教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
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    如何使用学校服务器 更多内容
  • 如何使用系统资源标签?

    如何使用系统资源标签? 云 堡垒机 标签用于标识CBH中被纳管的资源,达到对CBH系统中主机、应用资源进行分类的目的,并可以与运维资源进行关联识别。当为主机或应用添加标签后,该资源所有关联的运维资源都会带上标签,从而可以对运维资源分类检索。一个主机或应用资源最多拥有10个标签。 图1

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  • 如何使用对公账户支付订单?

    如何使用对公账户支付订单? 客户可以先在“费用中心>总览”页面单击“充值”,优先使用专属汇款账号汇款至专属汇款账号,为购买资源的华为云账户进行充值。充值成功后可以使用华为云账号余额支付订单。 若客户已经通过实名认证,但没有专属汇款账号,单击“开通”。根据页面提示进行二次确认后,单击“确定”,立即获取一个专属汇款账号。

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  • 会中如何使用悬浮窗显示?

    会中如何使用悬浮窗显示? 会中可使用悬浮窗显示。 桌面端 在会中界面单击右上角的按钮,可最小化为悬浮窗显示。 在悬浮窗可进行隐藏视频窗口、开启或关闭麦克风/扬声器/视频、恢复主窗口的操作。 移动端 在会中界面单击左上角的按钮,可最小化为悬浮窗显示。 单击悬浮窗,可恢复至主窗口。 父主题:

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  • 使用CloudShell登录云服务器

    请确保安全组已开放登录端口,默认使用22端口,如需使用其他端口可登录云 服务器 后重新设置。 修改远程登录端口请参考E CS 资料修改远程登录端口。配置安全组规则请参考通过SSH远程登录Linux云服务器。 如果在创建云服务器时未设置密码,请先重置密码后再登录云服务器。 操作步骤 登录HECS(旧版)控制台,单击左上角的选择区域。

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  • 如何设置/使用个人中心?

    如何设置/使用个人中心? 前提条件 用户具有个人中心功能配置权限 配置简介 1.账户设置(可选) 图14.3-1 账户设置首页 主页相关字段说明如下表: 字段 说明 更换(头像处) 点击可上传图片更换头像 账号 当前登录账号名,无法更改 手机号 当前登录账号对应手机号,点击“更换手机”可通过接收验证码进行手机号的更换

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  • 如何使用蒲公英表单

    如何使用蒲公英表单 如何打开蒲公英表单 打开“业务”版块,搜索“蒲公英表单”,为了更快捷访问,你可以将它添加在“我的应用”中。 如何创建表单 进入主页面,点击“创建空白表单”。 如何在线编辑表单 1. 在“在线编辑表单”窗口,从左侧的“题目类型”中选择所需题目,拖拽至页面中间的编辑框。

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  • 如何使用沙箱进行测试

    如何使用沙箱进行测试 什么是沙箱 沙箱环境(Sandbox)是与开发环境隔离的环境,用户可以在沙箱环境中进行软件测试,也可在开发环境直接进行测试。沙箱是一种特殊的执行环境,能够在不破坏生产环境的情况下测试更改或更新应用程序。AstroZero提供了创建沙箱环境功能,您可根据需要决定是否使用沙箱环境。

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  • GaussDB都有哪些通配符,如何使用?

    GaussDB 都有哪些通配符,如何使用? 答: GaussDB数据库 支持以下三种通配符: %:表示任意数量的字符,包括0个,用于LIKE和NOT LIKE语句中。 _:表示一个字符,用于LIKE和 NOT LIKE语句中。 *:表示任意数量字符,包括0个,在部分元命令中使用。 示例: --任意

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  • 如何使用资源管理插件

    如何使用资源管理插件 在常规代码开发中,通常会将一些高频率用到的一些代码片段抽离出来业务代码,使其成为一个公共函数,减少重复的代码,从而达到代码复用的目的。 同样,在编排流程元模板中,不可避免地需要编写一些高代码进行组合开发,这里同样存在存储一些公共函数以供各处调用需求。资源管理

