送存储； 课程资源配置 赠送课程：根据签约合同确认并配置 企业信息设置 企业大学名称：平台名称自定义，如XX学院/XX企业大学 公司logo：logo文件（建议尺寸314px*125px，支持：PNG、JPEG、JPG，大小不超过300kb) 企业电话：便于内部沟通的联系电话 首页门户装修

查看更多 →

nt。具体服务的Endpoint请参见终端节点。 OBS既需要连通obs.cn-north-1.myhuaweicloud.com，也需要连通目的端 服务器 所在Region的Endpoint。 例如，目的端服务器在华南-广州时，对应的Endpoint如表1所示。 表1 SMS 依赖服务或桶地址

查看更多 →

“课程学习记录”筛选项 筛选项 说明 课程名称 具体的课程名称，支持模糊搜索 课程编号 具体的课程编号，支持模糊搜索 课程类别 已配置好的课程类别 学习状态 已完成 未完成 组织单元 用户的组织单元分类 单选或多选中课程学习记录后点击左上角“导出”按钮，弹出导出提示框（如下图），点击蓝色跳转“这里”可查看具体导出内容

查看更多 →

专家支撑客户完成课程开发 项目验收 进行鲲鹏高校课程开发支持服务验收 交付团队 鲲鹏高校课程开发支持服务由华为鲲鹏服务专家团队或经授权的合作团队交付。交付讲师具备3年以上鲲鹏计算相关领域的规划管理工作经验，熟悉鲲鹏体系的应用战略和发展规划，具备鲲鹏体系课程设计、开发能力和规范授课的能力。 验收方案

查看更多 →

HCCDX培训应如何参加？ 与区域对齐，关注生态经理培训推送日历。 父主题： 服务合作伙伴发展路径

查看更多 →

包年购买提供：每年1次，针对云上资源的告警情况、负载情况和健康情况进行检查。从监控的角度分析业务场景和历史故障，结合华为云运维最佳实践，提供针对性的优化建议 企业优护计划 - - - 针对客户业务敏感的业界突发事件（如安全漏洞、病毒、骨干网故障等）或华为云变更事件，主动协助客户制定处置方案

查看更多 →

学习与赋能合作伙伴发展路径 华为云学习与赋能伙伴发展路径关注伙伴的培训与赋能、课程开发等核心能力，并通过激励和权益来支持学习与赋能伙伴的成长，帮助伙伴建立可盈利、可持续发展的业务模式，赋能华为云生态。 角色选择 角色认证 父主题： 合作伙伴发展路径

查看更多 →

华为云培训介绍 华为云培训的主旨 华为云培训体系 父主题： 华为云培训

查看更多 →

深入浅出的参考。 通过多维度洞察、数字化优秀实践分享和华为数字化实践分享，树立数转信心，明确数转推进要点。 培训内容 表1 数字化转型管理者培训内容 培训模块 培训内容 战略管理 理解华为历经多年实践总结的战略到执行的闭环管理流程、工具、方法，以规则的确定性应对外部环境的不确定性

查看更多 →

客户须指派一位负责人协助华为云完成行业AI大赛&培训专业服务。此负责人应负责双方之协调及管理，负责审核、验收华为云服务。 客户须提供涉及的当地高校、行业、企业、技术人员相关的信息。 在华为云提供行业AI大赛&培训专业服务&培训专业服务的过程中，如客户组织的活动中含有客户侧的第三方，客户须负责与第三方交涉，协助华为云解决问题。

查看更多 →

华为云服务高级解决方案架构师培训 培训简介 云时代的到来，对人才提出了新的要求，不仅是高科技创新公司，越来越多的传统产业公司也需要大量云服务人才。企业无论是迁移传统应用上云或利用容器、微服务平台优化云应用架构，还是从事公有云上设计、集成、部署、实施等项目任务，都亟需云技术领域的高级工程师。基于

查看更多 →

面向能力体系建设与人才识别，针对不同课程、领域、应用场景，提供专业、精准的定制化认证服务。 基于课程、考试结果，提供证书定制及证书发放方式选择等服务。 为开发学者提供技术认证，提升技术专业度，提升就业竞争力，获得更多就业机会。 帮助企业/高校/机构平台，增强品牌影响力，提升课程或大赛含金量，提高识别人才效率。

查看更多 →

开发者认证课程学习的形式是什么样的？ 开发者认证课程学习分为在线视频学习和在线实验操作。 父主题： 开发者认证课程学习常见问题

查看更多 →

在哪里可以进行课程学习？ 订单支付完成后，点击“返回我的云市场”，回到“我的微认证”个人中心，进行对应微认证学习。如图1。 图1 进入课程学习-返回我的云市场 您也可以到华为云开发者学堂右上方的“个人中心”，选择“我的微认证”，进行对应微认证学习。如图2。 图2 进入课程学习-我的微认证

查看更多 →

微认证课程学习常见问题 如何获得微认证的学习材料？ 微认证课程学习的形式是什么样的？ 在哪里可以进行课程学习？ 课程里有测试题，是否通过就能拿到证书？ 父主题： 华为云微认证

查看更多 →

图2 我的开发者学堂-我的认证-我的开发者认证 点击该开发者认证详情页认证步骤的第2步“开始学习”进行课程学习。如图3 图3 进入认证流程-在线学习 父主题： 开发者认证课程学习常见问题

查看更多 →

远程会诊、家庭医生视频基层首诊、远程手术示教。 针对医疗现场空间狭小和降低手术感染风险，手术现场无法多人观摩的情况，通过华为提供的高清视频会议云服务，让手术影像可以实时传送到远程教室的显示屏上，让在远程教室的学生可以观摩到一场纤毫毕现的示教手术。针对重点知识和疑问，学生还可以与现场医生进行远程互动。 优势 超高清，专业终端，全能力开放，易集成。

查看更多 →

Developer 认证，将证明您了解计算机系统的基本架构及鲲鹏处理器的特性，了解基于DevCloud的鲲鹏应用开发流程及方法，掌握高阶鲲鹏应用移植的方法及技能，掌握鲲鹏应用发布的打包及发布流程，具备一定的鲲鹏应用开发技能。 HCIA-IoT 培训与认证在IoT领域具备基于华为物联网解决

查看更多 →

iam 根用户未开启MFA认证，视为“不合规” stopped-ecs-date-diff 关机状态的E CS 未进行任意操作的时间检查 ecs 关机状态的ECS未进行任意操作的时间超过了允许的天数，视为“不合规” volume-unused-check 云硬盘闲置检测 evs 云硬盘未挂载给任何 云服务器 ，视为“不合规”

查看更多 →

实验对我课程学习有什么帮助？ 每个微认证的实验与课程相匹配，通过实验的实践操作与练习可以加深课程学习与理解，获得场景化的技能提升。 父主题： 微认证实验常见问题

查看更多 →

确认有效框数的数量以及返修环节中新增的有效框数之和。 返修后有效框数变更会在重新提交任务时刷新。 累计提交任务数：标注员、初审员、终审员认领并提交的任务数量。 如果提交的任务，被下一步流程操作员退回时，则此任务不计入累计提交任务数。 累计重标注任务数：标注员重标注的任务次数。如果

查看更多 →