应用场景 基础教学 应用：在线课堂、课件管理 适用场景：授课教师通过Classroom管理课堂课件，并在课堂上对课件相关资源进行在线预览、讲解、授课等。 作业判题 应用：作业管理、自动判题、学生成绩等 适用场景：教师在线或课堂上通过Classroom向学生展示作业并分发作业。学生

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学生使用手机扫码或教师将链接给学生进行登录，会进入加入课堂的流程。 进入华为帐号登录页面，若学生有华为帐号，则可直接登录。 若无，则单击“免费注册”进入注册页面。 登录帐号后会进入“加入课堂”页面。 学生单击“加入课堂”申请加入课堂。教师在对应课堂的“成员 > 待审核”中通过或驳回学生的加入申请。

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本方案适合在省、市、区县教育局进行售卖，为区域教育构建整体智慧教育云平台。 方案架构 利用云计算、大数据、人工智能、等新技术，全面升级智慧教育云平台，建设统一身份认证系统、资源中心、开放平台、统一智慧门户，全面提升教育云一站式服务和一体化支撑能力，彻底解决平台规模化、个性化服务问题，

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Classroom教师如何添加或邀请学生参加直播 ？ 教师和学生可以通过Classroom进行实时互动，极大提升了教学体验。 教师可以在课堂中添加直播。 学生可以通过加入指定课堂的直播页面进行观看。

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学生提交作业之后，老师对提交的作业进行批阅。 操作流程 批改作业的基本操作流程如下： 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情，选择“作业”页签。 单击“进行中”可以查看已发布的作业，卡片上会展示提交批改情况和截止日期。 单击，教师可以对已发送的作业进行撤回发送、预览、编辑、删除。

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数字秘书、智能辅助。 业务驾驶舱，如看板、汇聚报表等。 业务与云办公能力融合。 云端学校解决方案 教育资源数字化：教学资源数字化，处处能学、时时可学。 统一教育平台：统一云端管理平台和IOC驾驶舱，丰富应用。 教育智能化：结合AI提供课情分析、课堂行为分析和学生画像。 教育公平：远程教育，跨区域/跨学校/跨终端打通教学资源。

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注册并指向C&C 服务器 。当受害者运行恶意程序后，主机将通过恶意 域名 连接至C&C服务器，攻击者即可远程操控主机。 态势感知支持检测3种子类型的命令与控制类威胁，基础版和标准版不支持检测命令与控制类威胁，专业版支持检测全部子类型威胁。 处理建议 当检测到命令与控制类威胁时，E CS 实例

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提供稳定高可靠在线课堂教学平台服务，包含教、学、练、考、评等基础教学与管理需求，实现课堂数字化、智能化，支持高校机构实现数智化转型。 一站式云上软件教学服务，支持培训方备课、授课、作业布置、作业批阅等场景，支持学生上课、作业开展等，并为学生能力短板评估提供全面的数据分析支持。 云上授课与代

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批量控制 CPH服务提供云手机批量控制功能，该功能可以通过ADB命令API将存放在OBS桶中的APK安装文件等，批量推送或安装到云手机中，便捷用户操作，提升管理效率。本章节通过批量安装APK的示例来介绍批量控制功能。 安装和更新APK有以下两种方式： 通过API执行install命令进行操作，详情请参考安装apk。

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供端到端1080p云化视频会议解决方案。市级采购CloudLink BOX系列终端建设大中型会议室。乡级、村级采购IdeaHub和PC软终端，构建小型会议室或桌面接入。确保各级各地都能获得如临现场般的沟通体验。 优势 5线BGP线路、免专线接入，AI加持，混合云，支持主流终端利旧，安全可信。

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获取弹性云服务器的控制台日志 功能介绍 显示弹性云服务器控制台日志。 URI POST /v2.1/{project_id}/servers/{server_id}/action 参数说明请参见表1。 表1 参数说明 参数 是否必选 描述 project_id 是 项目ID。 获取方法请参见获取项目ID。

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快慧通KHT 福建翼企复工 保利威云直播 维智疫情生活通 竹云IDaaS身份管理云服务 企业行 大简可视 甄云SRM EI体验空间 十六进制课堂 拓维在线学习 星空Live 艾络格疫情防控体温监测 云签约 库存查询 数字疫控 政通控疫通 定向流量服务 耘申会议管理 平云党建360平台 iCollege远程云教育平台

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备份控制函数 备份控制函数可帮助进行在线备份。 pg_create_restore_point(name text) 描述：为执行恢复创建一个命名点。（需要管理员角色） 返回值类型：text 备注：pg_create_restore_point创建了一个可以用作恢复目的、有命名的

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设备控制类 0x06006001: 当前会议状态不允许控制远端摄像机 0x06006002: License限制不能发送演示 0x06006003: 当前会议没有演示能力 0x06006004: 终端无视频源或者不支持该分辨率 0x06006005: 终端没有连接演示视频源 0x06006006:

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学空间 > 教学课程”中选择课堂,单击，选择“归档课程”。 归档课程后，该课程将只能查看，不能进行其他操作。如果教师误操作可以单击“解除归档”。 教师可以在搜索栏内输入课程名称或在右侧下拉栏中选择“我归档的”，查看已经归档的课程。 父主题： 教学课堂

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云GIS应用服务器平台 部署安装 服务管理 三维服务发布和浏览 瓦片数据发布 动态投影 高可用部署 父主题： 实施步骤

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目标教学课程或者大赛不存在 200 CM.0002 参数错误 参数错误 200 CM.0003 您不是课堂成员,无权操作 您不是课堂成员,无权操作 200 CM.0006 课堂不存在或您没有权限查看 课堂不存在或您没有权限查看 200 CM.0252 调用组装资源服务异常 调用组装资源服务异常

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学习空间 我的课堂 MOOC课程 我的考试

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持续递增。如果恢复已经完成，则将保持在恢复期间最后接收WAL记录的值。如果服务器无需恢复就已正常启动，则这个函数返回NULL。 返回值类型：timestamp with time zone 恢复控制函数控制恢复的进程。这些函数可能只在恢复时被执行。 示例： 1 2 3 4 5 SELECT

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学生操作场景图 学生使用Classroom进行课堂学习的场景操作，如下图所示。

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作业：⽀持在章或⼩节下关联作业，作业可引⽤教师管理的所有课堂下的作业及开放课程库中课程中的作业。 实验：⽀持在章或⼩节下关联实验，实验可引⽤教师管理的所有课堂下得实验及开放课程库、实验库中的实验资源。 引⽤功能：⽤户可将⾃⼰管理的所有课堂内的课件，视频，⽂档引⽤到新课程下。同时⽀持将课程

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