“云创校园计划”是华为云面向在校大学生推出的创新创业扶持计划,为高校生提供先进的云计算产品、技术扶持、培训课程和经验分享。

云创校园计划为学生精选了包含云服务器在内的5款专属优惠套餐,同时还提供丰富的培训课程、实践教程、技术交流社区和华为云招聘信息,让在校学生不仅用得起云计算,还能用得好云计算。

 

    别想收集学生的大数据 更多内容
  • 统计信息收集

    统计信息收集 Ustore无效元组清理依赖于统计信息准确性,关闭参数track_counts以及track_activities会造成空间膨胀,默认开启,请保持开启。性能场景除外。 打开: gs_guc reload -Z datanode -N all -I all -c "track_counts=on;"

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  • 统计信息收集

    统计信息收集 Ustore无效元组清理依赖于统计信息准确性,关闭参数track_counts以及track_activities会造成空间膨胀,默认开启,请保持开启。性能场景除外。 打开: gs_guc reload -Z datanode -N all -I all -c "track_counts=on;"

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  • 收集设备诊断信息

    收集设备诊断信息 在主菜单中选择“维护 > 诊断工具 > 设备诊断工具”,单击“诊断信息收集”页签。 单击“手动采集”页签,选择待收集信息设备类型。 单击“开始采集”。立即采集设备所有诊断信息。 待设备上传诊断信息日志后,通过界面下载。 父主题: 故障信息收集

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  • 收集设备日志信息

    单击页面左上角按钮,单击“我服务 > 云管理网络”,进入云管理网络服务首页。 单击页面右上角“ > 高级配置”,切换到高级配置页面。 单击页面左上角按钮,“规划 > 设计 > 站点设计 > 设备管理”。 单击需要采集日志信息设备名称,进入设备详情界面。 单击右上角“命令行”,远程打开设备命令行界面。

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  • 搭建某商品销售数据的大屏

    本例查看购买商品的用户中不同等级用户分布情况。 图2 配置字段 您还可以通过样式选项对图表进行自定义配置。 步骤3:发布屏 完成大屏编辑后,单击右上角“保存并发布”。 编辑名称,单击确定,发布屏。 更多大屏功能请参考《智能数据洞察用户指南》操作指导。

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  • 资源和成本规划

    研讨互动型标准智慧教室:根据项目实际教室数量及配置决定 组网规划 教室网络必备要求: 学校网络中心需要配合智慧教室项目进行必要网络设置,以保证智慧教室正常运行。 需要为IdeaHub Board分配静态IP地址。教师屏和小组屏之间通过IP进行组网,IP/网络变化可能会造成组网出现问题,导致无法广播、小组屏离线等现象;

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  • 快速搭建数据大屏

    在样式页面对组件的样式进行配置。 保存或保存并发布屏。 完成大屏制作之后,单击屏编辑页面右上侧“保存并发布”或“保存”。 保存:保存屏之后,在屏页面屏不具有查看屏功能。 在保存页面输入名称。 图10 保存屏名称不能为空,只允许输入长度为1到32位由数字、中文、英文、下划线(_)或中划线(-)组成的字符串。

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  • 收集Kubernetes审计日志

    请确保 云日志服务LTS 资源配额充足,LTS默认配额请参见基础资源。 集群Kubernetes审计日志说明 表1 集群Kubernetes审计日志说明 类别 组件 日志流 说明 控制面审计日志 audit audit-{{clusterID}} 集群审计日志提供了与安全相关、按时间顺序排列记录集,记录每个用户使用Kubernetes

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  • 收集控制面组件日志

    登录容器舰队控制台,单击集群名称进入集群,选择左侧导航栏“日志中心”。 右上角单击“日志采集策略”,将显示当前集群所有上报LTS日志策略。 单击上方“创建日志策略”,输入要采集配置信息。 策略模板:若安装插件时未开启控制面组件采集策略,或者删除了对应日志策略,可通过该方式重新创建对应组件采集策略。

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  • 收集文档统计信息

    sqlquery是一个包含SQL查询语句文本,该SQL查询将返回一个tsvector。ts_stat执行SQL查询语句并返回一个包含tsvector中每一个不同语素(词)统计信息。返回信息包括: word text:词素。 ndoc integer:词素在文档(tsvector)中编号。 nentry

