1个组织,且1个组织不能同时被多个数字化制造平台站点绑定。 站点所绑定的组织的创建者即数字化制造平台业务系统的超级管理员。

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  • 进入数字化制造云平台

    进入数字化制造平台 登录与退出数字化制造平台 父主题: MBM Space使用示例

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  • 新闻播报风格文案

    中国政府对房地产市场进行调控,各地采取多种措施, 如限购、限售和调整住房信贷政策等,以控制房价上涨和防范房地产市场风险。 中国大力支持科技创新和数字经济,推动人工智能、大数据、计算等前沿技术的研发和应用。 数字经济成为经济增长的重要力量。 中国继续加大基础设施建设力度,重点推进交通、能源、通信等领域的基础设施建设,提高国内物流和产业链供应链的效率。

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  • 方案概述

    前期信息化由于缺乏校级顶层设计,离散建设各个业务系统,产生数据孤岛,引导学校从全校视角建设平台服务,并针对性的建设教师服务和学生服务,对既有业务系统进行替换。 通过本方案实现的业务效果 智慧校园运营支撑平台:提供面向校内不同角色、不同群体提供个性化、跨系统、跨领域的信息与服务整合。 数据资产

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  • 跨账号跨区域迁移云服务器

    只有通过云备份创建的整机镜像,才支持共享。 跨区域复制的镜像大小不能超过128GB。 其他平台的云服务器 示例:阿里/腾讯 → 华为服务器能够访问公网 主机迁移服务 - 云服务器不能访问公网 先从其他平台导出镜像。 然后使用镜像导入。 如果镜像文件格式不在vhd、vmdk、q

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  • 服务类问题

    务未上架offering报价和收费,现后台已做下线处理。 课堂录播是否可以通过会议录制进行? 可以采用华为会议id的直播方式,在预定会议后开启自动录制功能(已开通了录播空间),即可进行课堂直播录制。 如图: 如何购买智慧教室IdeaRoom软件? 登入华为云市场,支持购买

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  • 推送应用tar包至服务器共享空间

    推送应用tar包至服务器共享空间 调用接口将OBS桶内的应用tar包推送至云手机服务器共享空间。 调用示例 POST https://${CPH Endpoint}/v1/${projectId}/cloud-phone/phones/share-apps Header: Content-Type:

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  • 应用场景

    应用场景 在线教育 为在线教育客户提供高清、低时延、高并发直播,易集成的视频直播服务。强大的实时媒体处理能力保证视频可以快速部署到在线教育互动网站,覆盖全网的加速节点保证学生观看的流畅度,配合使用直播录制和转码等功能,学生可以随时回看课件,温习知识点,增强学习效果。同时,提供防盗

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  • VR云渲游平台(VR Cloud Rendering & Gaming Platform)

    云容器引擎-成长地图 | 华为 VR云渲游平台 VR云渲游平台(VR Cloud Rendering & Gaming Platform, CVR)针对强交互类VR场景,面向教育培训、医疗健康、工业制造、游戏娱乐等行业,使用渲染流化技术实现VR内容上实时渲染、编码、推流并提供

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