华为云开发者学堂 

华为官方云计算技术培训学习平台,致力于打造精品课程,在线实验,考试及认证一站式云计算技术人才培训平台,打造了“学、练、考、证”一站式学习与体验平台,为用户提供架构完整、内容丰富、形式多样的课程、实验、微认证、职业认证、培训专业服务。


    深度学习课程培训 更多内容
  • 鲲鹏高校精英创新实践课(学生版)

    了解基于鲲鹏生态安卓云的典型应用场景 掌握云手机的使用方法 掌握鲲鹏云移动应用开发 培训内容 表1 鲲鹏高校精英创新实践课(学生版)课程清单 培训课程课程包含以下培训主题 基于鲲鹏的即时交流平台开发及调优 面向高校学生提供鲲鹏计算体系课程培训实践课,实践课主题会根据鲲鹏计算产业发展进行不定期迭代更新。

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  • 鲲鹏创新中心开发者技能大赛

    鹏计算解决方案和生态体系,组织开发者交流、学习活动,提供开发者应用竞赛设计、竞赛赛题、评分标准和专家评委服务。 表1 服务内容说明 服务名称 内容 配置说明 鲲鹏创新中心开发者技能大赛 基于鲲鹏计算解决方案和生态体系,组织开发者交流、学习活动,提供开发者应用竞赛设计、竞赛赛题、评分标准和专家评委服务(50人以内/

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  • 线上课

    频。 学习类型: 课程讲师:可添加1名负责该课程的讲师,添加讲师后学员奖可以通过讲师找到课程或在讲师主页查看课程 课程标签:可添加5个标签,仅用于标记 文档学习时长:可设置文档类文件每页的最低学习学习时长,用于计算学习进度,如果未设置,学员学习进度用浏览页数来计算,学员学习文档将不计算时长

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  • 迁移学习

    迁移学习 如果当前数据集的特征数据不够理想,而此数据集的数据类别和一份理想的数据集部分重合或者相差不大的时候,可以使用特征迁移功能,将理想数据集的特征数据迁移到当前数据集中。 进行特征迁移前,请先完成如下操作: 将源数据集和目标数据集导入系统,详细操作请参见数据集。 创建迁移数据

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  • 学习项目

    识别二维码进行学习 操作路径:培训-学习-学习项目-更多-分享 图21 分享1 图22 分享2 数据监控 通过查看学员培训进度,监控学员学习状态 操作路径:培训-学习-学习项目-数据 图23 数据监控1 图24 数据监控2 任务监控统计的是以任务形式分派的学员学习数据 自学记录统计的是学员在知识库进行自学的学习数据

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  • 方案概述

    将新兴技术融入人才培养与专业建设过程中; 产业项目实训案例不足; 教师缺乏真实产业项目的工程实践经验,不能独立带学生做真实企业项目; 学生学习兴趣不高,动手意愿不足; 学生的学习情况要有数据记录、可评价。 通过本方案实现的业务效果: 青软创新集团数字化人才培养方案以数字化平台为基础创新实训教学模式

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  • 课程保存草稿/发布课程信息(API名称:openApimodifyCourse)

    课程保存草稿/发布课程信息(API名称:openApimodifyCourse) 功能介绍 课程保存草稿/发布课程信息OpenApi接口 相关接口 接口名称 调用说明 获取Token 调用该接口获取到Token,再调用其他接口时,需要在请求消息头中添加“Authorization”,其值即为Token。

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  • 方案概述

    移动互联网、大数据、云计算、5G、虚拟仿真等新技术正在迅速推动全球范围内教学理念、教学方法、学习环境和教师与学生行为模式的深刻变革。当下,教育培训的改革已从内容供给的改革(在线课程)、教与学模式的改革、评价模式的改革以及课堂环节的改变(智慧教室建设)等几个方面全面铺开。课堂是教育的主战场,是人才培

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  • 鲲鹏高校教学创新实践课

    鲲鹏云移动应用开发。 本培训为线下面授形式,每个课程培训标准时长为2天,每班人数不超过30人。Open班在华为培训中心培训,双月定期举办,≥12人开班。 验收标准 按照培训服务申请标准进行验收,客户以《培训专业服务签到表》作为验收合格依据。 项目完成 培训专业服务工作结束,验收通过。