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  • 级联收集统计信息

    级联收集统计信息 在ANALYZE | ANALYSE分区表时,系统会根据用户指定或默认PARTITION_MODE,自动收集分区表中所有符合语义分区级统计信息,PARTITION_MODE相关信息请参见《开发者指南》中“SQL参考 > SQL语法 > ANALYZE |

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  • 方案概述

    、教师、学生、家长、校外培训机构六参与方,解决各参与方痛点,为各方带来对应价值。 教育行政部门侧:教育行政部门可通过数据看板,实时掌握辖区以及各校课后服务开展情况,实现安全、资金、资源及满意度同步多级监管,降低管理风险。 学校侧:本地化驻点服务团队基于学校实际需求,

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  • 大屏所展现的数据如何获取到本地?

    屏所展现数据如何获取到本地? 可通过对接开放API或屏所提供报告导出功能获取相关数据。对接API具体方法可参见最佳实践中的如何调用API。 父主题: 其他使用相关

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  • 如何收集CCE集群中节点的日志?

    如何收集CCE集群中节点日志? CCE节点日志文件如下表所示。 表1 节点日志列表 日志名称 路径 kubelet日志 v1.21及以上版本集群:/var/log/cce/kubernetes/kubelet.log v1.19及以下版本集群:/var/paas/sys/log/kubernetes/kubelet

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  • 故障诊断信息收集

    故障诊断信息收集 企业管理员可在此界面下选择终端任务进行远程授权和删除操作。当企业管理员启用右上角“自动授权”功能,终端任务会自动获得授权,无需其他操作。 “授权”可对故障诊断和信息收集任务授权,“删除”可清除不需要任务。在自动授权右侧可通过下拉选项筛选任务,或通过终端名称/SN码搜索任务。

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  • 收集Kubernetes审计日志

    登录容器舰队控制台,单击集群名称进入集群,选择左侧导航栏“日志中心”。 右上角单击“日志采集策略”,将显示当前集群所有上报LTS日志策略。 单击上方“创建日志策略”,输入要采集配置信息。 策略模板:若安装插件时未开启控制面审计日志采集策略,或者删除了对应日志策略,可通过该方式重新创建控制面审计日志采集策略。

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  • 收集控制面组件日志

    5-r0及以上补丁版本或1.25版本。 请确保云日志服务LTS资源配额充足,LTS默认配额请参见基础资源。 集群控制面组件说明 当前CCE支持收集以下三种类型控制面日志,每个日志流对应一个Kubernetes控制层面组件。关于这些组件更多信息,请参见Kubernetes组件。 表1 集群控制面组件说明

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  • 如何收集驱动安装信息

    如何收集驱动安装信息 收集驱动安装信息方法如下: 登录 弹性云服务器 。 执行以下命令,检查是否禁用了nouveau驱动。 lsmod | grep nouveau 如果是驱动安装失败类问题,收集/var/log/nvidia-installer.log 驱动安装日志,并转储日志信息。

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  • 级联收集统计信息

    级联收集统计信息 在ANALYZE | ANALYSE分区表时,系统会根据用户指定或默认PARTITION_MODE,自动收集分区表中所有符合语义分区级统计信息,PARTITION_MODE相关信息请参见《开发者指南》中“SQL参考 > SQL语法 > ANALYZE |

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  • 创建学生成绩管理对象模型

    创建学生成绩管理对象模型 目的 通过创建一个“学生成绩管理”对象,让您快速熟悉创建自定义对象、自定义字段,快速理解对象间关联关系,及快速理解对象结构和数据对象表。 场景描述 本示例以新建一个学生成绩管理对象为例,为您介绍对象间关联相关内容。本示例中对象里班级对象是通过L

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  • 新建信息收集节点

    槽位信息在被收集后,系统保留该信息时间。 取值保留时间取值如下: 关闭对话后清空:当用户关闭对话弹窗或重置对话后,清空槽位取值信息。其他情况,不清空。 流程结束后清空:当用户结束当前对话流程后,清空槽位取值信息。 流程中断跳出后清空:当用户中断流程后跳出,清空槽位取值信息。

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