应用场景 云直播不同场景下的应用场景，如下所示： 标准直播场景 低时延直播场景 标准直播场景 在线教育：为在线教育客户提供高清、低时延、高并发直播，易集成的视频直播服务。强大的实时媒体处理能力保证视频可以快速部署到在线教育互动网站，覆盖全网的加速节点保证学生观看的流畅度，配合使用直播录

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本章以课堂老师为例，指导您通过API查询当前用户的课堂列表以及课堂详情。 API的调用方法请参见如何调用API。 约束限制 老师用户已经在classroom教学平台中存在已自己创建的课堂或参与的课堂。 涉及接口 先通过用户token查询当前用户下课堂列表，再通过查询出来的课堂id查询指定课堂详情，步骤如下：

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问题偏弱，多数学生忽略了对动手能力、职业素养、团队协作意识等方面的培养；教师精心制定的教学计划与内容难以跟随IT行业快速变化的技术理论与前沿趋势；学科竞赛、实验项目推进、综合实训缺少统一规范化的流程与平台。 推荐搭配 需求管理、代码托管、代码检查、编译构建、测试计划、部署。 实现结果

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在现代企业级IT系统中，数据库的稳定性和可靠性是至关重要的。如果数据库不能稳定运行，那么整个系统的运行也将受到影响。为了保障数据库的稳定运行，用户通常会保守地进行配置，包括但不限于计算资源、内存、存储等多种资源和参数的设置，通过冗余的资源来保障在业务高峰时数据库的正常运行。 然而，在业务

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开发环境提供的预置镜像版本是依据用户反馈和版本稳定性决定的。当用户的功能开发基于ModelArts提供的版本能够满足的时候，建议用户使用预置镜像，这些镜像经过充分的功能验证，并且已经预置了很多常用的安装包，用户无需花费过多的时间来配置环境即可使用。 开发环境提供的预置镜像主要包含：

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验，提供多款工业软件开发与运营平台的服务供您选择，满足您业务中对各类工业软件开发场景的需求。本章节介绍了在不同工业软件体系开发场景下如何选择合适的服务。 如果您是初次使用iDME，建议您通过场景引导认识iDME并选择感兴趣的使用场景，开始构建您的云上业务。点击进入工业数字模型驱动引擎场景引导。

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在现代企业级IT系统中，数据库的稳定性和可靠性是至关重要的。如果数据库不能稳定运行，那么整个系统的运行也将受到影响。为了保障数据库的稳定运行，用户通常会保守地进行配置，包括但不限于计算资源、内存、存储等多种资源和参数的设置，通过冗余的资源来保障在业务高峰时数据库的正常运行。 然而，在业务

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能包含华为的服务、软件、硬件，以及伙伴的服务、软件、硬件，对于上述具体的产品的交付，参见对应的产品交付指导书或者类似的文档，不在本文档描述的范围内。 本文档重点描述从解决方案整体的角度，如何组织、协调解决方案包含的各产品交付团队和人员，调用产品交付的能力，通过文档定义的交付流程和活动，完成整个解决方案的集成交付。

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对于教育、电商、医疗、零售等行业，ROMA Connect提供了定制化的集成模板，以帮助不同领域的企业在特定的场景中快速实现应用间的集成。 以下是一些行业特定的ROMA Connect集成模板介绍。 教育行业 帮助学校、教育机构和在线学习平台实现学员数据管理、教学资源共享、课程管理等方面的集成，主要包括：

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从而实现成本节约和效率提升。 产品学习 通过丰富的零码、低码、工作流教学课程，介绍Astro中的各类应用，帮助用户轻松学习、快速上手搭建。 论坛交流 低代码平台Astro交流论坛，是华为云用户的聚集地。这里有来自Astro各服务的技术牛人，为您快速解决技术难题。 父主题： Astro低代码平台

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合作，成为华为云生态赋能业务的同路人。 操作步骤 使用合作伙伴账号登录华为云。 单击页面右上角账号下拉框中的“伙伴中心”，进入伙伴中心。 在“主页”中的发展路径模块中，学习与赋能合作伙伴发展路径中，查看差异化认证要求。 基本要求： 具备面授及线上教学相关设施：每个授权培训点具备至