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  • 如何使用资源管理插件

    如何使用资源管理插件 在常规代码开发中,通常会将一些高频率用到的一些代码片段抽离出来业务代码,使其成为一个公共函数,减少重复的代码,从而达到代码复用的目的。 同样,在编排流程元模板中,不可避免地需要编写一些高代码进行组合开发,这里同样存在存储一些公共函数以供各处调用需求。资源管理

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  • 如何使用二级索引

    通列,即原表的Primary Key。 什么场景下不建议使用索引 列中重复值过多 例如某一表中有一亿条数据,且artist一致,这种情况不建议索引artist列。 counter列不能进行索引 频繁更新或者删除的列 如何使用索引 创建索引 CREATE INDEX artist_names

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  • 如何使用测试签名和模板?

    如何使用测试签名和模板? 创建短信应用时,设置“测试签名和模板”为“需要”,系统就会自动添加属于该应用的测试签名和模板,方便您快速测试短信发送功能。 父主题: 其他问题

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  • 组网需求

    组网需求 某学校希望构筑有线无线一体的网络,方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求: 学校设有IT运维人员,具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络,设备数量大,尤其AP数量较多(>500)。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi,学生和教职工可以轻松无线上网。

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  • 云服务器新内核启动失败如何设置使用第二内核启动

    服务器新内核启动失败如何设置使用第二内核启动 操作场景 本节操作介绍云服务器新内核启动失败时如何设置使用第二内核启动。 本节操作适用于CentOS EulerOS操作系统,且系统内安装至少两个内核。 CentOS 6操作系统 登录控制台,重启云服务器,单击“远程登录”。 在出现Booting

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  • 组网需求

    组网需求 某学校希望构筑有线无线一体的网络,方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求: 学校设有IT运维人员,具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络,设备数量大,尤其AP数量较多(>500)。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi,学生和教职工可以轻松无线上网。

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  • 创建的私有镜像如何使用到已有的云服务器上?

    创建的私有镜像如何使用到已有的云服务器上? 如果创建的私有镜像和云服务器在一个区域,后续可以为云服务器切换操作系统,选择私有镜像即可,如图 切换操作系统所示。切换操作系统的详细指导请参见切换操作系统 。 图1 切换操作系统 如果创建的私有镜像和云服务器不在一个区域,需要先将私有镜

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  • 方案概述

    合监管合规要求。 学校数字基座-数据中心 基于数据标准规范,提供教育数据从采集、存储、加工、分析、共享及可视化的全过程能力。为用户提供教育数据共享、数据标准管理查询和应用数据回流。通过可视化的呈现方式为管理平台提供基础数据、应用使用情况等数据的汇总概览。 学校数字基座-物联中心

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  • 组网需求

    组网需求 某学校现有无线网络组网为WAC+Fit AP,使用传统的网络部署和运维方式,效率低且成本高。目前该校希望实现设备云化管理,降低管理成本和运维复杂度。 该校园具有如下特点和诉求: 网络问题多,传统维护方式无法及时解决问题。 网络设备量大,设备部署及运维管理复杂。 学校设有IT

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  • 组网需求

    组网需求 某学校希望构筑有线无线一体的网络,方便统一部署和高效管理。该校园具有如下特点和诉求: 学校设有IT运维人员,具有一定的网络建设与运维能力。 大中型园区网络,设备数量大,尤其AP数量较多(>500)。 教学区教学PC使用有线接入。 开放校园Wi-Fi,学生和教职工可以轻松无线上网。

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  • 如何检查后端服务器服务状态?

    如何检查后端服务器服务状态? 确认服务器服务是否开启。 登录虚拟机内部。 执行如下命令,查看系统的端口监听状态,如图1所示。 netstat -ntpl Windows虚拟机可以在命令行中执行netstat -ano查看系统的端口监听状态,或者查看服务端软件状态。 图1 系统的端口监听状态

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  • 如何选择目的端服务器?

    如何选择目的端服务器? 当前已支持将源端服务器迁移到“包年/包月”和“按需计费”这两种计费模式的弹性云服务器,您可根据需求选择对应计费模式的弹性云服务器。 选择的目的端服务器需要满足以下条件,如果不满足,请参考《弹性云服务器用户指南》的“如何创建弹性云服务器”章节创建满足要求的弹性云服务器:

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