nt。具体服务的Endpoint请参见终端节点。 OBS既需要连通obs.cn-north-1.myhuaweicloud.com，也需要连通目的端 服务器 所在Region的Endpoint。 例如，目的端服务器在华南-广州时，对应的Endpoint如表1所示。 表1 SMS 依赖服务或桶地址

查看更多 →

云创校园注意事项 注意事项： 套餐中的所有产品，每位用户优先购买，每个产品限购1次；套餐过期前，最多可按优惠价格续费3次。 如套餐中任意配置升级打破原有套餐组合关系，将无法按购买时的优惠价格进行续费 用户退订之后，将不再保留该产品优惠价格购买的资格，请谨慎退订。 首次购买时长选择

查看更多 →

stopped-ecs-date-diff 关机状态的E CS 未进行任意操作的时间检查 ecs 启用此规则可根据您组织的标准检查华为云ecs实例的停止时间是否超过允许的天数，确保 弹性云服务器 （ECS）未闲置。 关机状态的ECS未进行任意操作的时间超过了允许的天数，视为“不合规” 包年/包月资源一

查看更多 →

组网方案说明 某中学校园为了给教职工和学生提供更好的服务，准备在校园中进行无线网络覆盖。 该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT人员，具有一定的网络建设与运维能力。 最大在线用户终端数量不超过2000台。 对网络可靠性有较高要求，出口链路需要进行备份。 希望为学生提供“绿色”的网络环境，

查看更多 →

配置思路 图 配置流程图是典型网络部署流程和步骤，如果您的网络业务有特殊需求，可以在此基础上进行调整。 图1 配置流程图 原始校园组网方案不变，WAC和Fit AP设备已打通管理通道。为方便管理和运维，现将WAC和Fit AP设备在华为乾坤云平台纳管。其中WAC通过命令行方式上云，Fit

查看更多 →

m七种方法计算字符串的相似度。 输入 参数 子参数 参数说明 inputs dataDF inputs为字典类型，dataDF是输入字符串集合，数据类型是pyspark中的DataFrame类型对象 inputs paramDF paramDF是输入的被映射的字符串集合，数据类型

查看更多 →

文档+操作手册的固定任务和内容，无法针对不同层次学生进行裁剪 学生完成实训后，没有具体量化结果呈现，学生在完成实践课程后无法得知自己的薄弱环节，应该补缺的知识和能力 学生只学技术，不懂企业业务，目前新工科学生的实训课程只关注技术部分的能力，不去关注业务和职业能力的训练 通过本方案实现的业务效果

查看更多 →

配置核心交换机下行接口，以及接口允许通过的VLAN等参数。 配置接入交换机上行、下行接口，以及接口允许通过的VLAN等参数。 配置核心交换机的DHCP Server功能，为用户终端分配IP地址。 配置认证业务。 员工Wi-Fi采用802.1X认证，使用默认的认证授权配置。 访客Wi-Fi采

查看更多 →

Option方式上云，然后远程进行业务配置。 数据规划。 使用云网规工具自动规划AP的安装点位，确保AP的无线信号对校园全覆盖。 规划网络信息，包括组网方案、设备款型、接口、有线/无线业务、QoS策略、网络安全策略等。 配置前准备。 （可选）手机下载并安装华为乾坤APP软件，用于网络验收。

查看更多 →

某学校希望构筑有线无线一体的网络，方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络，设备数量大，尤其AP数量较多（>500）。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi，学生和教职工可以轻松无线上网。 基于学校的诉求，可

查看更多 →

tablespace tp temporary tablespace temp; > grant dba to tp_sems; > exit 上传准备好的数据备份dmp文件，用导入命令进行导入 impdp tp_sems/******** directory=gjtdb dumpfile= gjtdb

查看更多 →

某学校希望构筑有线无线一体的网络，方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络，设备数量大，尤其AP数量较多（>500）。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi，学生和教职工可以轻松无线上网。 基于学校的诉求，可

查看更多 →

m七种方法计算 文章的相似度 输入 参数 子参数 参数说明 inputs dataDF inputs为字典类型，dataDF是输入字符串集合，数据类型是pyspark中的DataFrame类型对象 inputs paramDF paramDF是输入的被映射的字符串集合，数据类型是

查看更多 →

根据实施方案编制软件安装调试计划。在硬件环境就绪后，按照计划将系统软件进行安装部署与调试，主要内容包括： 服务器环境的检查确认； 系统软件程序的安装部署与记录； 对软件进行配置，并测试参数的正确性，对不合适的配置参数进行调整； 现场向用户方工程师进行培训，介绍软件安装调试、使用方法，并给予指导； 安装

查看更多 →

某学校希望构筑有线无线一体的网络，方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求： 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络，设备数量大，尤其AP数量较多（>500）。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi，学生和教职工可以轻松无线上网。 基于学校的诉求，可

查看更多 →

高校每年新入学学生迎新工作是典型的跨角色、跨组织流程化应用。随着高校智慧校园建设的不断深入，高校迎新工作的信息化程度直接体现了学校智慧化管理、智慧化服务水平。迎新工作，既是高校招生教学的重要环节，也是学生工作和新生接触的起点，迎新工作的效率与人性化服务是学校管理服务质量的重要标志。 通过迎新

查看更多 →

且引导、协助师生办事的过程。对职能部门而言，所有发布到办事指南平台上的办事指南必须是经过梳理的，尤其是跨部门的办事指南，其所对应的办事流程必须经过办事指南平台的管理部门的协调、优化、整合，以确保平台上的办事指南的合理性，师生按照办事指南能够顺利办成事。 对师生而言，办事指南平台为

查看更多 →

实施步骤 智慧校园 人才培养

查看更多 →

AP，使用传统的网络部署和运维方式，效率低且成本高。目前该校希望实现设备云化管理，降低管理成本和运维复杂度。 该校园具有如下特点和诉求： 网络问题多，传统维护方式无法及时解决问题。 网络设备量大，设备部署及运维管理复杂。 学校设有IT运维人员，具有一定的网络建设与运维能力。 校园网络需要

查看更多 →

系统状态检查 系统运行状态检查 K8s登录后，单击pod，教育云k8s同时运行18个pod，发布后需要对新发布的pod进行检查。如果是绿色，则视为健康；如果不是绿色，则视为不健康，需要对部署的应用进行检查。 表1 系统运行状态检查 检查内容 是否正常 备注 服务器cpu 是 / 服务器内存 是

查看更多 →

应用服务器只有内网地址，能否订阅成功？ 企业版支持使用内网地址进行订阅。应用服务器需与购买IoTDA企业版时选择的VPC一致。 非企业版不支持使用内网地址进行订阅。在使用公司或校园的内网网络时，需要进行NAT穿透。您可使用NAT穿透软件将内网地址转换为公网地址。 父主题： 订阅推送

查看更多 →