华为云开发者学堂 

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    大数据分析培训课程 更多内容
  • 进入课程

    级码加⼊课程;如未加⼊课程且不明确班级码可联系授课教师或⻘软相关教师解决。 学⽣加⼊的课程会显示在课程⾸⻚,课程封⾯内容为课程的相应信息,单击课程名字即可进入课程,查看课程内容及课程内的所有资源。 图3 加入课程列表 图4 课程内容 单击“课程章节”,在线查看学习教师上传分享的课

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  • 在线课程

    在线课程列表展示了目前平台上可学习的课程,界面提供快捷搜索功能,用户可以根据自己的兴趣和需求,浏览课程列表来选择适合的课程进行学习。 图2 在线课程列表 课程信息查看:在课程列表中,每个课程都展示了相关的信息,用户可以单击课程标题或者相应的课程卡片,以查看更详细的课程信息和课程介绍。 课程学习-详情部分

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  • 课程管理

    分类列表操作栏编辑按钮,单击删除当前分类。 课程分类需要有当前功能权限账号才能进行相关操作,删除等敏感操作需谨慎处理。 课程管理 该功能主要用来管理和维护课程及相关资源,主要功能模块: 图3 课程管理 新建课程 右上新建课程按钮单击新建课程课程名称、讲师、课程分类、开课时间、课程介绍均为必选项。默认的课程状态是关

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  • 方案概述

    SaaS+独立部署 基于华为云的大数据、云原生、AI的技术,设计对应课程与实验,解决技术壁垒困境,且根据云资源按量付费的特点,直接降低60%的研发成本 技术先进性 课程内容将使用业界当先的云技术,学员可以学习并实践最新的华为云趋势和技术,保持行业当先地位; 行业相关性 针对性设计课程内容以满足云计

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  • 鲲鹏人才培养专家服务

    培训总结,输出培训总结报告。 表3 鲲鹏课程培训 流程 流程说明 完成标准 确认培训需求 与客户确认培训时间、地点、参培人数,沟通澄清通过培训想要达到的目标、客户主要感兴趣的内容。 《培训签到表》,《培训总结报告》 培训交付 按照合同约定的范围、前期确认的需求,开展培训培训总结 根据培训交付的情况和反馈,讲师进行总结。

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  • 数字化领导力高研班

    支持客户所在地或培训中心培训。 战略规划的方法与实践 - 1天 本培训课程内容主要包括: 详解BLM方法论以及及其应用,战略规划如何组织与实施。 提供为期1天的面授培训服务: 每场限40人以内。 支持客户所在地或培训中心培训。 从战略解码到战略执行 - 1天 本培训课程内容主要包括:

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  • 培训管理

    培训管理 问卷管理 调研管理 培训需求 年度计划 月度计划 临时计划 学习项目 学习任务 定时任务 新员工任务 试题管理 试卷管理 考试管理 父主题: 用户操作指南

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  • 培训管理

    培训管理 课程模板 配置课程模板,方便岗位课程直接引入模板;未选择课程是从培训课程菜单中选择课程配置为课程模板。 图1 课程模板 培训计划 培训计划跟培训需求一样,默认form表单,也可以在业务模板中设置培训计划的excel表单设计并启用,启用后,新增就会变成excel表单新增。

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  • 培训考试

    培训考试 已交付的子任务,可以转化为培训题库或考试题库,当项目包关联了培训题库或考试题库时,标注员、审核员可通过系统进行培训或考试。 培训系统 考试系统 父主题: 标注服务

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  • 培训系统

    培训系统 支持题库管理、培训数据统计、正式数据一键转换为培训题目、培训题中可进行结果查看、可和培训员标注结果进行比对。 新增培训题库 在左侧菜单栏中单击“标注服务 > 培训考试”。 选择“培训系统 > 培训题库”页签,单击“新增”,参考下表填写项目信息; 图1 新增培训题库 课程

