如何理解机器学习 更多内容
  • 机器学习端到端场景

    机器学习端到端场景 本章节以图像分类为例,阐述机器学习端到端场景的完整开发过程,主要包括数据标注、模型训练、服务部署等过程。您可以前往AI Gallery搜索订阅预置的“图像分类-ResNet_v1_50工作流”进行体验。 准备工作 准备一个图像分类算法(或者可以直接从AI Ga

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 使用MLS预置算链进行机器学习建模

    使用MLS预置算链进行机器学习建模 本章节介绍如何通过一键运行预置的餐厅经营销售量预测算链,完成建模,帮助开发者快速了解MLS的建模过程。 前提条件 已经创建一个基于MLStudio的Notebook镜像,并进入MLS Editor可视化编辑界面,具体参考进入ML Studio操作界面章节。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 需求理解

    数字化转型带来了制造业生产工具的革命,而生产工具的革命性演进又是实现智能制造的重要条件。伴随新一代信息技术的创新和应用,常规的机器人、机床、专业设备等传统装备正在升级为增材制造装备、智能机器人、智能机床、智能机械设备(自动吊装设备、自动分检设备等)等智能装备,传统能量转换工具通过加载了传感、通信、

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 语言理解

    对文本按照一定的分类体系或标准进行自动分类标记。目前支持对给定文本自动判断是否是广告。情感分析是文本分类的一种,是指针对带有主观描述的文本,自动判断该文本的情感极性类别。情感极性分为正面和负面。针对天气类、报时、新闻类、笑话类、翻译类、提醒类、闹钟类、音乐类共8个领域进行意图理解,对用户的问题进行领域识别并提取领域内的参数。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何理解Content-Type(MIME)?

    如何理解Content-Type(MIME)? Content-Type(MIME)用于标识发送或接收数据的类型,浏览器根据该参数来决定数据的打开方式。Content-Type多用于指定一些客户端自定义的文件,以及一些媒体文件的打开方式。 如果您在上传Object时未指定Cont

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何删除机器人

    如何删除机器人 试用版本机器人 对于试用版本的智能问答机器人,可以通过“删除”操作将机器人删除,删除后不支持恢复。 图1 删除试用机器人 包周期版本机器人 对于包周期计费的智能问答机器人,可执行“退订”操作。 登录对话机器人服务管理控制台。 在控制台中选择“费用与成本”。 进入费

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何做课程学习?

    如何做课程学习? 前提条件 用户具有课程发布权限 操作步骤-电脑端 登录ISDP系统,选择“作业人员->学习管理->我的学习”并进入,查看当前可以学习的课程。 图1 我的学习入口 在“我的学习”的页面,点击每个具体的课程卡片,进入课程详情页面。可以按学习状态(未完成/已完成)、学

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何理解分片数与副本数?

    如何理解分片数与副本数? 什么是分片 分片也叫条带,指Redis集群的一个管理组,对应一个redis-server进程。一个Redis集群由若干条带组成,每个条带负责若干个slot(槽),数据分布式存储在slot中。Redis集群通过条带化分区,实现超大容量存储以及并发连接数提升。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何理解技术支撑服务的人天数?

    如何理解技术支撑服务的人天数? 举例:CodeArts平台技术支持服务-120人天 120人天指的是:支撑支持的服务总人天数(工作日);如1名支撑人员驻场支持,历时120个工作日;如2名支撑人员同时驻场支持,历时将缩短至60个工作日。 父主题: 关于服务交付

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 华为语言理解

    分类结果的可靠程度。 意图理解 针对天气类、报时、新闻类、笑话类、翻译类、提醒类、闹钟类、音乐类8个领域进行意图理解。意图理解包括对用户的问题,陈述进行领域识别以及对所对应领域所包含的实体进行抽取。 输入参数 用户配置意图理解执行动作,相关参数说明如表16所示。 表16 意图理解输入参数说明 参数

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 从0到1利用ML Studio进行机器学习建模

    从0到1利用ML Studio进行机器学习建模 本章节基于餐厅销量预测场景,从零开始介绍如何制作销售销量训练及销售销量预测两个算链。 前提条件 已经创建一个基于ML Studio的Notebook镜像,并进入MLS Editor可视化编辑界面,具体参考进入ML Studio操作界面章节。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 函数常规信息中的“应用”应如何理解?