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  • 华为云培训

    华为云培训 华为云培训介绍 线上培训课程 华为云培训常见问题 修订记录

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  • HCIE 华为认证专家培训

    、安全、存储、网络等方向的培训和认证。 培训对象 致力于成为领域专家的技术人员 培训内容 表1 HCIE 华为认证专家培训课程清单 培训课程 培训内容 配置说明 HCIE-Big Data-Data Mining 华为认证大数据挖掘专家培训培训课程内容主要包括: 大数据挖掘的

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  • 学习任务

    学习任务 管理员以任务形式,把需要学习的知识内容派发给学员,学员在规定期限内完成任务,管理员可进行实时监控并获得学习相关数据。 入口展示 图1 入口展示 创建学习任务 操作路径:培训-学习-学习任务-【新建】 图2 新建学习任务 基础信息:任务名称、有效期是必填,其他信息选填 图3

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  • 学习目标

    学习目标 掌握座席侧的前端页面开发设计。 父主题: 开发指南

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  • 学习空间

    学习空间 我的课堂 MOOC课程 我的考试

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  • 学院门户端

    一站式的学习资源。通过选择对应的学习资源或沙箱实践内容,用户可以进行在线学习和实验。无论是课程学习还是实践操作,用户都可以在学院门户找到所需的功能入口。 另外,用户端还为用户提供了个人中心功能,方便用户进行课程、试验和实验报告的管理。在个人中心中,用户可以查看个人的课程记录、试验

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  • 课程学习列表查询服务(API名称:openApiGetPageMyUserCourse)

    courseRemark String 课程描述/课程简介 courseDuration String 课程时长 单位:分钟 learnStatus Int 课程状态 learnProgress Int 课程学习进度百分数 默认0 userStartTimestamp Long 学员课程开始时间对应的毫秒数

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  • 云会议的应用场景

    超高清,专业终端,全能力开放,易集成。 智慧教育 典型应用场景 家校互动、远程名师课堂、高校培训、优秀课程录制、校企联合科研。 华为会议云服务搭建学习平台,可以结合第三方教育平台,提供精品课程、直播课堂等内容。学生只需要通过PC、平板、手机即可远程接入教学课堂听课以及师生互动。同时

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  • 图像搜索

    步骤2:准备应用运行环境 更多 技术专题 技术、观点、课程专题呈现 Cloud Native Lives Kubernetes系列课程,带你走进云原生技术的核心 GO语言深入之道 介绍几个Go语言及相关开源框架的插件机制 跟唐老师学习云网络 唐老师将自己对网络的理解分享给大家 智能客服

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  • 方案概述

    学生只学技术,不懂企业业务,目前新工科学生的实训课程只关注技术部分的能力,不去关注业务和职业能力的训练 通过本方案实现的业务效果 实践教学平台:提供面向院校全学段的课程类型,包括理实一体化课程课程级实训(课程设计)、综合实训(工程实践)、认知实习、专业实习、毕业实习,用不同形式的方式,解决学生学习枯燥、学法单一

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  • 鲲鹏高级技术专家讲师服务

    发展规划,具备鲲鹏体系课程设计、开发能力和规范授课的能力。 验收方案 鲲鹏高级技术专家讲师服务验收标准条件如下。 表3 服务交付件 服务项 对应交付件 鲲鹏技术宣讲 宣讲签到表 鲲鹏技术落地指导服务 《xxx鲲鹏技术落地建议书》 鲲鹏课程体系授课服务 培训签到表 验收 《xxx验收报告》

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  • 个人中心

    个人中心是用户个人账号的管理中心,有以下功能:我的信息、我的课程、我的实践、我的收藏、我的任务。 在使用个人中心之前,需要用户成功登录账号。 我的课程 在此页面中,用户可以查看已选修的课程信息、已学习课程进度、完成情况和继续学习尚未完成的课程。单击课程标题可以进入课程详情页,查看课程具体内容。 我的信息 在账号

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