“云创校园计划”是华为云面向在校大学生推出的创新创业扶持计划,为高校生提供先进的云计算产品、技术扶持、培训课程和经验分享。

云创校园计划为学生精选了包含云服务器在内的5款专属优惠套餐,同时还提供丰富的培训课程、实践教程、技术交流社区和华为云招聘信息,让在校学生不仅用得起云计算,还能用得好云计算。

 

    vps 学生 更多内容
  • 错误码

    parameters. 导航算法服务参数不正确。 检查参数是否正确。 400 NAVI.0004 Access denied, out of your service zone. 导航参数不正确,位置不在您的服务区。 到有服务的地方请求或联系技术支持。 400 VPS.0002 VPS failed

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • AR地图服务适用的场地条件有哪些

    AR地图服务通过AR地图生产和AR地图运行来实现基于视觉定位(VPS)的AR内容展示和AR导航。应用到具体项目时,应妥善选取场景。若场景选取不合适,可能导致视觉定位效果不佳,影响最终的AR内容展示和AR导航。 场景选取总体原则: VPS定位能力与人的视觉定位能力类似,需要捕捉环境中的特征点

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 注意事项

    注意事项 了解坐标系 VPS坐标系 VPS坐标系是基于UTM坐标定义的,北向Y轴正向和东向X轴正向如图1所示。 图1 VPS坐标系示意图 Three.js渲染引擎坐标系 摆放虚拟物体时需要注意:Three.js的相机朝向是Z轴的反向。 图2 Three.js渲染引擎坐标系示意图 坐标系转换

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 开发指导

    设备机型暂不支持。 开启AR会话状态,发送VPS请求获取定位数据。 通过回调函数(hwar.registerGetNewVpsPose)获取定位数据,如果获取失败,可通过侦听事件“VPS_FAIL”处理。 // 设置AR状态,第一个参数设为true表示开始发送VPS请求 hwar.setARStatus(true

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 下发实验

    况上传模板,由学生自主完成。 实验附件:是对实验报告的补充,老师根据实际情况上传模板。 截止时间:是学生完成时间的最后期限,学生超过期限无法在进入实验。 提交次数:是在截止时间内,学生可以提交实验报告的次数。 发送方式:老师可以发给课堂的所有学生,也可发给指定的学生,默认是发送给所有的学生。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • Classroom角色权限是什么?

    教师在Classroom中添加成员时可以设置成员为学生或教师。 教师具有导入学生、开通收费服务、新建课堂、资源空间管理、成员管理等权限。 Classroom成员(学生、教师)由租户管理员在成员管理中进行添加,并给成员设置不同角色(学生、教师),详细步骤请参见Classroom《教师用户指南》中的添加成员。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 在线邀请同学加入

    为帐号登录界面。 若学生无华为帐号,可根据提示进行创建。 若已有帐号,可直接登录,进入“加入课程”页面,单击“加入课程”。 单击“成员”,进入审核页面。 查看待审核的人员,审核待加入的学生。 单击即可将学生加入课堂。 单击即可将学生驳回。 也可以使用左侧复选框进行批量操作。 审核设置。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 批改成绩

    作业。 单击成绩单中对应的作业行,可以对作业进行批改、打分、查看习题分析。 批改作业时对学生每道题进行批改后,系统会自动算出总分。 单击“所有学生成绩”,可以查看学生列表,单击学生卡片进行学生切换。也可以单击下方“下一个同学”进行切换。 单击“提交成绩”即完成评分。 对于已截止的

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    平台层的虚拟化构建,为学生提供稳定可靠的云实验和云实训环境; 针对云实验环境,系统支持桌面或字符界面虚拟机、Docker终端、命令行终端、Jupyter Notebook等实验环境,并支持多虚拟机之间进行切换; 平台实训体现“做中学、学中做”的应用理念,学生可以按照平台提供任务步骤Step

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 基本概念

    可量测的、不具备实景纹理信息的连续三角面片模型。为AR应用提供虚实遮挡,为摆放虚拟物体提供位置参照。 点云 点云是目标场景表面特性的点集合,包括三维坐标(XYZ)和颜色信息(RGB),可用于场景的可视化和白模构建。 视觉定位(VPS) 视觉定位(VPS)是根据图像确定设备位置的一项技术。 通过拍摄一系列具

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • Classroom入门视频指导有哪些?

