作，提升学校在新生中形象和地位。 菜单设计： 图1 学生办事服务中心迎新管理情景应用移动端界面 新生须知 学校概况：图文描述类控件，可由学校定义内容 学校通知：图文描述类控件，可由学校定义内容 校园文化：图文描述类控件，可由学校定义内容 常用电话：表格描述类控件，可由学校定义内容

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为客户提供工业软件人才培养咨询服务时，获得客户授权才能履行服务内容。 服务范围 服务覆盖范围 本服务包括对高校客户的学校学科建设现状和工业软件人才培养方向开展调研访谈，结合学校所在地区的产业分析为学校提供工业软件领域专业方向的建设规划，包括学科专业配套的实践类课程名称、简介、大纲以及开班授课的建议等。具体的工作内容如下：

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。 权责矩阵 表1 角色权责矩阵 角色 权利和责任 学校网络中心/教务处 负责网络和资产的维护，为设备的正常运行提供保障。 为IdeaHub Board分配IP地址，划分网段。 提供可靠的网络支持，设备维护。 资产管理，教室管理 智慧教室编号； 每间教室内IdeaHub Board数量、小组编号、IP地址；

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序号 服务类型 目录 备注 1 APP应用服务 jwapp 教务应用 服务器 2 APP组件服务 bizwebservice 教务组件服务器 jwapp文件夹下放线下部署包里的“教务底座”、“Emap”下的文件以及应用管理平台上下载的应用程序包，如下表： 表4 应用程序包 序号 部署包

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断”的转变。助力教育行政部门对辖区内所有学校课后服务工作的一键多级管理，提升监管质量与效率，有效降低舆情及管理责任风险。持续优化教育资源配置，推动区域义务教育优质均衡发展。 图1 教育行政部门一屏览全局 减轻学校及教师课后服务负担，推动学校素质教育高质量发展 将社团、选课、排期、

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使用D CS 改造传统应用系统数据库 方案概述 应用场景 随着互联网等数据库应用行业的逐渐发展，业务需求急速增加，数据量和并发访问量呈指数级增长，仅依附于传统关系型数据库难以支撑上层业务。传统数据库存在结构复杂、维护成本高、访问性能差、功能有限、无法轻松适应数据模型或模式的变化等问题。

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学校为什么要购买工业软件人才培养咨询服务？ 如今，面对复杂的国际形势，为了解决工业软件领域的卡脖子技术，国家缺乏拔尖性创新人才和大量的应用型人才。高校院所相应国家的号召，有责任为解决国家的卡脖子技术提供人才支撑；但是高校和企业之间脱节较为严重，高校不清楚企业对人才的技能需求，往往

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预集成应用基本信息1 图25 预集成应用基本信息2 校级管理员将预置应用的client_id和client_secret发送给区级管理平台管理员；区级管理平台管理员汇总进入区级管理平台组织中心->机构管理->机构信息页面，单击“新增”按钮，进入新增机构（学校）界面，填写完包括预置应用的client

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在业务规划时，不同业务归属于不同数据库，便于后续对应用户关联的数据库下表、视图等数据库对象权限的分离管理和维护。 业务隔离设计-不要在system库中创建业务表 system数据库是ClickHouse默认的系统数据库，默认数据库中的系统表记录的是系统的配置、元数据等的信息数据。 业务在使用Clic

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线上网。 基于学校的诉求，可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员，可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图1所示，部署两台防火墙作为出口网关，下挂多台交换机、WAC和AP设备。其中2台核心交换机构成1个堆叠系统，部署独立AC，管理无线用户接入。

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组网需求 某学校现有无线网络组网为WAC+Fit AP，使用传统的网络部署和运维方式，效率低且成本高。目前该校希望实现设备云化管理，降低管理成本和运维复杂度。 该校园具有如下特点和诉求： 网络问题多，传统维护方式无法及时解决问题。 网络设备量大，设备部署及运维管理复杂。 学校设有IT

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清华大学 学校名称：清华大学 北京大学 学校名称：北京大学 深圳大学 学校名称：深圳大学 Students 王小华 性别：女 年龄：19 学校：深圳大学 吴清 性别：女 年龄：20 学校：北京大学 李四 性别：男 年龄：21 学校：清华大学 张三 性别：男 年龄：20 学校：深圳大学

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无线上网。 基于学校的诉求，可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员，可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图 随板AC+Fit AP配置上云组网拓扑图示例所示，部署一台防火墙作为出口网关，下挂多台交换机和AP设备。其中2台汇聚交换机构成1个堆叠

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无线上网。 基于学校的诉求，可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员，可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图1所示，部署两台防火墙作为出口网关，下挂多台交换机和AP设备。其中2台核心交换机构成1个堆叠系统（随板AC），2台接入交换机构成1个堆叠

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区域教育云平台提供统一的教育应用市场，提供符合教育应用管理的完整教育应用管理流程，同时支持多个厂商的学校数字基座的对接，实现应用及开发者信息的同步，以及各个学校基座的基础信息的管理。 区域教育云平台提供市级/区级管理平台，对多个学校数字基座进行管理及数据服务，对外提供统一用户信息和认证对接服务；

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数据库类型为MySQL，名称禁止使用系统数据库关键字，比如mysql、temp，推荐字母开头，纯字母或者字母加数字的数据库名称，如seeyonoa、seeyondb、oav8x； 数据库类型为Oracle，用户名禁止使用sys、system等系统数据库用户名。 图1 图示1 确认安装信息是否正确，选择“下一步”；

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存储过程只允许rdsuser或者创建出的主账号执行，创建出的主账号具有和rdsuser相同的权限。创建主账号详细内容请参见创建主账号。 目标数据库不能为系统数据库，系统数据库包括msdb、master、model、tempdb、rdsadmin和resource。 支持将db_owner角色权限授予rdsuser账号。

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MySQL)标准版实例空间 用户正常的数据（不包括备份数据），以及 GaussDB (for MySQL)标准版实例正常运行所需的数据（比如系统数据库、数据库回滚日志、重做日志、索引等）。磁盘空间会有必要的文件系统开销，这些开销主要包括inode、reserved block，以及数据

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常运行所需的数据（比如系统数据库、数据库回滚日志、重做日志、索引等）。磁盘空间会有必要的文件系统开销，这些开销主要包括inode、reserved block，以及数据库运行必需的空间。同时，包含 GaussDB数据库 产生的日志文件。 父主题： 资源及磁盘管理

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进入运营平台-大学管理模块中的租户管理功能，搜索对应的租户，编辑租户 图1 编辑租户 图2 编辑租户2 租户信息配置 图3 租户信息配置1 图4 租户信息配置2 参数配置： 租户编号：不需配置，默认 租户CODE：学校代码 租户名称：学校名称 租户图标：可以网上查找并上传租户学校校徽 认证信息配置

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数据量较大的数据库复制存在时间延迟，请耐心等待。 系统数据库master、tempdb、model、msdb、rdsadmin无法复制。 操作步骤 登录管理控制台。 单击管理控制台左上角的，选择区域。 单击页面左上角的，选择“数据库 > 云数据库 RDS”，进入RDS信息页面。 在“实例管理”页面，单击实例名称，进入实例的“概览”页。

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