教育场景：老师可给每个学生分配1个INTERNAL的工作空间并且限制该工作空间被指定学生访问，这样可使得学生可独立完成在ModelArts上的实验。 企业场景：管理者可创建用于生产任务的工作空间并限制仅让运维人员使用，用于日常调试的工作空间并限制仅让开发人员使用。通过这种方式让不同

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服务器 变更后能否使用备份恢复数据？ 如果您的服务器做过备份后进行变更（添加、删除、扩容云硬盘），还可以使用原有的备份恢复数据。建议您在变更后重新做备份。 如果备份后用户添加了云硬盘，再使用备份进行恢复，则添加的云硬盘数据不会改变。 如果备份后用户删除了云硬盘，再使用备份进行恢复，则删除的云硬盘不会被恢复。

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需要先停止服务器，并解除服务器和云硬盘的挂载关系后再做恢复操作。恢复后，再挂载云硬盘并启动服务器。

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使用ELB后，后端服务器能否访问公网？ 后端服务器能否访问公网和ELB没有关系，如果后端服务器本身可以访问公网，使用了ELB以后仍可以访问，如果服务器本身不可以访问公网，使用ELB之后仍不可以。 父主题： 后端服务器

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服务器变更后能否使用备份恢复数据？ 如果您的服务器做过备份后进行变更（添加、删除、扩容云硬盘），还可以使用原有的备份恢复数据。建议您在变更后重新做备份。 如果备份后用户添加了云硬盘，再使用备份进行恢复，则添加的云硬盘数据不会改变。 如果备份后用户删除了云硬盘，再使用备份进行恢复，则删除的云硬盘不会被恢复。

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若您已有弹性云服务器的“root密码”，可直接输入root密码，直接进行密钥对绑定操作。 若您没有弹性云服务器的“root密码”，可将弹性云服务器关机，在弹性云服务器关机状态执行密钥对绑定操作。 步骤四 使用私钥登录弹性云服务器 打开第三方工具PuTTY。 图1 弹性云服务器IP地址 输入弹性云服务器镜像的用户名。

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使用镜像创建弹性云服务器（Linux） 操作场景 将外部镜像文件注册成云平台的私有镜像后，您可以使用该镜像创建新的云服务器，或对已有云服务器的操作系统进行更换。 本节介绍使用镜像创建云服务器的操作。 操作步骤 请按照通过镜像创建云服务器中的操作指导创建弹性云服务器。 在配置参数时，需要注意以下几点：

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使用备份恢复数据时，需要停止服务器吗？ 恢复数据时系统会关闭服务器，待数据恢复后系统会自动启动服务器。 如果取消勾选“恢复后立即启动服务器”，则需要用户手动启动服务器。 使用云硬盘备份恢复数据时，需要先停止服务器，并解除服务器和云硬盘的绑定关系后再做恢复操作。恢复后，再绑定云硬盘并启动服务器。

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使用云服务器备份恢复数据 当服务器中的磁盘发生故障、或者由于人为误操作导致服务器数据丢失时，可以使用已经创建成功的备份恢复原服务器。 如果希望将数据恢复至其他服务器上，请参考如何将原服务器数据恢复至新创建的服务器？ 恢复数据时系统会关闭服务器，待数据恢复后系统会自动启动服务器。如

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使用CentOS系统镜像部署Nginx服务器 Nginx是一款轻量级的Web服务器、反向代理服务器及电子邮件（IMAP/POP3）代理服务器。Flexus应用服务器 L实例 提供了主流的Linux系统镜像，您可以通过系统镜像创建纯净、安全、稳定的运行环境。本节以CentOS系统镜像为

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使用VNC Viewer连接Linux云服务器 Linux云服务器一般采用SSH连接方式，使用密钥对进行安全地无密码访问。但是SSH连接一般都是字符界面，有时需要使用图形界面进行一些复杂操作。本文以Ubuntu 20.04操作系统为例，介绍如何为云服务器安装VNC Server，以及如何使用VNC

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作业。 单击成绩单中对应的作业行，可以对作业进行批改、打分、查看习题分析。 批改作业时对学生每道题进行批改后，系统会自动算出总分。 单击“所有学生成绩”，可以查看学生列表，单击学生卡片进行学生切换。也可以单击下方“下一个同学”进行切换。 单击“提交成绩”即完成评分。 对于已截止的

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保留传统板书习惯的基础上，还能将书写的内容电子化留存，方便学生的课后回看，除了常见可用于粉笔板书的绿板和黑板外，还提供白色陶瓷板，外形上更加美观 4 数位讲桌 1 用于教师日常授课使用 常态化录播系统 1 学生摄像头 1 用于学生（教室）全景录制及远程巡课 2 教师摄像头 1 用于教师授课画面追踪录制及远程巡课

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in：等于列表中的任意一个。 any：需要和单行比较符一起使用，和子查询返回的任意值比较。 all：需要和单行比较符一起使用，和子查询返回的所有值比较。 some：any的别名，作用相同。 示例：查询出Sally和Luke的学生 gaussdb=# SELECT * FROM student

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发直播，易集成的视频直播服务。强大的实时媒体处理能力保证视频可以快速部署到在线教育互动网站，覆盖全网的加速节点保证学生观看的流畅度，配合使用直播录制和转码等功能，学生可以随时回看课件，温习知识点，增强学习效果。同时，提供防盗链版权保护方案可以保护教学内容不被窃取。 文娱互动：适用

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实例信息 Schools 清华大学 学校名称：清华大学 北京大学 学校名称：北京大学 深圳大学 学校名称：深圳大学 Students 王小华 性别：女 年龄：19 学校：深圳大学 吴清 性别：女 年龄：20 学校：北京大学 李四 性别：男 年龄：21 学校：清华大学 张三 性别：男 年龄：20

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学与实践平台，支持教师和学生通过Classroom进行实时互动，极大提升教学体验，教师可以通过我的工作台进行课堂、资源空间、布置和批改作业、管理班级等；学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 目前Classroom默认开通，且免费使用。 如果账号提示异常，是

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泛协议插件开发 操作场景 为了方便体验泛协议的开发流程，本章节以定时上报位置信息的电子学生证为样例，说明如何使用泛协议SDK开发插件接入TCP协议设备，实现同平台的通信。 假设电子学生证的通信协议如下： 1、终端设备开启之后先向平台发起登录请求，直到登录成功后，设备与平台才会进行通信。

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为了便于理解删除分区语句的使用方法，本节示例为您提供源数据，基于源数据提供删除分区的操作示例。 使用DataSource语法创建一个OBS表分区表。 创建了一个名为student的OBS分区表，表中有学生学号（id），学生姓名（name），学生院系编号（facultyNo）和学生班级编号（cl

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使用备份创建镜像和使用云服务器创建镜像是否有区别？ 没有区别。 创建整机镜像的方式：使用云服务器创建、使用云服务器备份创建，以及使用云备份创建。 使用备份创建镜像与使用云服务器创建镜像原理一样。云服务器创建镜像时，先为云服务器创建备份，再通过备份创建镜像，中间过程为系统自动完成的。所以二者没有区别。

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