智慧校园 智慧校园运行支持平台 数字资产管理 教工应用 学工应用 教学应用部署 今日校园 父主题： 实施步骤

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今日校园 因为今日校园是云化的产品，实施交付都在产品线自闭环，没有对外的安装部署文档。并且也不需要客户本地化部署，只需要一些配置类的操作就可。 今日校园租户开通 进入运营平台-大学管理模块中的租户管理功能，搜索对应的租户，编辑租户 图1 编辑租户 图2 编辑租户2 租户信息配置 图3

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云创校园活动规则 活动对象： 面向华为云官网通过个人认证的全日制在校大学生（普通专职，硕士，博士）。 活动内容： 符合条件的用户可购买学生优惠套餐。 购买限制： 3.1 学生认证有效的学生用户或年龄在18至24岁之间的个人实名认证用户，可享受优惠价格。对于系统识别出的高风险账户，必须通过学生认证，才能购买学生套餐。

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云创校园 云创校园活动规则 云创校园注意事项

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安装校园支付通 Redis 安装 下载地址：http://redis.io/download，下载最新稳定版本。 wget http://download.redis.io/releases/redis-6.0.8.tar.gz tar xzf redis-6.0.8.tar.gz

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安装校园身份互联认证平台 安装身份认证产品 单击安装向导，选择需要部署的软件包。按照安装向导的提示进行安装部署即可。 需要注意，同一个环境下，相同的软件包只能安装一次。如果需要对具体的服务进行扩展实例，请进入主机模块安装服务，如下： 图1 安装向导 配置项说明 表1 对外 域名 配置项名称

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智慧校园运行支持平台 实施作业平台安装 安装平台产品支撑框架及融合管控台 安装校园身份互联认证平台 安装校园支付通 父主题： 智慧校园

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云创校园注意事项 注意事项： 套餐中的所有产品，每位用户优先购买，每个产品限购1次；套餐过期前，最多可按优惠价格续费3次。 如套餐中任意配置升级打破原有套餐组合关系，将无法按购买时的优惠价格进行续费 用户退订之后，将不再保留该产品优惠价格购买的资格，请谨慎退订。 首次购买时长选择

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组网方案说明 某中学校园为了给教职工和学生提供更好的服务，准备在校园中进行无线网络覆盖。 该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT人员，具有一定的网络建设与运维能力。 最大在线用户终端数量不超过2000台。 对网络可靠性有较高要求，出口链路需要进行备份。 希望为学生提供“绿色”的

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介绍如何为邮箱 服务器 配置域名解析，实现通过域名登录邮箱。 03:45 配置邮箱域名解析 云解析服务 DNS 介绍如何配置地域线路解析，实现同一域名解析至不同网络服务器的IP地址。 03:42 配置不同地域的智能线路解析 云解析服务 DNS 介绍如何为E CS 配置内网解析，实现通过内网域名访问ECS。 03:57

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金智教育智慧校园与新工科人才培养解决方案 智慧校园：金智教育智慧校园整体解决方案，面向高校智慧校园规划与建设部门及管理部门，以数字基座与aPaaS平台为核心，提供应用开发、集成和外部开放能力，支撑面向师生一站式服务、部处精细化管理、科学决策等一体化智慧校园解决方案 图1 智慧校园方案架构

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某学校希望构筑有线无线一体的网络，方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络，设备数量大，尤其AP数量较多（>500）。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi，学生和教职工可以轻松无线上网。 基于学校

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数据库导入 智慧教育数据中台、基础支撑平台（统一用户认证管理、数字校园统一信息门户、岗位角色管理、）、校园管理平台。 表1 数据库导入步骤 数据库导入步骤 命令 进入数据库创建目录、用户表空间和用户 sqlplus / as sysdba(下面依次输入以下命令后回车) > create

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某学校希望构筑有线无线一体的网络，方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络，设备数量大，尤其AP数量较多（>500）。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi，学生和教职工可以轻松无线上网。 基于学校

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某学校希望构筑有线无线一体的网络，方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络，设备数量大，尤其AP数量较多（>500）。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi，学生和教职工可以轻松无线上网。 基于学校

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实施步骤 智慧校园 人才培养

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、到学院报到点刷卡缴费或网上缴费、入住宿舍、办理户口迁入、领取一卡通、领取生活用品、军训服装分配登记、校园网手机套餐选择等流程。 学校迎新管理系统利用信息共享、二维码扫码、校园学生服务办事中心等技术，实现“以人为本”的服务理念，明确校内各部门涉及迎新的工具工作和责任管理范围，保证

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32G 16核 2 200GB 10 32G 16核 2 200GB 11 32G 16核 2 200GB 智慧教育云平台-校园管理平台（教学管理服务 校园日常服务 学生日常管理服务 综合素质评价系统） 12 32G 16核 2 200GB 13 32G 16核 2 200GB 14

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该校希望实现设备云化管理，降低管理成本和运维复杂度。 该校园具有如下特点和诉求： 网络问题多，传统维护方式无法及时解决问题。 网络设备量大，设备部署及运维管理复杂。 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 校园网络需要保持稳定，不希望对已有组网配置进行改动。 基于学

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如定位装置、监控装置、近场通信等技术在采集校园学习生活相关的各类环境、资源与活动实时数据上发挥举足轻重的作用，利用智慧物联技术，实现对校园各类设施设备的运行状态、师生学习生活的活动范围、师生与校园环境的互动情况等进行全面感知，为智慧校园的全面数据采集与实时反馈控制提供基础的感知支

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是 / 智慧教育云平台-基础支撑平台 综合信息门户 是 / 统一身份认证 是 / 岗位角色平台 是 / 智慧教育云平台-校园管理平台 教学管理服务 是 / 校园日常服务 是 / 学生日常管理服务 是 / 综合素质评价系统 是 / 系统信息收集及自检报告 表3 系统检查清单 名称 检查项目

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