教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
专业咨询服务 ∙ 助您上云无忧
专属顾问会在1个工作日内联系您
 请填写联系人
 请填写真实电话
提交

    教育视频平台 更多内容
  • 应用场景

    应用场景 在线教育 高清、低时延、高并发直播,易集成,适用于在线学习、师生互动,支持快速部署到在线教育视频平台。 互动文娱 适用于网红直播、企业直播、娱乐直播、游戏直播等场景,提供功能强大的实时媒体处理能力,实现各种直播场景玩法,为客户和合作伙伴打造端到端一站式“音视频互动”解决方案。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频云平台配置操作

    cn/vmsclient/main/workbench登录视频平台并播放视频,检查视频录像和回放功能是否OK。 图16 视频平台播放视频 单击登录视频平台的每个摄像头,即可播放视频; 图17 单击摄像头播放视频 标签配置 登录视频平台进行标签配置,这个步骤是给摄像头打标签; 创建标签分类

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频云平台相关配置

    视频平台相关配置 图1 流程图 IVS1800初始化配置 视频平台配置操作 父主题: 操作实施指南

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • MPC的视频转封装能力帮助在线教育客户实现多终端播放视频

    MPC的视频转封装能力帮助在线教育客户实现多终端播放视频 场景说明 媒体处理服务MPC支持将各种主流视频封装格式转换为MP4和HLS格式,实现多终端兼容适配,满足在线教育行业在不同网络条件下的多端播放需求。例如:教育网客户可以在网站提供手机APP观看学习视频。 实现原理 图1 实现原理图

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 切换教育环境

    切换教育环境 获取教育相关软件包 请找华为工程师获取教育数据包“educationData.zip”。 运行教育切换脚本 登录华为云官网。 单击界面右上角的“控制台”。 在“控制台”,选择左侧的,在出现的服务列表里选择“企业应用 ROMA 资产中心 ROMAExchange”,进入ROMA

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用场景

    吟、敏感声纹等。 内容审核 -视频 内容审核-视频有以下应用场景: 视频平台/社区:精准识别平台上的违规视频内容,帮助平台规避内容风险: 360度全方位检测:提供多模态综合审核方案,对视频内容中的画面、声音、文字进行全方位解析。 支持类型广:支持多种视频文件格式:AVI、FLV、M

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 云会议的应用场景

    华为会议云服务搭建学习平台,可以结合第三方教育平台,提供精品课程、直播课堂等内容。学生只需要通过PC、平板、手机即可远程接入教学课堂听课以及师生互动。同时教育平台还可以使用会议平台组织教学研讨、经验交流、对新上岗老师听课评课等。 优势 无需专线接入,多终端协同,第三方平台集成,高效协作。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    共同的问题:缺乏与新技术相匹配的教学实施与交付平台。 为了解决这一问题,本实践将介绍如何通过构建造风者在线教育沙箱实践平台,来适应现代教育不断演变的需求。 造风者在线教育沙箱平台是一套全流程体系化的线上+线下虚拟仿真实验平台,该平台配置了丰富的华为及行业前沿技术实验、远程真机以及

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 修订记录

    本次更新说明如下: 新增“H.264和H.265高清低码帮助视频网站打造极致体验”章节 新增“MPC的视频截图能力帮助视频网站客户快速构建媒体处理平台”章节 新增“MPC的视频转封装能力帮助在线教育客户实现多终端播放视频”章节 2022-11-30 第一次正式发布。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    景化教学。 方案架构 区域教育平台是针对市/区/县教育局统筹建设的区域教育平台,应用和能力区域集中建设,避免重复建设;建立统一应用标准和数据标准,实现优质教育资源多元供给和共享,为区域内学校构建数字教育资源服务体系。 图1 方案架构 区域教育平台打造以“五大中心”为核心的基

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 什么是点播服务

    、管理视频点播服务。 视频点播涉及的所有服务按使用付费,服务能力弹性伸缩,维护成本几近于零,您可以专注于业务需求实现及最终用户体验的提升。 应用场景 音视频网站:无论是初创视频服务的企业,还是已拥有海量视频资源的企业,华为云点播服务可帮助客户快速搭建流畅稳定、安全可靠的视频点播应用。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 基本概念

