创建关系实体 操作场景 本文指导您如何在应用设计态创建关系实体。 图1 创建关系实体流程图 前提条件 已登录应用设计态。 步骤1：填写基本信息 在左侧导航栏中，选择“数据模型管理 > 关系实体”，进入关系实体页面。 单击“创建”。 根据页面提示，配置如下信息。 图2 基本信息 表1

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写识别、图像识别、活体识别等等。 课程 知识图谱 、学生能力画像(多级钻取)、自适应测验、自适应个性学习、自动学习路径等功能，依据 MapReduce服务 进行海量数据抓取和分析，使用已经训练的学生模型匹配，然后给出最后的推荐学习建议和学习路径，以及学生结业后的360度全方位画像。 技术特点

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Classroom 老师-创建课堂 Classroom 老师-备课 Classroom 老师-购买课程 Classroom 老师-创建单人项目题 Classroom 老师-创建函数题 Classroom 老师-创建客观题 Classroom 老师-作业管理 学生 Classroom 学生-扫码加入课堂

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学生操作流程 介绍在“Classroom”中，学生身份整体操作流程，包括：教学课堂、云课堂、微认证和在线实验。 图1 学生操作流程 详细操作步骤请参见帮助中心Classroom学生用户指南。

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管理课程 复制课程 进入Classroom的个人中心，在“教研资源”中选择“资源课程”，单击相关课程卡片进入课程详情。 单击“创建教学课程”。 创建课堂目的快速完成课堂的创建，本质是将课程的内容复制一份到课堂，两者没有级联关系。 复制之后需要修改课堂的名称，默认是在课程的名称后增

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资源课程 新增课程 管理课程 父主题： 教研资源

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关联课程 教师完成添加试卷的操作后，可以将考试关联到课程。 教师添加试卷后，可以在页面下方选择关联到“教学课程”或“自学课程”。 在显示的列表中勾选需要关联的课程（教师可以勾选多个课程），单击“确定”。 单击“下一步”，教师确认考试信息无误后，单击“完成”。 父主题： 生成考试

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线上培训课程 线上培训课程介绍 如何访问线上培训课程 父主题： 华为云培训

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，应该补缺的知识和能力 学生只学技术，不懂企业业务，目前新工科学生的实训课程只关注技术部分的能力，不去关注业务和职业能力的训练 通过本方案实现的业务效果 实践教学平台：提供面向院校全学段的课程类型，包括理实一体化课程、课程级实训（课程设计）、综合实训（工程实践）、认知实习、专业实

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人选修才能把新开设的课程和学分存入； 删除异常：若学生已经结业，从当前数据库删除选修记录。某些门课程新生尚未选修，则此门课程及学分记录无法保留。 存在以上问题的原因是，非主键字段“学分”仅“部分依赖”于主键（学号，课程号），也就是“学分”字段仅函数依赖于“课程号”字段。该表存在部分依赖的字段“学分”。

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如何创建连线关系 以较常见的用例图说明，其它图的连线和生成图元的操作类同。 快速创建图元：从工具箱中拖动图元移动到图中。 快速连线两种方式： 方式一：直接从图元往图元上连。连线操作技巧：鼠标移到图元上或者选中图元，四边出现小三角图标，点击小三角往另一个图元上拉线，停靠目标图元边上

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将新兴技术融入人才培养与专业建设过程中； 产业项目实训案例不足； 教师缺乏真实产业项目的工程实践经验，不能独立带学生做真实企业项目； 学生学习兴趣不高，动手意愿不足； 学生的学习情况要有数据记录、可评价。 通过本方案实现的业务效果： 青软创新集团数字化人才培养方案以数字化平台为基础

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单击左侧“成员管理>学生管理”，进入学生管理界面后，可对教学班进行添加、修改和删除操作。 图1 学生管理 图2 添加班级 图3 删除班级 教学班中可添加需参与学习的学⽣，添加学⽣：通过专业、班级选择，将学⽣批量添加⾄课程， 图4 添加学⽣ 或通过分享班级码，学⽣⾃⾏加⼊课程。 图5 班级码

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关系型数据库 操作场景 基于关系型数据库，如MS SQL Server、MySQL、Oracle、 GaussDB 100（原系统中的GaussDB）、GaussDB或PostgreSQL创建的数据集。 前提条件 连接的数据源已创建，如何创建请参见关系型数据库数据源。 创建关系型数据库数据集

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分享、作业判题、班级管理等；学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等 Classroom 云上软件教学 服务，支持全类型课程工程实训，提供30多种精品课程，10多种企业类实践课程，3000多种习题支持秒级自动判题，覆盖10种开发语言课程打造国内首个教育知识点自动检测

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获取Classroom学生账号 登录给老师提供的邮箱。 找到发件人为“MailSender [system@info.huaweicloud.com]”，邮件标题为“新建用户名和初始密码”的邮件。 从中获取账号名、用户名、初始密码及Classroom链接。 登录Classroom

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况上传模板，由学生自主完成。 实验附件：是对实验报告的补充，老师根据实际情况上传模板。 截止时间：是学生完成时间的最后期限，学生超过期限无法在进入实验。 提交次数：是在截止时间内，学生可以提交实验报告的次数。 发送方式：老师可以发给课堂的所有学生，也可发给指定的学生，默认是发送给所有的学生。

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关系型数据库 操作场景 基于关系型数据库，如MS SQL Server、MySQL、Oracle、GaussDB 100（原系统中的GaussDB）、GaussDB或PostgreSQL创建的数据集。 前提条件 连接的数据源已创建，如何创建请参见关系型数据库数据源。 创建关系型数据库数据集

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见任务管理。 逆向数据库导入表到模型中 在 DataArts Studio 数据架构控制台，单击左侧导航栏的“关系建模”进入关系建模页面。 在模型总览中找到所需要执行逆向数据库导入的模型，单击卡片进入模型，单击上方的“逆向数据库”。 图1 逆向数据库 在“逆向数据库”对话框中配置如下参数。

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适用场景：通过真实完整的企业项目流程，引导学生完成一个完整项目的研发过程，以团队协作的形式体验完整的研发流程。 沙箱实验 应用：数据库操作实验、工具安装实验、操作系统实验、大数据实验等。 适用场景：开箱即用的在线软件实验教学服务，只需一个账号，老师一键从教学市场中挑选合适的实验任务下发给学生；学生只要能访问网

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进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,单击，选择“课程数据导出”。 单击“导出”，下载导出数据。 查看下载内容。 下载课堂导出数据为一个压缩包，解压之后为Excel表格。 Excel表格包含课堂的基本信息、学生成绩单和以作业名称（如有多个作业会显示多个）多个Sheet组成。

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