    函数常规信息中的“应用”应如何理解? “应用”实际作用就是文件夹功能。当前创建的新函数所属应用均为“default”应用,且无法更改,新版本里会逐步弱化并下线老界面的“应用"概念,未来会通过标签分组的方式来管理函数的分类等。 父主题: 其他问题

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 意图理解

    在使用本API之前,需要您完成服务申请和认证鉴权,具体操作流程请参见申请服务和认证鉴权章节。 用户首次使用需要先申请开通。服务只需要开通一次即可,后面使用时无需再次申请。如未开通服务,调用服务时会提示ModelArts.4204报错,请在调用服务前先进入控制台开通服务,并注意开通服务区域与调用服务的区域保持一致。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 设备管理 IoTDM(联通用户专用)

    视频专区 视频指导开发使用 问题处理 问题故障快速自检 常见问题 如何获取对接物联网平台地址? 完成调测后如何转商用? 如何理解在线、离线等状态? 应用如何获取设备上报数据? 智能客服 您好!我是有问必答知识渊博的的智能问答机器人,有问题欢迎随时求助哦! 社区求助 华为云社区是华为云用户

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 华为人工智能工程师培训

    low2.0实战 深度学习预备知识 介绍学习算法,机器学习的分类、整体流程、常见算法,超参数和验证集,参数估计、最大似然估计和贝叶斯估计 深度学习概览 介绍神经网络的定义与发展,深度学习的训练法则,神经网络的类型以及深度学习的应用 图像识别、 语音识别 机器翻译编程实验 与图像识别、语言识别、机器翻译编程相关的实验操作

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何理解Content-Type(MIME)?(Python SDK)

    如何理解Content-Type(MIME)?(Python SDK) Content-Type(MIME)用于标识发送或接收数据的类型,浏览器根据该参数来决定数据的打开方式。Content-Type多用于指定一些客户端自定义的文件,以及一些媒体文件的打开方式。 如果您在上传Ob

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 如何理解Content-Type(MIME)?(Java SDK)

    如何理解Content-Type(MIME)?(Java SDK) Content-Type(MIME)用于标识发送或接收数据的类型,浏览器根据该参数来决定数据的打开方式。Content-Type多用于指定一些客户端自定义的文件,以及一些媒体文件的打开方式。 如果您在上传Obje

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 学习任务

    学习任务 管理员以任务形式,把需要学习的知识内容派发给学员,学员在规定期限内完成任务,管理员可进行实时监控并获得学习相关数据。 入口展示 图1 入口展示 创建学习任务 操作路径:培训-学习-学习任务-【新建】 图2 新建学习任务 基础信息:任务名称、有效期是必填,其他信息选填 图3

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 学习目标

    学习目标 掌握座席侧的前端页面开发设计。 父主题: 开发指南

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 创建数据预处理作业

    假设您有如下数据集(只展示部分数据),由于数据不够完整,如job、sex等字段均存在一定程度的缺失。为了不让机器理解形成偏差、以达到机器学习的使用标准,需要基于对数据的理解,对数据进行特征预处理。例如: job字段是多类别的变量,其值0、1、2实际没有大小之分,一般会将该特征转换成向量,如值为0用向量[1

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • AI智能生成

    AI智能生成 使用智能助手自动生成组合应用:智能助手通过NLP (Natural Language Processing) 机器学习理解用户输入的集成业务需求,匹配系统支持的触发器、连接器和数据处理器,生成组合应用。可以对生成的组合应用进一步配置、编排、构建和部署上线。 父主题:

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了