需求。 其二，工业软件相关的专业教学多以单点的工具为主，缺乏体系化的人才培养方案。 其三，国家在引导高校开展工业软件教学时，大部分是以国外工具为主，培养的都是喝“洋奶粉”长大的孩子，核心技术受制于人。 其四，大部分高校缺乏实践类课程，多以理论教学为主，学生动手能力差。亟需通过工业

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下发作业 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 选择需要下发作业的章节。 选择需要下发的作业，单击发送按钮。 单个作业下发，单击作业卡片中的按钮。 批量下发作业，单击“批量发送”按钮，勾选需要发送作业，单击“确定”。 设置下发信息。

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什么是Classroom？ Classroom是面向高校的一站式软件教学与实践平台，支持教师和学生通过Classroom进行实时互动，极大提升教学体验，教师可以通过我的工作台进行课堂、资源空间、布置和批改作业、管理班级等；学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。

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成员管理 单击左侧“成员管理>学生管理”，进入学生管理界面后，可对教学班进行添加、修改和删除操作。 图1 学生管理 图2 添加班级 图3 删除班级 教学班中可添加需参与学习的学⽣，添加学⽣：通过专业、班级选择，将学⽣批量添加⾄课程， 图4 添加学⽣ 或通过分享班级码，学⽣⾃⾏加⼊课程。

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会控里添加与会人搜不到企业下的用户？ 会议录制、加入会议等的提示音怎么关闭 WeLink 同一个账号，在手机端能登录，PC提示“账号密码错误”？ 协同大屏如何加入视频会议？ 视频会议时，如何开启美颜？ 如何查看会议历史记录？ 如何编辑会议和取消会议？ 如何延长会议时间？ 使用WeLink会议客户端开会时是否可以设置主持人轮询？

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会议屏幕 会议中，视频会议屏幕下方有“关闭摄像头”、“静音”、“离开”三个功能按钮，智慧屏用户可以自由控制摄像头和麦克风；左上角显示会议ID,其他人可以通过ID加入会议；右上角为发起邀请的提示，智慧屏用户可以通过遥控器上的按钮发起邀请。 父主题： 视频会议

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region=cn-north-4#/welink/order 华为智慧教室IdeaRoom软件可以兼容其他教学系统吗？ IdeaRoom软件作为开放型教育教学平台，支持第三方教育软件和教学系统。 父主题： 常见问题FAQ

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一体化集成，投影仪、白板、麦克风、音箱、视频会议设备、会议室PC、Pad、电视机N合一，让会议室整洁干净，维护简单。 时尚的产品外观设计，与办公环境无缝融合。 应用场景 会议室，老板办公室/经理室，办公室开放讨论区 企业会议室 本地研讨、远程视频会议、业务培训直播。 老板办公室/经理室

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学生提交作业之后，老师对提交的作业进行批阅。 操作流程 批改作业的基本操作流程如下： 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情，选择“作业”页签。 单击“进行中”可以查看已发布的作业，卡片上会展示提交批改情况和截止日期。 单击，

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我的课堂 账号获取 加入教学课堂 查看教学课堂 完成作业 完成实验 查看成绩和答案 加入直播课 父主题： 学习空间

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伙伴应用软件，必须以PoC实测结果为准，受控销售。 视频会议场景 互联网、专线接入 视频会议场景： 视频会议场景需要视频并发编解码能力，CPU/GPU编解码消耗资源巨大，网络带宽消耗大，基于现有VDI的网络架构，传统的视频会议软件如果未针对VDI做相关优化，通常无法保证用户体验。

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已创建的课堂，在哪里找？ 进入Classroom的个人中心，选择“教学空间 > 教学课程”。 教师可以在左侧搜索栏内输入课程名称，搜索对应的课程。 教师可以在右侧下拉栏内选择“我创建的”、“我关注的”、“我归档的”三种状态找到对应的课程。

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应用场景 基础教学 应用：在线课堂、课件管理 适用场景：授课教师通过Classroom管理课堂课件，并在课堂上对课件相关资源进行在线预览、讲解、授课等。 作业判题 应用：作业管理、自动判题、学生成绩等 适用场景：教师在线或课堂上通过Classroom向学生展示作业并分发作业。学生

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教师操作流程 介绍在“Classroom”中，教师身份整体操作流程，包括：教学课堂、资源空间、成员管理和教学市场。 图1 管理员操作流程 详细操作步骤请参见帮助中心Classroom教师用户指南。

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本地上传 前提条件 登录Classroom教学平台。 进入到目标课堂。 操作流程 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂。 进入到课堂详情。 选择对应章节，单击添加资料。 如果第一次创建课堂，需要先建立章节，创建章节支持批量创建，可参见章节管理，

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*> *)meetingToolBarItemsForScene:(HWMConfToolBarScene)scene; 参数描述 scene 为需要定制底部工具栏的场景，各场景对应取值如下： 语音会议 : HWMConfToolBarSceneAudioConf; 视频会议 :

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Classroom提供了MOOC课程专区，用于面向师生提供丰富的自学开放课程。 准备工作 华为云学生账号登录Classroom，进入教学平台。 操作步骤 在教学平台首页，选择“MOOC课程”页签，单击“全部”进入到MOOC课程。也可以根据需要进入不同类型的课程专区。 根据需要进入相关课程，开始学习。

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在出口防火墙上开启NAT功能 用户上线设计 用户接入 教学上网（有线接入） 员工（本案例指教职工和学生，无线接入） 访客（无线接入） 用户终端的IP地址 IP地址获取方式：DHCP动态获取，汇聚交换机（随板AC）作为DHCP Server（网关） IP地址范围： 教学上网：10.1.2.0/24 员工：10

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在设置的常规设置下，选择排除，再到扫描排除项和信任区域中，添加WeLink到受信任应用程序。 此时测试WeLink视频会议功能均正常！ 图文步骤如下： 父主题： 会议

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击相关课程卡片进入课程详情。 单击“创建教学课程”。 创建课堂目的快速完成课堂的创建，本质是将课程的内容复制一份到课堂，两者没有级联关系。 复制之后需要修改课堂的名称，默认是在课程的名称后增加副本。其他操作与课堂的管理一致，具体请参见教学课堂。 发布课程 进入Classroom的个人中心，在“教研资源

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场景一：教育行业，运用AI手段实现高等教育教学质量评估 业务痛点： 当前教育环境中，传统教学方式已难满足学生多样化需求，需利用新技术提升教学效率和质量。教育内容陈旧、方法理论化阻碍教育质量提升，单一评价标准限制创新。因此，需建立多元评价体系，推动教学方法和资源创新。 解决方案： 通过实

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