教师工作台功能 创建课程 成员管理 课程章节 创建作业 作业习题创建 作业编辑发布 作业批阅评审 父主题： 实施步骤

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问答准确率15%，大模型推理效率提升30%；儿童和学生专属的教育AI大模型，且AI大模型C-Eval综合排名前三、Chat类第一。 满足个性化教学：通过跨学科和智能化教学辅助，满足学生的个性化需求，激发学习兴趣和创造力；利用AI分析学生学习数据和心理状态，为教师提供科学依据，实现

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践课主题会根据鲲鹏计算产业发展持续更新和丰富。本项包括以下主题：基于鲲鹏的即时交流平台开发及调优。 鲲鹏云移动应用开发 面向高校教师，提供鲲鹏计算创新实践课，实践课主题会根据鲲鹏计算产业发展持续更新和丰富。本项包括以下主题：鲲鹏云移动应用开发。 本培训为线下面授形式，每个课程培训

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共育。 方案立足教育行政部门和学校具体需求，历时3年，在全国12省、21个地区，先后调研了近300个市级、区级教育行政部门，超过4000所学校，实现了科技与教育的真正融合。具有如下六大特色： 全场景数字化 通过云计算、AI等技术，将选课、排期、报名、备课、上课、考勤、结算等环节、

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需要为IdeaHub Board分配静态的IP地址。教师屏和小组屏之间通过IP进行组网，IP/网络的变化可能会造成组网出现问题，导致无法广播、小组屏离线等现象； 教室内无线AP和IdeaHub Board的IP需要划分在同一个网段。使用手机投屏时需要保证手机和大屏在同一个网段内才能进行投屏； 允许IdeaHub

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统一身份认证系统、资源中心、开放平台、统一智慧门户，全面提升教育云一站式服务和一体化支撑能力，彻底解决平台规模化、个性化服务问题，实现便捷使用、准确服务、智能管理和开放共享，为全国“互联网+教育”大平台建设提供经验和模式。 图1 部署架构 方案优势 本方案从具备以下几个优势： 产品优势

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现象：使用优学院APP的扫一扫功能扫码大屏上的投屏码，单击投屏，系统提示“投屏失败，和大屏不在同一个网络”。 解决方案：将手机接入到教室的无线网络，手机和大屏处于同一个局域网内才能进行投屏。 U-Class的运行过程中异常退出 问题9：教师屏广播过程中，广播突然中断 解决方案：在IdeaHub

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I能力，支持知识点提取、视频切片等创新应用，方便学生学习，让教学内容得以回归。 移动互联网、大数据、云计算、5G、虚拟仿真等新技术正在迅速推动全球范围内教学理念、教学方法、学习环境和教师与学生行为模式的深刻变革。当下，教育培训的改革已从内容供给的改革（在线课程）、教与学模式的改革

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连接设备 连接学生端特写机IP，全景机IP，单击【停止跟踪】，进入调试状态，如图。 图21 连接设备 设置云台模式 云台模式有【电子云台】和【抠图两种】 选择【电子云台】时将以模拟云台的形式给到特写画面，选择【抠图】时将以直切的形式给到特写画面。 设置屏蔽区域 屏蔽区域设置：勾选【显

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OBE教学管理平台（智云衡）、新高考信息化平台、中小学教学管理平台等都是采用插拔机制和智云枢大平台进行整合。 智云枢底层存储服务采用分布式缓存、文件共享服务、RDS、文档数据库DDS华为云高阶服务，以保证系统数据安全、可靠和高效。 在线实验和在线实训功能，不同专业的实验案例和实训项目案例会

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HERE子句中使用其他查询的结果，从而更好地过滤数据。但是子查询可能会导致查询性能问题和代码难阅读和理解。 所以在 GaussDB 等数据库中使用SQL子查询时，请结合实际业务情况进行操作。 父主题： 查询GaussDB(DWS)数据

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硬件安装 教师定位高清枪式摄像机（采用7.2mm镜头，水平视场角42°） 安装高度：2.2-2.4M 安装位置：横向居中安装。纵向离黑板墙面的位置用如下公式计算：教师机距黑板墙面距离S=（W/2）/ tan（Z/2），其中W为黑板所在墙面的宽度，Z (42°) 为教师机镜头的水平视场角。以标准10

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HERE子句中使用其他查询的结果，从而更好地过滤数据。但是子查询可能会导致查询性能问题和代码难阅读和理解。 所以在GaussDB等数据库中使用SQL子查询时，请结合实际业务情况进行操作。 父主题： 查询GaussDB(DWS)数据

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开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等 Classroom云上软件教学服务，支持全类型课程工程实训，提供30多种精品课程，10多种企业类实践课程，3000多种习题支持秒级自动判题，覆盖10种开发语言课程打造国内首个教育知识点自动检测服务，支持多种知识点检测云上实验室，提供教学所

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、学⽣答案以及分数和教师评语，为课程归档提供⽀撑材料。 图7 批量导出作业 答题情况。教师可查看学⽣答题情况，通过上⽅图表选择不同的题⽬，下⾯显示对应该题学⽣的答题情况。需学⽣提交附件的简答题、计算题、编程题。且⽀持批量下载附件。 图8 答题情况 父主题： 教师工作台功能

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调动/移除班级 单击“教研组管理”，通过对教研组内教师名单的管理，可以实现多名教师同时对⼀⻔课程和教学班的管理。 图7 教研组管理 进⼊管理界⾯后，可以添加教师、对教师进⾏班级分配和移除教师。 图8 添加教师 图9 分配班级 父主题： 教师工作台功能

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U-Class在后台始终运行，可以避免上课过程中U-Class被其他应用挤掉。 权责矩阵 表1 角色权责矩阵 角色 权利和责任 学校网络中心/教务处 负责网络和资产的维护，为设备的正常运行提供保障。 为IdeaHub Board分配IP地址，划分网段。 提供可靠的网络支持，设备维护。

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课程名字即可进入课程，查看课程内容及课程内的所有资源。 图3 加入课程列表 图4 课程内容 单击“课程章节”，在线查看学习教师上传分享的课程资源，包括PPT和视频，均可单击在线观看学习。 图5 在线学习1 图6 在线学习2 单击“同学列表”，课程中可查看同学信息 图7 同学列表 父主题：

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数字化全流程：数字化平台覆盖教学评测练管全流程，支撑ICT专业的教学和实验实训。 即开即用：预装沙箱，提供即开即用的开发环境，通过 服务器 统一进行管理维护，学生一键进入实验操作、老师远程监管，降低运维工作量。 高可用：在实验、项目实训中，利用华为云构建高可用的实验环境，通过 弹性云服务器 E CS 、云容器

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需要为IdeaHub Board分配静态的IP地址。教师屏和小组屏之间通过IP进行组网，IP/网络的变化可能会造成组网出现问题，导致无法广播、小组屏离线等现象； 教室内无线AP和IdeaHub Board的IP需要划分在同一个网段。使用手机投屏时需要保证手机和大屏在同一个网段内才能进行投屏； 允许IdeaHub

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保所有的出访人员的状态受到及时监控和管理。此外，还需要实时跟踪每位出访人员的住宿、签证等基本信息。 出访回国总结：相关人员的出访活动都是教育和学术研究的重要一环，外事出访模块需要搜集和综合出访人员的评估和总结意见，以了解出访人员出访活动的质量和成效。 来访接待 高校外事管理系统中

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