    方案,覆盖了教育、医疗、广电传媒和电商等多个行业场景。中小企业对换背景诉求较低,Flexus版可短平快地解决客户应用需求,助力企业在数字化竞争中取得优势。 教育领域 数字人技术的重要应用之一。在教育行业,分身数字人可用于教育、培训机构平台、企业内部培训、IP知识视频宣传等。 通过

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 小微

    话就够了。 会议即将开始,对小微说“加入会议”一键直达,拒绝迟到 有议题需要立即开会讨论,对小微说“发起视频会议”,开会从未如此简单 预约视频会议/语音会议,对小微说“预约视频会议/语音会议” 会议纪要整理-- 语音转文字 小微帮您快速直达应用 应用太多找不到、名字复杂不方便搜索,小微帮您语音直达多个应用。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 什么是实时音视频?

    ws、Web等平台的SDK,方便用户快速集成开发音视频通话、互动直播等功能。 实时音视频 服务端:接受连麦请求、指示连麦用户加入到实时音视频流的房间中,支持将主播端发布的流进行混流、录制等实时音视频处理。 访问方式 华为云实时音视频服务提供了Web化的服务管理平台,即管理控制台和

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 功能特性

    华为云SparkRTC提供了视频通话、连麦互动等功能,如表1所示。 表1 功能列表 功能 说明 常见场景 视频通话 即1对1或多人视频通话,支持720P及以上高清画质。单个房间最多支持2000人同时在线,最高支持500人互动。 1对1视频通话、视频会议、在线问诊、多人视频聊天、视频客服、视频双录、在线理赔等。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    级。将教室内的课堂互动系统与各类智慧教育平台进行连接,提供线上线下一体化的学习体验,为师生提供耳目一新的教学体验。此外,通过整合边缘计算节点和智能摄像头,支持常态化录播、督导、无感考勤等业务,还可以提供音视频识别AI能力,支持知识点提取、视频切片等创新应用,方便学生学习,让教学内容得以回归。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    教育教研、学生学习、发展评价等各项教育业务的数字化转型发展,通过纵向业务层级数据贯通,横向业务数据融通,体系化的构建教育数字化新范式。 智慧教育平台从局校一体构建,主要包含以下产品内容: 区域教育数字化底座(客户:教育局信息中心) 基础支撑平台教育基础支撑平台,支持学生成长、

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    方案概述 应用场景 场景一:教育行业,运用AI手段实现高等教育教学质量评估 业务痛点: 当前教育环境中,传统教学方式已难满足学生多样化需求,需利用新技术提升教学效率和质量。教育内容陈旧、方法理论化阻碍教育质量提升,单一评价标准限制创新。因此,需建立多元评价体系,推动教学方法和资源创新。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频

    视频 可以根据需要配置设备视频流参数,如码流组合、编码协议和分辨率等。 不同款型摄像机支持的配置参数可能不同,请以实际界面为准。 操作步骤 登录行业视频管理服务后台。 选择“远程配置 > 视音频”,选择需要配置的设备。 根据实际情况切换码流类别,依次配置不同码流的详细参数,具体参数说明参见表1。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频

    特效:组件是否高亮显示,支持默认展示和跳转到页面时展示。 边距:组件中视频距离整个组件四边(上、下、左、右,如图2)的距离,默认为0,即铺满整个组件。 配置 在配置中,设置视频组件的视频地址、视频封面、视频播放等。 图4 配置 视频 视频地址:视频的URL地址,视频支持格式有MP4、OGG、MOV和WEBM。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • CDN支持哪些业务类型?

    PP商店等,如游戏安装包获取、应用程序包下载、手机ROM升级等业务场景。 点播加速 适用于提供音视频点播服务的客户。例如:在线教育类网站、在线视频分享网站、互联网电视点播平台、音乐视频点播APP等。 全站加速 适用于各行业动静态内容混合,含较多动态资源请求(如:asp、jsp、php等格式的文件)的网站。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了