教师编辑好证书模板后，可以启用该证书并发放给学生。 手动发放 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 证书管理”选择需要发放的证书。 单击“发放证书”。 在弹框中勾选需要发证的学生后，单击“导出信息模板”可以将学生的成绩信息保存到本地，单击“下一步”。 教师可以在保存到本地的模板表格内，重新修改学生的姓名、通过成绩和自定义字段。

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Classroom是面向高校的一站式软件教学与实践平台，支持教师和学生通过Classroom进行实时互动，提升教学体验，教师可以通过我的工作台进行课堂备课、布置和批改作业、管理班级等，学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 Classroom的基本使用流程分“教师”和“学生”两种场景。

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学生操作流程 介绍在“Classroom”中，学生身份整体操作流程，包括：教学课堂、云课堂、微认证和在线实验。 图1 学生操作流程 详细操作步骤请参见帮助中心Classroom学生用户指南。

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证照管理 高校外事管理系统中的证照管理模块主要是为了方便管理和控制教师及学生外事活动中涉及到的证照信息，并对证照信息进行实时监控和更新管理。证照管理模块主要应包括以下几个方面： 证照分类管理：证照分类是对需要管理的证照信息进行分类，方便管理。在证照分类管理中，应包括证照名称、证照类别、证照代码、证照说明等信息。

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进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,单击，选择“课程数据导出”。 单击“导出”，下载导出数据。 查看下载内容。 下载课堂导出数据为一个压缩包，解压之后为Excel表格。 Excel表格包含课堂的基本信息、学生成绩单和以作业名称（如有多个作业会显示多个）多个Sheet组成。

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什么是Classroom？ Classroom是面向高校的一站式软件教学与实践平台，支持教师和学生通过Classroom进行实时互动，极大提升教学体验，教师可以通过我的工作台进行课堂、资源空间、布置和批改作业、管理班级等；学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 目前

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invalid_device fstab中的设备检查 当前实例的/etc/fstab文件中配置的某个设备不存在，可能会导致实例无法启动。 guestos.filesystem.device_mount_failure fstab中的设备挂载状态检查 该实例存在未在 /etc/fstab中配置自动挂载的云盘，可能会导致实例无法启动。

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单击可以放大或缩小流程图。 工具栏-功能图元 按钮 在画布中增加功能图元 工具栏-分支图元 按钮 在画布中增加分支判断图元 工具栏-缩放比例，放大，缩小 按钮 单击下拉的值或单击放大/缩小调整当前画布的显示比例 工具栏-重置视图 按钮 重置当前画布位置，将流程显示当前视图中 工具栏-全屏 按钮 切换至全屏视角

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设备接收引导信息 接口功能 设备接收发放服务下发的引导信息。 Topic 表1 下发Topic说明 Topic $oc/devices/{device_id}/sys/bootstrap/down 消息发送方 设备发放平台 消息接收方 设备 参数说明 表2 下发参数说明 参数 必选/可选

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设备接收引导信息 接口功能 设备接收发放服务下发的引导信息。 Topic 表1 下发Topic说明 Topic $oc/devices/{device_id}/sys/bootstrap/down 消息发送方 设备发放平台 消息接收方 设备 参数说明 表2 下发参数说明 参数 必选/可选

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获取Classroom学生账号 登录给老师提供的邮箱。 找到发件人为“MailSender [system@info.huaweicloud.com]”，邮件标题为“新建用户名和初始密码”的邮件。 从中获取账号名、用户名、初始密码及Classroom链接。 登录Classroom

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value IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值等于列表中的值，则返回TRUE。 value NOT IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值不等于列表中的每个值，则返回TRUE。 double、real和float值存在一定的精度

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value IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值等于列表中的值，则返回TRUE。 value NOT IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值不等于列表中的每个值，则返回TRUE。 EXISTS (sub-query) BOOLEAN

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公布答案 背景信息 老师完成作业批阅之后，可以选择公布答案，所有学生都可以看到作业的答案。 操作流程 公布答案的基本操作流程如下： 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 选择需要公布答案的章节，同时选择需要公布答案的作业。

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CCE是否和深度学习服务可以内网通信？ CCE是否和深度学习服务可以内网通信？ CCE是否和深度学习服务可以内网通信？ CCE是否和深度学习服务可以内网通信？ CCE是否和深度学习服务可以内网通信？ 更多 远程登录 应用容器化改造介绍 应用容器化改造流程 步骤1：对应用进行分析 步骤2：准备应用运行环境

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设备请求引导消息 接口功能 设备向发放服务请求对应设备接入实例的引导信息。 Topic 表1 上报Topic说明 Topic $oc/devices/{device_id}/sys/bootstrap/up 消息发送方 设备 消息接收方 设备发放平台 示例 设备向发放服务发送的payload为空。

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题。 公众服务如何落地 高校智慧校园的核心内涵是以人为本，它面向全校师生及职工的学习、工作、生活服务的方方面面，除此以外，与校友、企业人员、外部来访人员的内外协作的顺畅程度也成为评判学校敏捷服务，快速响应的管理层次重要指标。如何把公众服务也纳入到智慧校园建设的规划中，成为高校在加

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基于CodeArts IDE Online、TensorFlow和Jupyter Notebook开发深度学习模型 概要 准备工作 导入和预处理训练数据集 创建和训练模型 使用模型

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value IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值等于列表中的值，则返回TRUE。 value NOT IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值不等于列表中的每个值，则返回TRUE。 EXISTS (sub-query) BOOLEAN

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value IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值等于列表中的值，则返回TRUE。 value NOT IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值不等于列表中的每个值，则返回TRUE。 EXISTS (sub-query) BOOLEAN

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value IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值等于列表中的值，则返回TRUE。 value NOT IN (value [, value]* ) BOOLEAN 若值不等于列表中的每个值，则返回TRUE。 EXISTS (sub-query) BOOLEAN

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