添加自定义版本活动 开发中心已预置了固定的版本活动，同时支持添加其他版本活动，并为版本活动关联已发布的版本活动类型的工具链。 前提条件 已获取组织管理员角色权限，权限申请方法请参见申请权限。 添加版本活动 在开发中心首页右上角选择“工具链 > 版本活动管理”。 在“版本活动管理”页面，单击右上角“添加活动”。

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选错活动产品配置怎么办？ 如在开年采购季已购买的 云服务器 的配置选错（数据中心、系统），请联系您的客户经理处理。也可提交工单反馈至客服，由客服反馈至渠道经理或者客户经理线下联系您。 父主题： 开年采购季

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外呼活动的特殊日期管理接口 查询外呼活动的特殊日期列表 新增外呼活动的特殊日期 修改外呼活动的特殊日期 删除外呼活动的特殊日期 删除外呼活动的所有特殊日期 父主题： 电销外呼

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丰富的自学开放课程。 准备工作 华为云学生账号登录Classroom，进入教学平台。 操作步骤 在教学平台首页，选择“MOOC课程”页签，单击“全部”进入到MOOC课程。也可以根据需要进入不同类型的课程专区。 根据需要进入相关课程，开始学习。 学生可以在“个人中心”的学习空间，选

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企业重新实名认证 重新认证流程 变更企业主体 变更企业名称 学生认证 学生认证 学生重新实名认证 开发者联盟 授权认证 开发者联盟授权认证 02 入门 快速了解账号中心基础功能。 注册华为账号 并开通华为云 登录华为云 查看账号基本信息 注销华为云业务 04 使用 客户通过账号中心可管理账号相关

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查看成绩和答案 准备工作 华为云学生账号登录Classroom 进入教学平台 进入需要查看成绩课堂 操作步骤 进入目标课堂页面，通过作业入口即可看到该课堂的所有作业。 在已提交分类中查找提交的作业。 老师已经批改的作业，会在作业卡片的右上角显示对应的分数。 单击作业卡片，查看作业的答案和成绩。

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什么是Classroom？ Classroom是基于华为云的一站式软件教学与实践平台，支持高校师生实现备课、上课、作业、考试、实验、实训等全教学流程的线上教学，提供多类习题自动判题、企业级DevOps实训、免费在线习题库等众多高级特性辅助进行数字化教学转型。为学生提供从单个函数到企业级项目的软件开

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删除外呼活动的所有特殊日期 前置条件 已经申请了开发者账号。 已经获取到需要的外呼活动的ID。 场景描述 调用该接口删除指定外呼活动下的所有特殊日期。 接口方法 该接口仅支持DELETE方法。 接口URI https://ip:port/rest/isales/v1/openap

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查询活动或历史告警列表 功能介绍 该接口用于查询告警列表 调用方法 请参见如何调用API。 URI POST /v2/{project_id}/{domain_id}/lts/alarms/sql-alarm/query 表1 路径参数 参数 是否必选 参数类型 描述 project_id

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多场活动是否可以统一申请？ 对于面向同一目标受众、同一活动类型，且在同一活动部门审批的系列活动，可统一提交一份使用申请（最长跨度不能超过一个季度）。针对批量提交的多场活动的统一申请，需在核销材料中说明每场活动的具体开始和结束日期，并分别附上对应的活动执行证明材料。 父主题： 市场发展基金（MDF）

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开年采购季老用户可参与的活动 开年采购季为老用户提供的活动有： 新购满额送活动 新老用户同享专区活动 抽奖活动 推广奖励活动 父主题： 开年采购季

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快速开始一场连麦直播活动 活动前-创建活动 填写活动名称、活动起止时间、活动封面图信息后单击进入下一步。 创建虚拟场所，选择开播形式“连麦直播”，选择是否全球观看（开关）及直播观看延迟类型后完成创建。 图1 创建活动 图2 填写活动信息 图3 创建虚拟场所 活动前-创建活动 在直播角色菜单中管理直播特殊角色的账号。

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合筛选用户，快速提取目标群体。例如： 在电商行业中，商家在进行营销活动前，需要根据活动的目的，圈选一批满足特定特征的目标用户群体进行广告推送。 在教育行业中，需要根据学生不同的特征，推送有针对性的练习题目，帮助学生查漏补缺。 在搜索、视频、门户网站中，根据用户关注的热点，推送不同的内容。

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合筛选用户，快速提取目标群体。例如： 在电商行业中，商家在进行营销活动前，需要根据活动的目的，圈选一批满足特定特征的目标用户群体进行广告推送。 在教育行业中，需要根据学生不同的特征，推送有针对性的练习题目，帮助学生查漏补缺。 在搜索、视频、门户网站中，根据用户关注的热点，推送不同的内容。

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品牌宣传活动、技术交流会、网络研讨会、座谈会、城市系列站等营销获客活动。 营销活动场景方案典型配置： 数字化活动平台软件（必选） 数字化活动平台观看并发资源（必选） 数字化活动平台媒体库资源（必选） 华为云数字人形象制作（必选） 华为云分身数字人视频制作（必选） 华为云数字人声音克隆（可选）

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基础服务人才培养服务 培训简介 华为云基础服务人才培养服务，为客户提供华为云基础生态体系人才培养服务，包括华为云基础服务人才培养服务高研班、技术沙龙、技术训练营及云基础服务大赛，为云基础服务产业培养高质量高可用的产业技术人才。 培训对象 企业管理者 政府部门管理者 院校领导、二级学院院长、专业带头人、教师和学生

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互动 与学生屏进行互动 教学网络中，老师屏和学生屏正常组网后，老师可以拉取学生屏（如上图图示中红色预览窗口）进行互动教学，该功能可满足老师对学生的内容进行对照讲解和点评。 使用方案：点击“互动”，屏幕侧边栏展开学生屏，双击或者长按需要互动的学生屏拖拽到屏幕中部即可对学生屏幕进行互

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能不能先开展活动后审批？ 不能。先审批后执行，严格验收活动。MDF管理责任人对MDF使用进行管理，并监控活动的开展。合作伙伴提交使用申请，建议至少在活动前10个工作日提交。未经事前审批、未按照验收要求进行申付的MDF活动一律不予支付或核销。如活动时间、地点、对象、形式等关键信息发

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及教学资源和指导手册，学生一键登录即可开始实验，免去了繁琐的系统配置、环境搭建等流程，让学生专注于实践操作原理和开发过程，辅助老师高效完成实践课程的开展和实验结果的查阅。 特别适合如下类型和行业销售： 专注于提供IT技术教育和培训的机构，可以通过平台为学生提供前沿的虚拟仿真实验环

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优质课程资源、实践环境及岗位资源，保障学生通过多方面的教学方式以及完善的学习体系，真正掌握专业技能，并提高院校学生的就业率；同时结合讯方高校服务经验的积累，为院校提供配套专业化的教学培训服务，完成线上学习和线下培训教学的有机结合，使教师、学生充分享受到随时随地访问学习和教学云化、

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况上传模板，由学生自主完成。 实验附件：是对实验报告的补充，老师根据实际情况上传模板。 截止时间：是学生完成时间的最后期限，学生超过期限无法在进入实验。 提交次数：是在截止时间内，学生可以提交实验报告的次数。 发送方式：老师可以发给课堂的所有学生，也可发给指定的学生，默认是发送给所有的学生。

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