教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
专业咨询服务 ∙ 助您上云无忧
专属顾问会在1个工作日内联系您
 请填写联系人
 请填写真实电话
提交

    重庆学校网站建设 更多内容
  • 域名网站备案

    购买企业门户后就可以进行备案,建议一边编辑网站,一边备案,备案审核需要时间。 企业门户备案时提示要先关闭网站,该怎么解决? 方法一:先将已经绑定企业门户 域名 解绑,备案完成后,重新绑定。 方法二:在企业门户控制台的“网站设计>站点编辑”中,选择“设置>网站设置”,勾选“网站下线”,单击“保存”,下线网站。等待备案完成后,再去勾选“网站下线”。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 使用WordPress应用镜像搭建网站

    步骤三:部署网站 登录WordPress管理页面,根据实际需要部署网站。 在应用管理页面部署网站 云服务器 “概览”页“镜像信息”中,单击“管理”。 输入步骤3设置的用户名密码登录管理页面。 成功登录后,您可对WordPress进行管理配置。 预览网站页面 在部署网站过程中,您可以随时预览网站前台页面。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 使用Matomo搭建网站流量统计系统

    户名及密码。 在“设置网站”页面,添加第一个您想用Matomo追踪、分析的网站名称和URL。单击“下一步”。 安装Matomo后,您可以添加更多网站。 了解JavaScript跟踪代码,单击“下一步”。 要用Matomo追踪您网站的流量,您需要确认在您网站的每个页面都增加了一些额

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 进入课程

    进入课程 登录平台,单击右上角“学生工作台”。 图1 学生工作台 单击左侧“学校课程”或“企业课程”,学⽣可在该模块中学习相应的课程。 学⽣可使⽤教师提供的课程唯⼀编号加⼊相应的学校课程。 图2 学校课程 学校课程,账号需被加⼊班级⽅可使⽤。如您明确班级码可单击加⼊课程按钮输⼊班级码

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 步骤二:开通网站

    步骤二:开通网站 操作场景 制作网站前,您需要先购买网站站点,并为此站点购买模板(可选)、安装模板,构造出一个网站的框架。 购买站点 购买站点相当于给网站购买相应的云空间和流量,云空间用于存放您制作网站时上传的图片和文章,流量用于控制网站能承受多少客户访问。 登录企业门户控制台,

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 搭建Magento电子商务网站

    搭建Magento电子商务网站 镜像部署Magento 电子商务网站(Linux) 手工搭建Magento电子商务网站(Linux) 父主题: 搭建网

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 江苏管局要求

    企业备案网站大于等于30个网站,需要提供网站建设方案书。 网站内容涉及前置审批、论坛或经营性等内容,如有涉及需办理相关审批后才可进行备案。 域名持有者需与主办单位名称一致。 江苏已备案成功的网站管局会查看网站内容,江苏备案成功的网站需要放置“版权所有 公司名称”,版权所有必须与主体单位信息一致。 电子材料

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 河北管局要求

    复,归属地要求为河北省。 网站信息 首页网址只能填写一个;所有网站备案类型:不可填写多个IP地址。 域名所有人与主办单位名称或法定代表人姓名一致。 网站负责人与主体负责人无需保持一致(无需是法人),无授权书要求。 域名有效期需大于3个月。 已完成备案网站内容需与备案主体性质相符。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 示例三:在指定资源空间下创建设备

    示例三:在指定资源空间下创建设备 场景描述 本章节指导用户通过API在指定资源空间下创建设备。API的调用方法参见如何调用API。 物联网平台默认为用户创建了一个资源空间,创建设备时默认将设备归属于默认资源空间,如果用户需要对设备分资源空间管理,可以指定资源空间创建设备。 涉及接口 创建资源空间:创建非系统默认的资源空间。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 全国高校信息查询

    查询高校信息输出参数说明 参数 说明 状态码 状态码。 消息 消息。 结果列表 结果列表。 -学校名称 学校名称。 -专业类型 专业类型。 -学校类型 学校类型。 -地址 地址。 -学校级别 学校级别。 -联系电话 联系电话。 -联系地址 联系地址。 -归属 归属。 条数 条数。 父主题:

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 添加待漏洞扫描的网站

    单击“批量导入”,弹出“批量添加网站”对话框。如图2所示。 图2 批量添加网站 配置一个及以上网站地址。 网站地址格式为:http://域名或IP地址、https://域名或IP地址。多个网站地址使用换行分开。 单击“添加网站”。“网站名称”和“域名信息”根据“网站地址”自动生成。 添加网站信息成功后,支持编辑和删除网站信息。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • NTP数据规划

    示。 表1 RR角色的Hub站点的NTP信息(与网络设计参数规划中的NTP信息一致) 参数 数据 备注 时区 (UTC+08:00)北京,重庆,香港特别行政区,乌鲁木齐 需要客户提供NTP 服务器 地址,并且云平台和CPE(customer-premises equipment,客户终端设备)与NTP服务器网络可达。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 使用测试域名访问网站

    使用测试域名访问网站 操作场景 购买并编辑企业门户后,您可以通过以下方式,查看网站编辑效果。 如果您的网站尚未绑定自己的域名,使用测试域名访问网站,具体请参考本章节。 如果您的网站已绑定自己的域名,使用绑定的域名访问网站。 获取测试域名 登录企业门户控制台,单击“网站设计”。 图1

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 广东管局要求

    允许个人企业间自由变更,网站内容与变更后的主体一致即可。 可以更换主体、支持网站迁移。 新增接入 新增接入:接入的网站可以不开放,如已经开放,需要按照要求开放;没有接入的网站必须按照要求正常开放;底部需悬挂备案号。 不同备案号下的域名可以指向同一网站内容。 企业可以备案论坛的网站,正常备案即可。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 云商店提供哪些软件和服务

    产类商品等,包括但不限于: 操作系统、数据库与缓存、应用运行环境、管理与监控、开发语言环境等基础软件商品。 建站系统、电子商务、建站模板、APP定制、小程序建站网站建设商品。 人力资源、商业智能、协同办公、销售管理、财务管理、存储与备份等企业应用商品。 数据迁移、环境配置、故障

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 专属主机可以用来搭建网站吗?

    专属主机可以用来搭建网站吗? 可以。 弹性云服务器 或者专属主机上创建的弹性云服务器都可以用来搭建网站。 父主题: 专属主机类

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 产品介绍

    同批注,让每位学生都能参与教学互动。 除了连接老师和学生, WeLink 互动教学平台面向所有教育行业伙伴开放,可高效连接学校现有教学系统或指定第三方系统,帮助学校灵活选择教学应用,增加课堂的趣味性,让个性化教育时时在线。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • NTP数据规划

    示。 表1 RR角色的Hub站点的NTP信息(与网络设计参数规划中的NTP信息一致) 参数 数据 备注 时区 (UTC+08:00)北京,重庆,香港特别行政区,乌鲁木齐 需要客户提供NTP服务器地址,并且云平台和CPE(customer-premises equipment,客户终端设备)与NTP服务器网络可达。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • NTP数据规划

    示。 表1 RR角色的Hub站点的NTP信息(与网络设计参数规划中的NTP信息一致) 参数 数据 备注 时区 (UTC+08:00)北京,重庆,香港特别行政区,乌鲁木齐 需要客户提供NTP服务器地址,并且云平台和CPE(customer-premises equipment,客户终端设备)与NTP服务器网络可达。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 运营内容

    以区域 工业互联网 公共技术服务平台项目为基础,在中试中心一楼二楼进行5G网络覆盖,建设5G基站以满足装备制造工艺试制、3C电子制造两个实验场景各类应用对网络的需求。5G建设基于实际环境进行网络规划与建设的具体实施,并提供后期的网络运营维护工作;同时投入5G MEC边缘云服务器为项目

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用场景

    业务驾驶舱,如看板、汇聚报表等。 业务与云办公能力融合。 云端学校解决方案 教育资源数字化:教学资源数字化,处处能学、时时可学。 统一教育平台:统一云端管理平台和IOC驾驶舱,丰富应用。 教育智能化:结合AI提供课情分析、课堂行为分析和学生画像。 教育公平:远程教育,跨区域/跨学校/跨终端打通教学资源。 大企业数字化转型:中石油、中国生物

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了