云数据库 RDS for MySQL

 

云数据库 RDS for MySQL拥有即开即用、稳定可靠、安全运行、弹性伸缩、轻松管理、经济实用等特点,让您更加专注业务发展。

 
 

    mysql教学视频哪个好 更多内容
  • 教学课堂

    教学课堂 新建课堂 章节管理 添加资料 添加作业 下发作业 添加直播 添加实验 下发实验 批改成绩 公布成绩 公布答案 在线邀请同学加入 复制课堂 归档课程 课堂数据导出 权限设置

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 教学市场

    教学市场 购买课程 购买习题库 购买沙箱实验 购买实验节点

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 查看教学课堂

    学生可以在右侧下拉栏内选择“所有课程”、“我关注的”、“正在学的”、“已完成”四种状态找到对应的课程。 选择课堂,即可查看课堂的详细内容。 教学课程 是老师进行教学任务的主要入口。 作业 为该课堂所有作业的归集入口,可以查看待提交和已经提交的作业。 实验 是该课堂所有实验相关内容的归集入口。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 教学应用部署

    教学应用部署 创建数据库用户 教务域需要创建2个数据库用户,分别如下 表1 创建数据库用户 序号 数据库用户 表空间 临时表空间 用途 备注 1 usr_jwbiz USR_JWBIZ_D USR_JWBIZ_TEMP 教务组件库 教务运行数据 2 USR_JWAPP USR_JWAPP_D

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 加入教学课堂

    加入教学课堂 操作步骤 打开老师/好友提供的二维码或课堂链接。 课堂链接地址参考:https://classroom.devcloud.huaweicloud.com/joinclass/***** 如之前从未登录过Classroom,则需要登录。 单击“加入课堂”。 表示部分课

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    场景一:教育行业,运用AI手段实现高等教育教学质量评估 业务痛点: 当前教育环境中,传统教学方式已难满足学生多样化需求,需利用新技术提升教学效率和质量。教育内容陈旧、方法理论化阻碍教育质量提升,单一评价标准限制创新。因此,需建立多元评价体系,推动教学方法和资源创新。 解决方案: 通过实时监控视频流,标准采集并

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 为什么CDN配置好以后,视频播放卡顿?

    为什么CDN配置以后,视频播放卡顿? CDN配置之后,出现视频卡顿情况,可能原因是视频文件没有缓存到加速节点,导致请求速度慢。 建议先对视频文件进行缓存预热后再进行访问。提交缓存预热请求后,源站将会主动将对应的资源缓存到CDN节点。当用户首次请求时,就能直接从CDN节点缓存中获取到最新的资源,无需再回源。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 资源和成本规划

    会使设备IP产生变化,导致小组屏无法被识别。如果只能使用Wifi,则需要拔掉有线网线,并且在Wifi设置页面设置分配的IP地址。 图1 录播智慧教室组网图 教学一体机的设置说明: 设置IdeaHub Board有线网络:关闭自动获取,手动添加静态IP地址,并将同一教室内的所有智慧大屏设置在相同的网段内;

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 鲲鹏高校教学创新实践课

    鲲鹏高校教学创新实践课 培训简介 面向高校教师,提供以下课程: 鲲鹏计算创新实践课,实践课主题会根据鲲鹏计算产业发展持续更新和丰富。 openEuler的创新实践课,实践课主题为熟练使用Linux操作系统、从源码开始构建个性化操作系统,了解openEuler开源社区并体验代码贡献流程。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    验环境,提升教学质量,增强学员的实际操作能力。 企业内部需要进行技术培训或技能提升的团队,可以借助造风者平台的丰富实验资源和远程真机功能,为员工提供实践的学习体验。 需要开展远程教育和在线实践教学的高校和职业院校,可以利用造风者平台快速搭建实验环境,实现线上线下教学的无缝对接。 方案架构

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 在AR地图数据采集阶段,怎样从激光和全景两种方案中选择

    全景设备型号:Insta360 ONE R。 全景采集原理:采集者手持全景相机按照事先规划的采集路线行走,行走过程中全景相机的双鱼眼镜头捕捉周围360度的全景视频数据(半径3米内采集数据清晰),最终导出包含视频和传感器信息的两个insv文件。 全景采集适用场景:全景设备可捕获数据的场景。因

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 客户需要选择哪个版本?