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  • 鲲鹏师资培养服务

    例素材。 培训对象 高校老师 培训目标 面向高校老师提供鲲鹏体系课程培训服务,提供配套的理论和实训课程,使老师了解鲲鹏及实验,具备将鲲鹏素材植入已有课程的能力。 培训内容 表1 鲲鹏师资培养课程清单 培训课程课程包含以下培训主题 鲲鹏师资培养服务-鲲鹏计算 面向高校老师提供《

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  • 管理课程

    管理课程 复制课程 进入Classroom的个人中心,在“教研资源”中选择“资源课程”,单击相关课程卡片进入课程详情。 单击“创建教学课程”。 创建课堂目的快速完成课堂的创建,本质是将课程的内容复制一份到课堂,两者没有级联关系。 复制之后需要修改课堂的名称,默认是在课程的名称后增

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  • 资源课程

    资源课程 新增课程 管理课程 父主题: 教研资源

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  • 关联课程

    关联课程 教师完成添加试卷的操作后,可以将考试关联到课程。 教师添加试卷后,可以在页面下方选择关联到“教学课程”或“自学课程”。 在显示的列表中勾选需要关联的课程(教师可以勾选多个课程),单击“确定”。 单击“下一步”,教师确认考试信息无误后,单击“完成”。 父主题: 生成考试

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  • IoTDA结合DLI+DWS+Astro实现大数据分析

    IoTDA结合 DLI +DWS+Astro实现大数据分析 概述 在物联网解决方案中,设备产生庞大的数据,使用传统的Mysql数据库已经无法达到要求,为了降低存储成本,提高数据查询效率,华为云物联网平台可以通过规则引擎,将数据转发到华为云其他云服务,例如可以将海量数据经过 数据湖探索

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  • 培训需求

    培训需求 培训人员将经过收集、分析后的培训需求登记,方便后续生成年度计划。 入口展示 图1 入口展示 需求新建 操作路径:培训-培训需求-新建-录入需求/导入需求 图2 需求新建 图3 录入需求 图4 导入需求 图5 下载模板 下载模板后,按照excel表格要求填写指定内容(执行

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  • 信息技术人才培养

    提供一键启动的实验环境。 培训认证场景 客户痛点: 缺少硬件资源,无法完成开班教学; 缺少相应的认证课程、实验等教学资源; 需要专业的测评体系,丰富培训内容。 解决方案: 按需购买账号,解决短期需求; 提供匹配华为认证体系的课程大纲、仿真实验等培训资源; 提供考试认证功能,在上传培训考题,对培训学员进行测评。

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  • 培训服务

    培训服务 云服务 物联网 人工智能 鲲鹏 VR/AR 数据仓库 基础服务 工业互联网 WeLink 培训服务

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  • 华为云职业认证类别介绍

    Redis等组件,掌握华为大数据平台 MRS 的使用方法;具备基于华为MRS服务的操作和开发的能力;能够胜任大数据开发工程师等岗位。 HCIP-Big Data Developer 培训与认证具备使用开源技术平台和华为 FusionInsight HD开发大数据解决方案能力的高级工程师。

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  • 产品优势

    面向能力体系建设与人才识别,针对不同课程、领域、应用场景,提供专业、精准的定制化认证服务。 基于课程、考试结果,提供证书定制及证书发放方式选择等服务。 为开发学者提供技术认证,提升技术专业度,提升就业竞争力,获得更多就业机会。 帮助企业/高校/机构平台,增强品牌影响力,提升课程或大赛含金量,提高识别人才效率。

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  • 业务报表

    进行搜索或者导出。 操作路径:报表-业务报表-实操报表 图3 实操报表 课程报表 课程报表主要展示学员学习课程的数据,具体学习课程明细,可单击【课程报表详情】 操作路径:报表-业务报表-课程报表 图4 课程报表 考试报表 考试报表主要展示学员考试的数据,具体考试明细,可单击【考试报表详情】

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