教师操作流程 介绍在“Classroom”中，教师身份整体操作流程，包括：教学课堂、资源空间、成员管理和教学市场。 图1 管理员操作流程 详细操作步骤请参见帮助中心Classroom教师用户指南。

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进入后输入初始密码、新密码、单击“获取邮箱验证码”。 打开邮箱后，找到发件人为“system@info.hueweicloud.com”，标题为“华为云邮箱验证码邮件”邮件，获取“邮件验证码”后，输入到修改密码界面“邮件验证码”框中。 单击“确定”。 父主题： 帐号登录

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教师工作台功能 创建课程 成员管理 课程章节 创建作业 作业习题创建 作业编辑发布 作业批阅评审 父主题： 实施步骤

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教师操作场景图 Classroom服务教学功能包括：教学课堂、资源空间、成员管理等，以提供丰富的辅助教学功能。教师在Classroom上主要工作场景如图1所示。 图1 教师操作场景图

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教师自主注册获取账号 教师进入华为云，并按照页面提示注册帐号。 记录好注册时填写的手机号和密码。 登录Classroom官网（https://classroom.devcloud.huaweicloud.com/home），单击“登录”。 输入注册时填写的手机号和密码，单击“登录”。

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践课主题会根据鲲鹏计算产业发展持续更新和丰富。本项包括以下主题：基于鲲鹏的即时交流平台开发及调优。 鲲鹏云移动应用开发 面向高校教师，提供鲲鹏计算创新实践课，实践课主题会根据鲲鹏计算产业发展持续更新和丰富。本项包括以下主题：鲲鹏云移动应用开发。 本培训为线下面授形式，每个课程培训

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共育。 方案立足教育行政部门和学校具体需求，历时3年，在全国12省、21个地区，先后调研了近300个市级、区级教育行政部门，超过4000所学校，实现了科技与教育的真正融合。具有如下六大特色： 全场景数字化 通过云计算、AI等技术，将选课、排期、报名、备课、上课、考勤、结算等环节、

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需要为IdeaHub Board分配静态的IP地址。教师屏和小组屏之间通过IP进行组网，IP/网络的变化可能会造成组网出现问题，导致无法广播、小组屏离线等现象； 教室内无线AP和IdeaHub Board的IP需要划分在同一个网段。使用手机投屏时需要保证手机和大屏在同一个网段内才能进行投屏； 允许IdeaHub

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Classroom教师如何添加或邀请学生参加直播 ？ 教师和学生可以通过Classroom进行实时互动，极大提升了教学体验。 教师可以在课堂中添加直播。 学生可以通过加入指定课堂的直播页面进行观看。

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统一身份认证系统、资源中心、开放平台、统一智慧门户，全面提升教育云一站式服务和一体化支撑能力，彻底解决平台规模化、个性化服务问题，实现便捷使用、准确服务、智能管理和开放共享，为全国“互联网+教育”大平台建设提供经验和模式。 图1 部署架构 方案优势 本方案从具备以下几个优势： 产品优势

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现象：使用优学院APP的扫一扫功能扫码大屏上的投屏码，单击投屏，系统提示“投屏失败，和大屏不在同一个网络”。 解决方案：将手机接入到教室的无线网络，手机和大屏处于同一个局域网内才能进行投屏。 U-Class的运行过程中异常退出 问题9：教师屏广播过程中，广播突然中断 解决方案：在IdeaHub

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I能力，支持知识点提取、视频切片等创新应用，方便学生学习，让教学内容得以回归。 移动互联网、大数据、云计算、5G、虚拟仿真等新技术正在迅速推动全球范围内教学理念、教学方法、学习环境和教师与学生行为模式的深刻变革。当下，教育培训的改革已从内容供给的改革（在线课程）、教与学模式的改革

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OBE教学管理平台（智云衡）、新高考信息化平台、中小学教学管理平台等都是采用插拔机制和智云枢大平台进行整合。 智云枢底层存储服务采用分布式缓存、文件共享服务、RDS、文档数据库DDS华为云高阶服务，以保证系统数据安全、可靠和高效。 在线实验和在线实训功能，不同专业的实验案例和实训项目案例会

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连接设备 连接学生端特写机IP，全景机IP，单击【停止跟踪】，进入调试状态，如图。 图21 连接设备 设置云台模式 云台模式有【电子云台】和【抠图两种】 选择【电子云台】时将以模拟云台的形式给到特写画面，选择【抠图】时将以直切的形式给到特写画面。 设置屏蔽区域 屏蔽区域设置：勾选【显

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Classroom中主要角色为学生、教师，如表1所示。 表1 Classroom角色说明 Classroom角色 用户说明 创建方法 租户管理员 为租户最高权限用户，具备管理所有教师和学生的权限。请使用“账号登录”方式进行登录。 租户自行登录华为云进行注册。 教师 教师当前具有IAM的te_a

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硬件安装 教师定位高清枪式摄像机（采用7.2mm镜头，水平视场角42°） 安装高度：2.2-2.4M 安装位置：横向居中安装。纵向离黑板墙面的位置用如下公式计算：教师机距黑板墙面距离S=（W/2）/ tan（Z/2），其中W为黑板所在墙面的宽度，Z (42°) 为教师机镜头的水平视场角。以标准10

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教师选择关联方式。 考试ID 是 教师需要填写考试ID来绑定证书。请参考获取考试ID。 发放方式 是 教师可以选择自动发放或手动发放。 发放数量 是 教师设置证书发放的数量。 证书背景 是 教师可以单击“浏览”，从本地上传图片，将图片设置为证书背景。 有效时长 是 教师可以设置证书的有效期，也可以选择永久有效。

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Classroom是面向高校的一站式软件教学与实践平台，支持教师和学生通过Classroom进行实时互动，提升教学体验，教师可以通过我的工作台进行课堂备课、布置和批改作业、管理班级等，学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 Classroom的基本使用流程分“教师”和“学生”两种场景。

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成长地图 | 华为云 Classroom Classroom是基于华为云的一站式软件教学与实践平台，为学生提供从单个函数到企业级项目的软件开发实践平台，帮助老师更方便的开展授课、演示及软件实践教学，并为老师多方面了解学生软件开发能力短板提供智能数据分析支持。 图说Classroom

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查询还可以在WHERE子句中使用其他查询的结果，从而更好地过滤数据。但是子查询可能会导致查询性能问题和代码难阅读和理解。 所以在 GaussDB 等数据库中使用SQL子查询时，请结合实际业务情况进行操作。 父主题： 数据读取

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学生完成课程学习后，可以联系老师获取考试链接进行考试。 学生完成考试后，待教师审阅后，可以查看成绩与自己参加过的考试状态。 查看成绩和答案 教师 预览考试 教师可以查看已发布考试的详情。 教师 新建证书 启用证书 教师可以为考试通过的学生创建并发放证书。 学生 我的证书 学生在“个人中心 > 成长空间”

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