网络指导 CCE如何与其他服务进行内网通信？ 使用CCE设置工作负载访问方式时，端口如何填写？ Ingress中的property字段如何实现与社区client-go兼容？ 服务加入Istio后，如何获取客户端真实源IP？ 为什么更换命名空间后无法创建Ingress？ 服务发布到ELB，ELB的后端为何会被自动删除？

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容器网络 Kubernetes本身并不负责网络通信，但提供了容器网络接口CNI（Container Network Interface），具体的网络通信交由CNI插件来实现。开源的CNI插件非常多，像Flannel、Calico等。针对Kubernetes网络，CCE为不同网络模型

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网络管理 堡垒机 实例绑定弹性公网IP 堡垒机实例解绑弹性公网IP 修改堡垒机实例安全组 切换堡垒机虚拟私有云 父主题： API说明

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网络管理 权限 对应的API接口 授权项（Action） 依赖的授权项 IAM项目 (Project) 企业项目 (Enterprise Project) 实例授权 标签授权 查询网络列表（OpenStack原生）（废弃） GET /v2.1/{project_id}/os-networks

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置Pod网络；Pod网络的具体配置操作交由具体的容器网络插件实现。容器网络插件负责为Pod配置网络并管理容器IP地址。 当前CCE支持如下容器网络模型。 容器隧道网络：容器隧道网络在节点网络基础上通过隧道封装构建的独立于节点网络平面的容器网络平面，CCE集群容器隧道网络使用的封装

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网络管理 启用bypass 配置网卡与路由信息 父主题： 系统管理

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网络管理 配置DNS

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网络实例 创建网络实例 查询网络实例列表 查询网络实例 更新网络实例 删除网络实例 父主题： API

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断”的转变。助力教育行政部门对辖区内所有学校课后服务工作的一键多级管理，提升监管质量与效率，有效降低舆情及管理责任风险。持续优化教育资源配置，推动区域义务教育优质均衡发展。 图1 教育行政部门一屏览全局 减轻学校及教师课后服务负担，推动学校素质教育高质量发展 将社团、选课、排期、

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为保障教育数字基座基更好的服务区域和学校，需要成立专门的运营运维团队，建设运营运维保障机制，能及时响应区域和学校的日常运维需求和应急响应需求，同时通过运营，不断优化应用和服务，支撑区域教育数字化转型。 建设完备的安全体系，建立从应用、数据、网络、存储、管理等端到端的安全防护体系，保障业务安全可靠运行。

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作，提升学校在新生中形象和地位。 菜单设计： 图1 学生办事服务中心迎新管理情景应用移动端界面 新生须知 学校概况：图文描述类控件，可由学校定义内容 学校通知：图文描述类控件，可由学校定义内容 校园文化：图文描述类控件，可由学校定义内容 常用电话：表格描述类控件，可由学校定义内容

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网络服务 本章节主要介绍虚拟私有云、云专线、虚拟专用网络，让您更好的了解这些网络服务。 虚拟私有云 虚拟私有云(Virtual Private Cloud，VPC)，是通过逻辑方式进行网络隔离，提供安全、隔离的网络环境。VPC为您提供与传统网络无差别的虚拟网络，通过管理控制台可容

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各省份省委宣传部、各省份新闻出版广电局 证件示例图 图3 游戏出版审批文件 审批类目：网络出版 审批材料 网络出版服务许可证 办理部门（参考） 各省份省委宣传部、各省份新闻出版广电局 证件示例图 图4 网络出版审批文件 审批类目：药品和医疗器械 审批材料 互联网药品信息服务资格证书 办理部门（参考）

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会议室整洁干净，维护简单。 时尚的产品外观设计，与办公环境无缝融合。 应用场景 会议室，老板办公室/经理室，办公室开放讨论区 企业会议室 本地研讨、远程视频会议、业务培训直播。 老板办公室/经理室 会见客户、远程会议沟通、公司经营看板。 公司开放办公区 团队头脑风暴、团队文化建设活动。

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，单击获取短信验证码并输入。选择您的学校后，设置您的登录密码，即可登录 WeLink 。 图3 登录 WeLink实名认证 学校账号实名认证步骤如下（举例使用华为账号实名认证）： 单击管理后台首页的“立即认证”或者单击“设置 > 学校信息”，在学校中文名称后，单击“实名认证”。 图4

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清华大学 学校名称：清华大学 北京大学 学校名称：北京大学 深圳大学 学校名称：深圳大学 Students 王小华 性别：女 年龄：19 学校：深圳大学 吴清 性别：女 年龄：20 学校：北京大学 李四 性别：男 年龄：21 学校：清华大学 张三 性别：男 年龄：20 学校：深圳大学

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教室网络环境 教室网络必备的要求 学校网络中心需要配合智慧教室项目进行必要的网络设置，以保证智慧教室的正常运行。 需要为IdeaHub Board分配静态的IP地址。教师屏和小组屏之间通过IP进行组网，IP/网络的变化可能会造成组网出现问题，导致无法广播、小组屏离线等现象； 教室内无线AP和IdeaHub

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网络信息规划内容需要参考实际使用场景，并结合SAP S/4HANA规划进行设置。以下网段信息与IP地址信息均为示例，请根据实际情况进行规划。在高可用场景下，AS CS 节点使用两块网卡，分别用于业务/客户端网络通信平面和内部心跳通信平面。业务/客户端平面IP地址和内部心跳通信平面IP地址要分配属于不同的子网段。高可用部署网络规划如图1所示：V

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单节点场景的网络如图1所示。网段信息与IP地址信息均为示例，请根据实际规划。在该场景下，只使用一块网卡，作为网络通信平面。规划的网络信息如表1所示。网段信息与IP地址信息均为示例，请根据实际规划。下面的安全组规则仅是推荐的最佳实践，用户根据自己的特殊要求，可设置自己的安全组规则。下表中，##表示SAP HANA的实例编号，例如00。此处需

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单节点（无HA）场景的网络如图1所示。网段信息与IP地址信息均为示例，请根据实际规划。说明如下：在该场景下，每个节点只使用一块网卡，作为网络通信平面。规划的网络信息如表1所示。网络信息规划（单节点无HA）参数说明示例业务/客户端平面IP地址SAP HANA节点通过该IP地址与SFS、ERP等业务端软件或SAP HANA Studio客户端

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教室网络建议 1. 教室所有大屏优先使用有线网络，大屏与大屏之间需在同一网络才可以使用同屏功能和互动功能； 2. 教室所有大屏网络和用户PC/手机网络（包括有线或无线AP）等接到同一网络下，手机和PC端WeLink方可使用无线投屏功能； 3. 视频会议网络建议，参考链接：https://support

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