进入课程 登录平台，单击右上角“学生工作台”。 图1 学生工作台 单击左侧“学校课程”或“企业课程”，学⽣可在该模块中学习相应的课程。 学⽣可使⽤教师提供的课程唯⼀编号加⼊相应的学校课程。 图2 学校课程 学校课程，账号需被加⼊班级⽅可使⽤。如您明确班级码可单击加⼊课程按钮输⼊班级码

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查询高校信息输出参数说明 参数 说明 状态码 状态码。 消息 消息。 结果列表 结果列表。 -学校名称 学校名称。 -专业类型 专业类型。 -学校类型 学校类型。 -地址 地址。 -学校级别 学校级别。 -联系电话 联系电话。 -联系地址 联系地址。 -归属 归属。 条数 条数。 父主题：

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无线上网。 基于学校的诉求，可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员，可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图1所示，部署两台防火墙作为出口网关，下挂多台交换机和AP设备。其中2台核心交换机构成1个堆叠系统（随板AC），2台接入交换机构成1个堆叠

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云数据库RDS和自建数据库的优势对比如表1所示。 表1 优势对比 项目 云数据库RDS 自购 服务器 搭建数据库服务 服务可用性 请参见弹性 云服务器 的优势。 需要购买额外设备，自建主从，自建RAID。 数据可靠性 请参见什么是云硬盘。 需要购买额外设备，自建主从，自建RAID。 数据库备份

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在出租场景下，支撑数据中心机房面积、机柜或U位的销售流程，防止多个使用方之间的资源冲突，快速统计、查找当前可销售的机柜资源，向特定的租户分配具体的机房面积、机柜或U位资源，已分配的资源不得再让给其它租户使用。 机柜/U位预占与占用 支持机房面积、机柜与U位的资源预占，满足出租场景下的机房面积出租、整机柜出租、散U出租的商业模式。

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为客户提供工业软件人才培养咨询服务时，获得客户授权才能履行服务内容。 服务范围 服务覆盖范围 本服务包括对高校客户的学校学科建设现状和工业软件人才培养方向开展调研访谈，结合学校所在地区的产业分析为学校提供工业软件领域专业方向的建设规划，包括学科专业配套的实践类课程名称、简介、大纲以及开班授课的建议等。具体的工作内容如下：

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断”的转变。助力教育行政部门对辖区内所有学校课后服务工作的一键多级管理，提升监管质量与效率，有效降低舆情及管理责任风险。持续优化教育资源配置，推动区域义务教育优质均衡发展。 图1 教育行政部门一屏览全局 减轻学校及教师课后服务负担，推动学校素质教育高质量发展 将社团、选课、排期、

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”、“查看门禁事件”的操作权限。 已具备机房、网点、箱体的管理域权限。 操作步骤 选择“设备管理 > 大屏监控 > 预定义大屏”。 选择需要设置预定义大屏的机房。 单击左树上方的。 在弹出的对话框中，选择需要设置预定义大屏的机房。 一个机房仅支持创建一张预定义大屏。 单击“确定”。

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操作步骤 查找可用的资源。 按照租户的需求在当前机房中查找符合租户要求的资源。 选择租户资源，设置占用资源方式： 选择“运营管理 > 容量管理 > 容量规划”。 在左侧导航区中，选择机房，单击右上角的，切换为主机托管视图。 单击页面上方的，设置机房的总面积和可用面积，单击“确定”。 根据需要执行以下操作。

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客户本地IDC1机房需要配置去往云上华东VPC、华南VPC以及客户本地IDC2机房路由的目的网段：192.168.1.0/24，192.168.3.0/24，192.168.5.0/24。 客户本地IDC2机房需要配置去去往云上华东VPC、华南VPC以及客户本地IDC1机房路由的目的网段：192

