创建一个用户群组 功能介绍 创建一个用户群组。 URI POST /koodrive/ose/v1/usergroups 请求参数 表1 请求Header参数 参数 是否必选 参数类型 描述 Authorization 是 String 该字段存储的是Access Token。调

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开发一个DWS SQL作业 介绍如何在数据开发模块上通过DWS SQL节点进行作业开发。 场景说明 本教程通过开发一个DWS作业来统计某门店的前一天销售额。 环境准备 已开通DWS服务，并创建DWS集群，为DWS SQL提供运行环境。 已开通 CDM 增量包，并创建CDM集群。 CD

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开发一个 MRS Flink作业 本章节介绍如何在数据开发模块上进行MRS Flink作业开发。 场景说明 本教程通过开发一个MRS Flink作业来实现统计单词的个数。 前提条件 具有OBS相关路径的访问权限。 已开通 MapReduce服务 MRS，并创建MRS集群。 数据准备 下

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。 已创建安全模式的 CSS 集群和MySQL数据库，均打开IPv6开关，且两者在同一个VPC与安全组内。 MySQL数据库中已经有待同步的数据。本章以如下表结构和初始数据举例。 MySQL中创建一个学生信息表： CREATE TABLE `student` ( `dsc` varchar(100)

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local访问，其中nginx为Service的名称，<namespace>为命名空间名称，svc.cluster.local为 域名 后缀，在实际使用中，在同一个命名空间下可以省略<namespace>.svc.cluster.local，直接使用ServiceName即可。 使用ServiceNa

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目标动作 多目标动作：设置多个学生目标起立后的跟踪动作，可选：无动作，小全景， 返回全景；默认：小全景。 特写保持时间： 跟踪设置 开机跟踪：摄像机开机即开启跟踪。 全景开关：开启【全景开关】后，录播画面将先切换学生全景再切换学生特写，关闭后将直接切学生特写； 人脸检测：开启【人脸

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同一个用户可以分多次订阅同一个资产吗 问题 同一个用户订阅可以分多次订购同一个资源吗？比如：API 人脸识别 ，第一次10路，第二次20路。 回答 目前暂时不支持，后续如果是通用场景，或者客户紧急要求，会收编到基线。 父主题： 操作使用相关

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如何从一个区域迁移E CS 到另一个区域下？ 当您因业务需要，需要从一个区域迁移ECS到另一个区域，如从华南-广州迁移到华北-北京一，需在华南-广州的ECS中安装Agent，创建迁移任务时，目的端区域选择华北-北京一。 A账号下的ECS迁移到B账号请参见如何迁移一个账号下的 弹性云服务器 到另一个账号下？。

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教学空间有机融合。 通过深度融合的软硬件集成，用一个应用满足教学一体化、管理一体化的需求，满足多场景教学的实际使用。依靠高清4K屏、收扩音系统，升级本地学生视听学习体验的同时让远端学生也都能看得清、听得清。通过多屏互动能力提升学生小组协作、深度学习的能力，帮助老师开展创新教学模式

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可能原因： 本地的DNS 服务器 不能解析华为云的公网域名。 解决方案： 编辑本地主机的resolv.conf文件，查看是否配置域名服务器；如果是公网访问华为云，可以将域名服务器配置为“8.8.8.8”。 重新安装客户端。 安装失败，提示“Incorrect IAM authentication

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在待修改域名的“操作”列，单击“管理”。 进入“域名信息”页面。 单击“DNS服务器”参数后面的“修改”。 进入“修改DNS服务器”页面。 图1 修改DNS服务器 设置“域名服务器”为华为云DNS提供的 DNS服务器地址 。 ns1.huaweicloud-dns.com ns1.huaweicloud-dns.cn ns1

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使用DataSource语法创建一个OBS表分区表。 创建了一个名为student的OBS分区表，表中有学生学号（id），学生姓名（name），学生院系编号（facultyNo）和学生班级编号（classNo），该表使用学生院系编号（facultyNo）和学生班级编号（classNo）进行分区。

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使用DataSource语法创建一个OBS表分区表。 创建了一个名为student的OBS分区表，表中有学生学号（id），学生姓名（name），学生院系编号（facultyNo）和学生班级编号（classNo），该表使用学生院系编号（facultyNo）和学生班级编号（classNo）进行分区。

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ORDER BY t.school ASC; 使用UNION ALL（合并带有WHERE子句SQL结果集）获取来自'Tongji'的学生和教师的所有信息，并按学生和教师的编号升序排序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SELECT t.* FROM (

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一致性检查。 stub_domains：存根域，您可对自定义的域名配置域名服务器，格式为一个键值对，键为DNS后缀域名，值为一个或一组DNS IP地址。 upstream_nameservers：上游域名服务器地址。 servers: CoreDNS 1.23.1插件版本开始开放

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查看成绩和答案 学生可以在“个人中心 > 学习空间”查看自己参加过的考试状态。 单击对应的考试标题，可以查看该考试的成绩和考试记录。 单击对应的考试时间，可以进入该考试查看成绩。 学生查看成绩后，可以单击“查看详情”，页面将显示学生的考试结果和答案。 如果考试记录的结果显示为判分中，请联系老师进行批阅。

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同屏 同屏为协作型教室（由老师屏和学生屏组网构成的多屏智慧教室）特有功能。它支持授课方将当前屏幕（单屏环境下）同屏给所有学生屏，以方便学生更方便阅读和老师互动批注时间双向互动教学。实现这一功能，只需点击“同屏”按钮。 在双屏硬件环境下，同屏提供两种同屏源选择，点击“同屏”后，页面

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账号获取 学生自主注册获取账号 实名认证 获取Classroom学生账号 使用学生账号登录Classroom 父主题： 我的课堂

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CCE集群访问华为云图像识别服务时，默认使用华为云域名解析服务器。 CCE集群访问IDC上部署的 内容审核 服务时，需要使用IDC内部域名服务器。 这就需要在CCE集群上既能使用华为云域名解析服务器，也能够使用IDC内部域名服务器。如果将CCE节点上域名解析服务器指向IDC的域名解析服务器，那会导致无法解析华为云的域名；

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个人重新实名认证 重新认证流程 变更为其他个人账号 变更为企业账号 企业重新实名认证 重新认证流程 变更企业主体 变更企业名称 学生认证 学生认证 学生重新实名认证 开发者联盟 授权认证 开发者联盟授权认证 02 入门 快速了解账号中心基础功能。 注册华为账号 并开通华为云 登录华为云

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购买沙箱实验 购买实验节点 教师 账号登录 资源空间 教学市场 教学课堂 成员管理 学生 教学课堂 02 入门 从0到1，快速学习Classroom服务。 操作全景图 教师操作流程 学生操作流程 账号获取 教师账号 学生账号 常见问题 了解更多常见问题、案例和解决方案 热门案例 Classroom角色权限

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