    Classroom 老师-创建函数题 Classroom 老师-创建客观题 Classroom 老师-作业管理 学生 Classroom 学生-扫码加入课堂 Classroom 学生-上课写作业操作

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用场景

    件,并在课堂上对课件相关资源进行在线预览、讲解、授课等。 作业判题 应用:作业管理、自动判题、学生成绩等 适用场景:教师在线或课堂上通过Classroom向学生展示作业并分发作业。学生登录Classroom接受作业,在完成作业后提交作业。系统会自动进行判题并评分,供教师查看分析。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    即开即用:预装沙箱,提供即开即用的开发环境,通过 服务器 统一进行管理维护,学生一键进入实验操作、老师远程监管,降低运维工作量。 高可用:在实验、项目实训中,利用华为云构建高可用的实验环境,通过 弹性云服务器 E CS 、云容器引擎CCE规模化、快速高效的创建虚拟机、容器实验环境,深度集成华为云虚拟化的能力,提高平台实验环境的并发规模。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 查看成绩和答案

    查看成绩和答案 学生可以在“个人中心 > 学习空间”查看自己参加过的考试状态。 单击对应的考试标题,可以查看该考试的成绩和考试记录。 单击对应的考试时间,可以进入该考试查看成绩。 学生查看成绩后,可以单击“查看详情”,页面将显示学生的考试结果和答案。 如果考试记录的结果显示为判分中,请联系老师进行批阅。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视觉定位

    vpsFloor Integer 参数解释: 楼层信息,表示服务所在的楼层编号。 取值范围: 不涉及。 VpsCode Integer 参数解释: 状态码,用于表示服务的状态或结果。 取值范围: 0:成功。 1:无法提供服务。 2:相机位姿错误。 3:低置信度。 4:GPS位置错误。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 下发作业

    单个作业下发,单击作业卡片中的按钮。 批量下发作业,单击“批量发送”按钮,勾选需要发送作业,单击“确定”。 设置下发信息。 截止时间:学生提交作业的最后时间,可精确到秒,到期之后学生不可再提交作业。 提交次数:学生在提交截止时间之前做多提交次数,只会保留最新的提交信息。 习题顺序:展现作业习题的显示方式。 发送方

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    通过深度融合的软硬件集成,用一个应用满足教学一体化、管理一体化的需求,满足多场景教学的实际使用。依靠高清4K屏、收扩音系统,升级本地学生视听学习体验的同时让远端学生也都能看得清、听得清。通过多屏互动能力提升学生小组协作、深度学习的能力,帮助老师开展创新教学模式。依靠常态化录播能力实现课堂的常态化录制、资源库建设

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用场景

    建,配合点播分发提供一站式直播转点播方案。适用于体育直播、电竞直播和企业宣讲等场景。 低时延直播场景 直播大班课:毫秒级时延让老师与学生学生学生之间高度同步,提升答题互动、白板互动、抢红包/积分等互动玩法体验。 电商直播:助力电商直播抢购、秒杀、发红包等直播间活动的公平、一致

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 云创校园活动规则

    面向华为云官网通过个人认证的全日制在校大学生(普通专职,硕士,博士)。 活动内容: 符合条件的用户可购买学生优惠套餐。 购买限制: 3.1 学生认证有效的学生用户或年龄在18至24岁之间的个人实名认证用户,可享受优惠价格。对于系统识别出的高风险账户,必须通过学生认证,才能购买学生套餐。 3.2 全日

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • Hive对接OBS

    create table student(id int comment "学生id",name string comment "学生姓名",age int comment "学生年龄") comment "学生信息表" row format delimited fields terminated

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用示例

    应用示例 示例1:获取高校课堂列表及课堂详情 示例2:查询指定课堂下的作业列表及作业详情 示例3:查询学生作业信息及学生函数习题提交记录 示例4:下发判题并查询判题结果以及下载结果

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了