    客户需要选择哪个版本? 专享版:适用于组建垂直领域专业特色数字资产服务生态链。 共享版:借助已有公信力信用背书及确保资产可信持久存储资产。 共享版不一定比专享版应用成本低,调用接口量较大时,共享版要比专享版成本高,具体可根据目录价及商务折扣确定。 父主题: 使用类问题

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    智慧教室的建设可为高职教院校提供线上教学虚拟空间及线下物理教学空间的一体化教学环境建设,具体包含常态化录播系统、多屏互动系统、远程互动系统、智慧课堂系统、物联管控系统、智慧教学数据分析系统、智慧物联管控系统、融合式教学教学支持平台、智慧显示系统、音视频系统。可满足的高职教课堂互动教学、远程教学、分组教学、课堂

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频

    视频 可以根据需要配置设备视频流参数,如码流组合、编码协议和分辨率等。 不同款型摄像机支持的配置参数可能不同,请以实际界面为准。 操作步骤 登录行业视频管理服务后台。 选择“远程配置 > 视音频”,选择需要配置的设备。 根据实际情况切换码流类别,依次配置不同码流的详细参数,具体参数说明参见表1。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频

    特效:组件是否高亮显示,支持默认展示和跳转到页面时展示。 边距:组件中视频距离整个组件四边(上、下、左、右,如图2)的距离,默认为0,即铺满整个组件。 配置 在配置中,设置视频组件的视频地址、视频封面、视频播放等。 图4 配置 视频 视频地址:视频的URL地址,视频支持格式有MP4、OGG、MOV和WEBM。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 硅基数字人视频制作

    硅基数字人视频制作 图1 硅基数字人视频制作 实施步骤介绍 主题确定:根据业务的具体需要,客户选择对应的业务主题,比如说银行理财产品介绍还是学校老师教学课件的制作。 模特选择:基于上述主题的确定,选择对应的数字人模特,模特选择可以是库里已经有的,也可以是前面已经帮客户定制的数字人模特。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 伪直播

    如果播放链接过期,将无法查看,需要重新获取播放链接。 媒体直播:定期更新的综艺等电视节目,提前录制剪辑,目标观众可提前收藏,按时观看。 活动直播:活动举办方提前录制活动视频,并发布公告给出播放链接,用户可以提前保存播放链接,活动开始时可快速访问。 注意事项 伪直播本质上仍是点播,需注意如下事项:

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 开发票在哪个页面?

    开发票在哪个页面? 进入费用中心的发票管理页面,按照页面引导进行操作即可。如果对开发票有疑问,请联系华为云统一客服电话咨询(4000_955_988转1)。 父主题: 购买

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • Kafka支持哪个版本的TLS?

    Kafka支持哪个版本的TLS? Kafka支持TLS 1.2。 父主题: 连接问题

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 视频

    上传成功后,单击页面右侧刷新按钮,刷新页面。 选择需要操作的对象单击对象名称,进入对象页面粘贴链接,将链接放在大屏>媒体>视频>视频的上传链接框中。 图2 对象页面 注意视频链接必须是浏览器可以访问的,且需满足其内容安全策略。 本地上传。 播放设置 自动播放 显示/隐藏自动播放:单击“显示自动播放”左侧的勾选框,表示显示自动播放,表示隐藏自动播放。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 步骤3:创建并执行作业

    是否写入脏数据:如果需要将作业执行过程中处理失败的数据、或者被清洗过滤掉的数据写入OBS中,以便后面查看,可通过该参数配置,写入脏数据前需要在 CDM 先配置OBS连接。这里保持默认值“否”即可,不记录脏数据。 图3 任务配置 单击“保存并运行”,CDM立即开始执行作业。 图4 作业执行

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了