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物理连接端口占用费用（按月或按年）向华为云支付 。 接入点机房的楼内线缆费向机房供应商支付。 本地IDC机房的楼内线缆费向本地机房供应商支付。 其他施工与带宽租用费用向运营商支付。详细请参考计费说明。 无需向云支付端口占用费。 本地IDC机房的楼内线缆费向本地机房供应商支付。 其他施工与带宽租用费用向运营商支付。

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UpdateCondition 参数 是否必选 参数类型 描述 environment 否 Integer 机房环境条件 取值范围： 0：机房条件不属于上述任何一种情况 1：机房使用模块化数据中心方案进行建设 2：机房已通过国家级或行业级标准化认证 最小值：0 最大值：2 space 否 Integer

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区域教育云平台提供统一的教育应用市场，提供符合教育应用管理的完整教育应用管理流程，同时支持多个厂商的学校数字基座的对接，实现应用及开发者信息的同步，以及各个学校基座的基础信息的管理。 区域教育云平台提供市级/区级管理平台，对多个学校数字基座进行管理及数据服务，对外提供统一用户信息和认证对接服务； 区域教育

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供工业软件人才培养咨询服务，为高校客户量身定制工业软件人才培养建设方案，明确结合本地区的产业优势和学校的工业软件建设方向具体的实施路径。通过提供国家政策分析、产业区域优势分析、学校工业软件领域专业建设方向等，协助高校进行专业建设方案规划，助力工业软件人才培养工作落地。核心优势如下：

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同批注，让每位学生都能参与教学互动。 除了连接老师和学生， WeLink 互动教学平台面向所有教育行业伙伴开放，可高效连接学校现有教学系统或指定第三方系统，帮助学校灵活选择教学应用，增加课堂的趣味性，让个性化教育时时在线。

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动禁止非法程序的执行，保障弹性云服务器的安全性。 漏洞扫描 支持通用Web漏洞检测、第三方应用漏洞检测、端口检测、指纹识别等多项扫描服务。 软硬结合 搭载专业的硬件设备 弹性云服务器搭载在专业的硬件设备上，能够深度进行虚拟化优化技术，用户无需自建机房。 随时获取虚拟化资源 可随时

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是否支持将 域名 解析到其他云服务商或者线下机房？ 云解析服务支持将域名解析到其他云服务商或者线下机房。 域名解析是通过为域名添加各种类型的记录集来实现的。对于云解析服务来说，添加记录集时只需满足不同记录集值的要求即可，并不需要必须为华为云的设备或者资源。 例如，为域名添加A类型记录

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Condition 参数 是否必选 参数类型 描述 environment 否 Integer 机房环境条件 取值范围： 0：机房条件不属于上述任何一种情况 1：机房使用模块化数据中心方案进行建设 2：机房已通过国家级或行业级标准化认证 最小值：0 最大值：2 缺省值：0 space 否 Integer

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咨询。 方案确认后，申请进入华为云机房入室工勘。 提交工单时需要提供入室工勘人员的姓名、身份证和联系方式。 华为机房工勘注意事项如下： 施工方仅需要向机房供应商申请进入到运营商的Meet-Me Room进行工勘，不需要进入华为机房包间进行工勘，因此，无需向华为申请入室工勘。 华为

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如发现不满足的情况，您可以先进行线上注册边缘小站和提交订单，随后由华为云技术支持团队与您联系沟通场地工勘事宜，您再进行相应整改即可。 机房条件 表1 机房环境要求 分类 要求 温度 机房温度计的度数满足海拔负60米至1800米的环境温度为5℃至35℃。 海拔1800米至3000米时，高度每升高100米，环境温度降低0

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业务驾驶舱，如看板、汇聚报表等。 业务与云办公能力融合。 云端学校解决方案 教育资源数字化：教学资源数字化，处处能学、时时可学。 统一教育平台：统一云端管理平台和IOC驾驶舱，丰富应用。 教育智能化：结合AI提供课情分析、课堂行为分析和学生画像。 教育公平：远程教育，跨区域/跨学校/跨终端打通教学资源。 大企业数字化转型：中石油、中国生物

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