华为云职业认证

华为云针对不同用户、产品类别,精心打造层级化的云服务培训认证:HCIA、HCIP、HCIE,助您提升专业技能,成就职场新机遇。用户可根据各自需求,选择合适自己的认证。

 

    学生个人认证 更多内容
  • 配置个人备注?

    配置个人备注? 本节介绍如何配置个人备注。 背景信息 个人备注属于用户个人行为,每个用户只能看到自己的个人备注。 个人备注可以通过数据中心页面配置,也可以通过数据表详情页面配置。 操作步骤(方法一) 登录ISDP系统,选择“运营中心 > 数据分析 > 数据中心”并进入。 图1 数据中心

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  • 个人资源配额

    个人资源配额 在平台右上角用户名中选择“个人设置”,在页面最下方可以查看个人资源配额。 图1 个人资源配额 个人资源配额设置方法 登录系统管理员账号,在平台右上角用户名中选择“用户管理”,进入用户管理页面。在用户名最右侧的操作列,单击“配额设置”。 图2 配额设置 在“配额设置”

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  • 个人中心

    个人中心 消息通知

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  • 个人会议管理

    个人会议管理 WeLink Windows端拥有丰富的会议控制功能,可适配各种场景会议,助力企业专业高效沟通。 个人会议管理平台入口 创建会议 进入会议/会控 会议控制 会议模板 会议设置 父主题: Windows端

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  • 个人空间

    个人空间 个人空间是用户存放个人文件的空间,仅用户自己可见。创建用户时如果分配了个人空间且空间为启用状态则用户个人空间页面可见。如果管理员执行了移交并删除任务,接收者可以在个人空间查看到移交的文件夹。 个人空间页面主要由文件(夹)辅助操作和文件(夹)列表/卡片视图两部分组成。 图1

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  • 创建个人模板

    创建个人模板 功能介绍 用于用户创建个人模板。 请求中所有字符串不允许携带“<”、“>”、“&amp;”或多个空格。 模板内容需加“拒收请回复R”。 URI POST /v1/aim/templates 请求参数 表1 请求Header参数 参数 是否必选 参数类型 描述 Content-Type

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  • 个人认证的证书如何绑定到伙伴?如何上传证书?

    个人认证的证书如何绑定到伙伴?如何上传证书? 通过伙伴账号绑定个人华为账号的方式,从而绑定个人账号下的认证证书; 操作详细请查看:伙伴邀请成员关联、成员接受伙伴邀请。 HCIA、HCIP、HCIE证书上传到个人账号后,证书信息将同步共享给伙伴; 操作详情请查看:填写证书信息。 父主题:

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  • 查看成绩和答案

    查看成绩和答案 学生可以在“个人中心 > 学习空间”查看自己参加过的考试状态。 单击对应的考试标题,可以查看该考试的成绩和考试记录。 单击对应的考试时间,可以进入该考试查看成绩。 学生查看成绩后,可以单击“查看详情”,页面将显示学生的考试结果和答案。 如果考试记录的结果显示为判分中,请联系老师进行批阅。

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  • 批改成绩

    作业。 单击成绩单中对应的作业行,可以对作业进行批改、打分、查看习题分析。 批改作业时对学生每道题进行批改后,系统会自动算出总分。 单击“所有学生成绩”,可以查看学生列表,单击学生卡片进行学生切换。也可以单击下方“下一个同学”进行切换。 单击“提交成绩”即完成评分。 对于已截止的

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  • 个人设置

    个人设置 修改个人密码 修改个人信息 修改个人登录IP地址控制策略 首页配置 父主题: 系统管理

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  • 个人设置

    个人设置 在平台右上角用户名中选择“个人设置”,可以修改邮箱、手机号和密码。最终租户仅可修改邮箱和手机号,子用户可以修改可以修改邮箱、手机号和密码。 图1 修改个人信息 父主题: 系统设置

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  • 个人中心

    个人中心 用户在个人中心可以查看个人信息、查看隐私声明、退出登录操作。 查看个人中心 登录圆桌。 在页面顶部导航栏最右侧,将鼠标悬停在个人头像处,显示个人中心,如图1所示。 图1 个人中心 相关操作 您在个人中心可以进行如表1操作。 表1 相关操作 操作 描述 设置个性签名 在个

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  • 个人中心

    。 图1 个人中心 查看及修改个人资料 在个人中心栏单击“个人资料”,显示个人资料信息。 在个人资料中,您可以单击头像处的“编辑”设置个人头像。 设置/修改密码 若您之前没有设置过密码,请参考以下步骤。 在个人中心栏单击“设置密码”,显示设置密码弹窗,如图2所示。 图2 设置密码

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  • 个人中心

    个人中心 用户在个人中心可以进行查看个人账号信息、切换角色、查看团队和退出登录操作。 查看个人中心 从角色桌面进入SIM Space平台。 在页面顶部导航栏最右侧,鼠标悬停在个人账号处,显示个人中心,如图1所示。 图1 个人中心 相关操作 您在个人中心可进行如表1所示的操作。 表1

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  • 创建学生成绩管理对象模型

    创建学生成绩管理对象模型 目的 通过创建一个“学生成绩管理”的对象,让您快速熟悉创建自定义对象、自定义字段,快速理解对象间的关联关系,及快速理解对象的结构和数据对象表。 场景描述 本示例以新建一个学生成绩管理对象为例,为您介绍对象间关联的相关内容。本示例中对象里的班级对象是通过L

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  • 个人银行卡认证的审核时间是多久?

    个人银行卡认证的审核时间是多久? 个人银行卡认证,如果您输入的信息完全正确,提交审核后立即完成认证。 父主题: 个人银行卡认证

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  • 入门实践

    添加资料 添加作业 教师 在线邀请学生加入 Classroom教学平台具备在线邀请同学加入和审核的功能,教师可以在课堂详情中,分析二维码邀请学生加入到课程。 学生 加入教学课堂 学生通过老师或好友分享的二维码或链接加入到课程学习中。 学生 查看教学课堂 学生进行课程学习时,可以完成对应课程下的作业、实验、完成情况。

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  • 福建管局要求

    变更备案 允许个人企业间自由变更,网站内容与变更后的主体一致即可。 新增接入 空壳主体需注销完成后再提交新的备案。 个人用户 主体信息 必须是本省的身份证。 个人证件地址非福建省的,需要提供居住证/暂住证/学生证或其他可证明实际居住在福建省内的证件电子版均可。 个人备案提交跨省备

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  • 个人中心

    个人中心 管理审核人 审批数据销毁申请 查看我的申请 查看数据销毁历史 父主题: 数据建模

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  • 个人中心

    个人中心 前提条件 总览 账号管理 资产发布 资产管理 订单管理 评价管理 消息管理 父主题: 入门简介

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  • 【个人版】

    个人版】 Q:用户分享数量&设备接入数量限制情况是怎样的? Q:同一设备通道实况可以支撑多少人同时在线观看? Q:SDC硬件支持目标、周界,APP上为什么无法配置使用? Q:实况/录像播放一直在缓冲中是什么原因? Q:人群态势当前包含哪些算法?设备支持哪些算法?APP端在哪里查看?

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