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本章以课堂老师为例，指导您通过API查询学生作业信息及学生函数习题提交记录。 API的调用方法请参见如何调用API。 约束限制 老师用户已经在Classroom教学平台中存在已自己创建的课堂，课堂下存在已下发的作业且学生已经提交了作业。 涉及接口 先通过用户token查询指定学生作业列表

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根据实施方案编制软件安装调试计划。在硬件环境就绪后，按照计划将系统软件进行安装部署与调试，主要内容包括： 服务器 环境的检查确认； 系统软件程序的安装部署与记录； 对软件进行配置，并测试参数的正确性，对不合适的配置参数进行调整； 现场向用户方工程师进行培训，介绍软件安装调试、使用方法，并给予指导； 安装

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FunctionGraph中创建一个添加字幕的函数和OBS触发器，实现将用户上传到OBS桶中的字幕文件及视频文件进行合成，并将带有字幕的视频转储到OBS桶。 创建两个 对象存储服务 OBS桶，一个用于用户上字幕文件及视频文件，另一个用于转储添加字幕后的视频文件。 通过统一身份认证服务 IAM的委托功能，用于授权 函数工作流

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随板AC下挂设备注册上线：在随板AC（作为DHCP Server）上配置下挂设备的地址池和DHCP 148参数。接入交换机采用DHCP Option148方式注册上线，也就是从DHCP Server上获取IP地址的同时也获取云管理平台的IP/URL地址和端口号，完成注册上线。 在华为乾坤云平台配置网络业务。

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教室布线。电源、网线布线，交换机，无线WIFI，中控主机的走线； 设置IdeaHub Board的IP，调试U-Class，设置好软件需要的权限，确保能软件正常运行。 设置小组序号。 技术支持 为学校的IdeaHub Board申请服务许可证，确定服务期； 提供软件的使用培训； 7*12小时客户服务支持； 父主题： 多屏互动系统部署

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具备数据分析和报告撰写能力。 拥有良好的沟通和人际交往能力。 具备一定的云技术知识。 IT部门 云培训师 开发和交付云计算相关的培训课程，涵盖云基础设施、云架构设计、云运维、 云安全 等方面。 推广用云和管云的最佳实践，通过最佳实践减少云化风险。 扎实的云技术知识和实践经验。 优秀的教学能力和沟通技巧，能够将复杂的云技术概念清晰地传达给他人。

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云空间存储配额包括用户云空间的个人空间（我的文件）+ 回收站、团队空间 + 回收站及全员共享空间 + 回收站的存 应用空间存储配额包括部分使用云盘存储的 WeLink 应用，含消息富媒体文件（用户在消息里发送的本地富媒体和文件）、知识附件、会议空间文件、收藏的文件、SmartRoom白

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光学、衡具、量具、信号、侦测、测试、检验、救生和教学用装置及仪器；处理、开关、转换、积累、调节或控制电的配送或使用的装置和仪器；录制、传送、重放或处理声音、影像或数据的装置和仪器；已录制和可下载的媒体，计算机软件，录制和存储用空白的数字或模拟介质；投币启动设备用机械装置；收银机，

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工、分析、共享及可视化的全过程能力。为用户提供实现跨数据空间互联，实现教育数据的跨级共享。通过可视化的呈现方式为管理平台提供基础数据、应用使用情况等数据的汇总概览； 物联中心：校园物联网是校园数字化的重要组成部分，当前物联网主要实现设备运行状态的监控和设备的控制，教育数字化转型要

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高校每年新入学学生迎新工作是典型的跨角色、跨组织流程化应用。随着高校智慧校园建设的不断深入，高校迎新工作的信息化程度直接体现了学校智慧化管理、智慧化服务水平。迎新工作，既是高校招生教学的重要环节，也是学生工作和新生接触的起点，迎新工作的效率与人性化服务是学校管理服务质量的重要标志。 通过迎新

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