Top20应用/Top20接口 应用名称（Top20应用的统计维度） 请求的具体应用。 请求接口（Top20接口的统计维度） 请求的具体接口。 调用次数 统计周期内，调用接口的总次数。 客户端失败数 统计周期内，调用接口的客户端失败数。 服务端失败数 统计周期内，调用接口的服务端失败数。 成功率 统计周期

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加入教学课堂 操作步骤 打开老师/好友提供的二维码或课堂链接。 课堂链接地址参考：https://classroom.devcloud.huaweicloud.com/joinclass/***** 如之前从未登录过Classroom，则需要登录。 单击“加入课堂”。 表示部分课

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I算法分析的一站式解决方案，解决视频汇聚难、巡店成本高、智能化程度低等问题，为企业和用户带来更加全面的智能化应用体验。 图1 业务架构 先进的云服务：对比传统的自建机房，基于华为云服务，用户可按需购买和使用资源，根据实际使用量灵活付费，从而无需承担高昂的初始投资和持续的运维成本。

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养产教脱节。从而造成毕业的学生无法满足产业对工业软件人才的需求，开发型人才越来越匮乏的情况。学校存在以下痛点： 一站式的教学管理：集教学、管理、考核于一体，方便教学管理。丰富的教育版软件、课程、示例工程等教培资源，方便教学开展。 丰富的软件资源：种类丰富的工业软件代替散装单点工具，促进人才综合能力培养。

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学生操作流程 账号获取 教师账号 学生账号 智能客服 您好！我是有问必答知识渊博的 智能问答机器人 ，有问题欢迎随时求助哦！ 社区求助 华为云社区是华为云用户的聚集地。这里有来自Classroom服务的技术牛人，为您解决技术难题。

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String 作业的输入类型，创建时必填，编辑时video_source 模式 不支持切换为其他IVA模式的type。创建时可选类型有 obs（ 对象存储服务 存储的文件 仅云上作业支持）， url（指定的文件地址或取流地址 仅云上作业支持）， edgecamera（绑定在IEF的边缘摄像头

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实现配置的识别模板和话术模板实现机器人的语义理解与应答能力。 同时智能化能力可为其他特性作补充，实现智能辅助能力。 例如： 智能IVR和传统IVR之前可通过呼叫转移图元相互跳转，实现传统按键式的IVR向智能语音导航跳转。 开启实时转写，智能座席助手，配合智能IVR侧配置的机器人话

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行预习任务的筛选检索。 单击【预习详情】按钮，弹出预习的详情页面，可以查看预习介绍和相关资料信息开展预习。 我的作业操作 登录用户平台。 单击顶部菜单栏的学习任务菜单。 进入学习任务页面，单击【我的作业】菜单 进入我的作业页面，信息流形式展示我的作业信息。 图3 我的作业 通过作

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讲老师授课； 主持人链接：主持人（建议助教）使用，主要用于会场管理、录制、主讲老师授课； 回看链接：直播回放链接，可分享给观众观看（需要在创建直播间时“直播设置”里选择“开启直播录制”，且有足够的直播录播空间）。 编辑直播 单击创建好的直播进入“基础信息”或直播详情页面上的编辑按

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该页面的左右两侧可查看本系统提供的业务统计数据。包括，日常业务数据，重点工作数据，污染源结构数据，告警占比，河道水质日历，水质趋势预测以及监测视频。 POI（兴趣点） 图2 可选项 图3 历史数据示例 主要功能： 本系统中的地图中主要展示两类POI 信息： 可选的，包括：排口，污水厂

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如何给子账户添加CBS系统角色 本章节以添加系统角色CBS Administrator为例描述给子账户添加CBS系统角色的操作方法。 管理员在控制台右上角用户名的下拉框中单击“统一身份认证”。 创建用户组并授权。 进入“统一身份认证”服务，在“用户组”页签，单击右上角“创建用户组”。

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，解决各参与方的痛点，为各方带来对应的价值。 教育行政部门侧：教育行政部门可通过数据看板，实时掌握辖区以及各校课后服务的开展情况，实现安全、资金、资源及满意度的同步多级监管，降低管理风险。 学校侧：本地化的驻点服务团队基于学校的实际需求，提供课前、课中、课后全流程的跟踪服务，实现

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场景特点：用户群体对开发工作的推进效率，敏捷度要求更高，需要高效的协作管理方式和更低开发成本。面临异地开发协同效率低、代码合并冲突频繁的难题。 适用场景：云端 代码托管服务 ，实现协同开发。多分支管理功能和合并请求功能，彻底解决代码合并冲突的难题。 高校教学 场景描述：高校教师与学生，学习与授课。 场景

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掌握RDS(for MySQL)数据库的使用 掌握数据库仓库DWS服务 实现基于数仓的数据分析与可视化展示 对openEuler操作系统及其开源社区有一个概要性的了解 知道如何通过openEuler开源社区开发软件 对整个Linux系统有一个全面深入的了解 构建出自己的Linux发行版 了解openGauss的历史发展

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创建环境时，环境会绑定企业项目ID。 最大长度36字节，带“-”连字符的UUID格式，或者是字符串“0”。 该字段不传（或传为字符串“0”）时，则查询默认企业项目下的资源。 说明： 关于企业项目ID的获取及企业项目特性的详细信息，请参见《企业管理服务用户指南》。 X-Environment-ID

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创建环境时，环境会绑定企业项目ID。 最大长度36字节，带“-”连字符的UUID格式，或者是字符串“0”。 该字段不传（或传为字符串“0”）时，则查询默认企业项目下的资源。 说明： 关于企业项目ID的获取及企业项目特性的详细信息，请参见《企业管理服务用户指南》。 X-Environment-ID

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项目下的资源。 说明： 关于企业项目ID的获取及企业项目特性的详细信息，请参见《企业管理服务用户指南》。 X-Environment-ID 是 String 环境ID。 获取环境ID，通过《云应用引擎API参考》的“获取环境列表”章节获取环境信息。 请求响应成功后在响应体的ite

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和技能。 学习业界最前沿的DevOps和敏捷等软件研发理念。 科技竞赛 提供端到端的办赛能力，提供奖金丰厚和高含金量的各类竞赛，以赛代练。 以赛促学促练，丰富领域主题赛事，自由选择赛道，比赛项目实操，增强实战经验。 丰富人才识别途径，解决人才识别途径单一痛点，以赛果作品筛选人才，提高招聘效率。

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已开发的图表显示在实时监控页面。 实时监控主机管理服务（VMS）指标：完成主机接入，查看VMS服务已开放的指标图表。 查看实时监控 进入AppStage运维中心。 在顶部导航栏选择服务。 单击，选择“运维 > 监控服务（ServiceInsight）”。 选择左侧导航栏的“监控 >

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HANA所需的资源（HANA 云服务器 、公网IP地址等），并安装和配置SAP HANA，从而提升用户的效率，降低用户的成本，提升用户的体验。 HANA云 服务器 是指专门为SAP HANA提供的一种云服务器类型。如果您的云服务器上部署了SAP HANA，则可以选择购买HANA类型的 弹性云服务器 。

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学生完成实训后，没有具体量化结果呈现，学生在完成实践课程后无法得知自己的薄弱环节，应该补缺的知识和能力 学生只学技术，不懂企业业务，目前新工科学生的实训课程只关注技术部分的能力，不去关注业务和职业能力的训练 通过本方案实现的业务效果 实践教学平台：提供面向院校全学段的课程类型，包括理实一体化课程、课程级实训（

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