配置企业微信扫码登录 概述 本章节以OneAccess用户门户为例为您介绍企业微信扫码登录功能的配置过程，在OneAccess平台配置企业微信认证源后，参考本模块配置企业微信扫码登录各应用系统。 前提条件 请确保您已拥有OneAccess管理门户的访问权限。 请确保您已在OneA

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您好！我是有问必答知识渊博的的 智能问答机器人 ，有问题欢迎随时求助哦！ 社区求助 华为云社区是华为云用户的聚集地。这里有来自容器服务的技术牛人，为您解决技术难题。

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为了更高效的实现学生加入课堂，Classroom教学平台具备在线邀请同学加入和审核的功能。 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。单击。 查看邀请二维码或邀请链接。 若在上课过程，可以让学生直接手机扫描二维码进入华为帐号登录界面。

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可以采用华为云会议id的直播方式，在预定云会议后开启自动录制功能（已开通了录播空间），即可进行课堂直播云录制。 如图： 如何购买智慧教室IdeaRoom软件？ 登入华为云市场，支持购买智慧型教室1个屏和协作型7个屏。购买地址：https://console.huaweicloud.com/welink/

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分析。 教学实践 应用：企业培训、项目实践等 适用场景：通过真实完整的企业项目流程，引导学生完成一个完整项目的研发过程，以团队协作的形式体验完整的研发流程。 沙箱实验 应用：数据库操作实验、工具安装实验、操作系统实验、大数据实验等。 适用场景：开箱即用的在线软件实验教学服务，只需

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进行相关操作，如获取当前用户的课堂列表，查询指定作业下的习题信息等，支持的全部操作请参见伙伴赋能概览。 在调用API之前，请确保已经充分了解Classroom相关概念，详细信息请参见产品介绍。 父主题： 使用前必读

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进入课堂后，选择“考试”页签，可以查看考试列表，单击需要加入的考试。 页面展示该考试的基本信息，学生需注意考试的有效考期、考试时长、总分及通过分数、考试次数等，确认无误后单击“进入考试”。 父主题： 我的考试

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查看成绩和答案 准备工作 华为云学生账号登录Classroom 进入教学平台 进入需要查看成绩课堂 操作步骤 进入目标课堂页面，通过作业入口即可看到该课堂的所有作业。 在已提交分类中查找提交的作业。 老师已经批改的作业，会在作业卡片的右上角显示对应的分数。 单击作业卡片，查看作业的答案和成绩。

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"error_msg" : "请求被拒绝访问" } 状态码： 500 Internal Server Error { "error_code" : "CM.0000", "error_msg" : "服务内部错误" } 状态码 状态码 描述 200 OK 400 Bad Request

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了解华为云企业邮箱 华为云企业邮箱管理员登录管理后台后，进入首页，可查看创建时间和到期时间、开启华为云企业邮箱管理、查看 域名 配置信息，邮箱成员数据。 父主题： 首页

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学生完成考试后，待教师审阅后，可以查看成绩与自己参加过的考试状态。 查看成绩和答案 教师 预览考试 教师可以查看已发布考试的详情。 教师 新建证书 启用证书 教师可以为考试通过的学生创建并发放证书。 学生 我的证书 学生在“个人中心 > 成长空间” 中选择“我的证书”，可以查看获得证书的情况。

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为了更好的筛选作业，将作业截止日期按照时间维度划分为最近7天、最近14天和最近30天。 查看习题等详细内容。 每份作业都有截止时间和提交次数的限制，需要各位同学注意。 自动提交功能：为了最大限度保障各位同学的权益，作业到期后会帮助从未提交的作业自动提交。 为了方便大家查询提交历史

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收件 服务器 （POP类型）：pop3.sparkspace.huaweicloud.com 端口为：995 需开启SSL 4. 完成配置后，即为绑定成功，可使用企业微信内的邮箱收发邮件。

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将“疫情管理信息收集”应用中的工作表“异常健康码状态”和“异常健康状态”设置为员工可见，“异常核算检测”员工不可见。 操作步骤 参考登录零代码工作台中操作，登录AstroZero零代码工作台。 在全部应用中，单击应用后的“...”，选择“编辑”，进入编辑应用页面。 单击页面最右侧的“应用安全”，并单击对应角色。

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400状态码。 如果您的域名之前修改过状态码400的缓存逻辑，则遵循您设置的缓存时间。示例：域名www.example.com修改了状态码400的缓存时间为10s，新的缓存逻辑上线后该域名状态码400的缓存时间依然是10s。 如果您需要修改状态码缓存时间，请参考这里。

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号码信息，如果为手机号，必须加上国家码，当前仅支持中国大陆手机号。 例如中国大陆手机+86xxxxxxx，当填写手机号时 “country”参数必填，手机格式必须满足(^$|^[+]?[0-9]+$)。 状态码 表3 状态码说明 HTTP状态码 描述 200 操作成功。 400 参数异常。

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学生自行创建帐号并通过扫码加入课堂（此种方式创建的学生为独立租户帐号，推荐此方式）。 教师将学生信息收集进行批量创建帐号并导入课堂（此种方式创建的学生为租户下子帐号）。 添加方式一 教师进入个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择对应的课堂。单击“二维码”按键。 学生使用手机扫码或教师将链

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。 教育智能化：结合AI提供课情分析、课堂行为分析和学生画像。 教育公平：远程教育，跨区域/跨学校/跨终端打通教学资源。 大企业数字化转型：中石油、中国生物 统一平台，统一应用中心。 轻应用开发快速构建，覆盖全代码、低代码、零代码场景。 华为或其他大厂优秀实践开箱即用。 父主题：

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语言参数，默认为中文zh-CN，英文为en-US。 [数组元素] 是 Array of strings Body 激活码的唯一标识列表。 状态码 表3 状态码说明 HTTP状态码 描述 200 操作成功。 400 参数异常。 401 未鉴权或鉴权失败。 403 权限受限。 500 服务端异常

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通过视频教程让您快速上手Classroom，本套视频为教师、学生提供快速的Classroom入门指导，用户可以通过半小时地学习，掌握百分之八十的基本操作，如表1所示。 表1 视频指导 角色 Classroom视频指导（点击链接播放视频） 教师 Classroom 老师-课堂成员管理 Classroom 老师- 租户成员管理

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境和教师与学生行为模式的深刻变革。当下，教育培训的改革已从内容供给的改革（在线课程）、教与学模式的改革、评价模式的改革以及课堂环节的改变（智慧教室建设）等几个方面全面铺开。课堂是教育的主战场，是人才培养的主渠道，目前的“课堂教学”环节却面临着诸多问题： 课堂讲授多辅以黑板板书或PPT，讲授方式和演示效果相对单一；

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