在“资产列表 > 网站”页签，单击对应的网站信息“操作”列的“删除”。 用户可以同时删除多个网站。勾选多个网站后，单击列表左上方的“批量删除”，在弹出的确认对话框单击“确认”，即可批量删除网站。 在弹出的确认对话框中，单击“确认”。 在页面右上角弹出“ 域名 删除成功”，则说明网站删除成功。

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访问网站 域名解析 选择“域名与网站 > 域名注册”。 在域名右侧操作列单击“解析”。 单击域名进入域名详情页后，单击“添加记录集”。 添加记录集。 网站备案 根据国家规定，如果客户网站所使用的 服务器 是在中国大陆，就需要进行ICP备案，没有备案的域名不能访问网站。具体操作请参见备案中心。

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成空壳网站。 网站内容不合规，被取消接入，变成空壳网站。 空壳网站的影响 空壳网站不能提交备案申请。 图1 管局驳回空壳网站备案 处理方法 方法一：请联系网站当前使用的服务器接入商，申请接入备案。如果您的域名解析至华为 云服务器 ，请参见新增接入。 方法二：注销当前的空壳网站，并重新备案。

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网站管理 查看网站基本信息 导出网站设置列表 切换工作模式 修改负载均衡算法 更换网站绑定的防护策略 更新网站绑定的证书 修改服务器配置信息 查看防护网站的云监控信息 批量跨企业项目迁移域名 删除防护网站 父主题： 网站设置

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网站设置 网站接入后推荐配置 网站管理

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空间定位 视觉定位 父主题： API

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空间导航 AR导航 父主题： API

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云空间 管理员可以在“云空间”管理后台配置团队、个人的云空间配额及创建和管理公共空间。 在“业务应用”下拉菜单选择“应用管理”，找到基础应用里的“云空间”，单击“进入后台”，进入云空间管理后台。 在云空间管理后台单击“个人空间管理”，即可查看或修改用户个人空间配额。 在云空间管理

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团队空间 团队空间包括部门空间和群组空间。团队空间是部门成员、群组成员共享文件的空间。 各部门空间之间、各群组空间之间相互隔离，部门空间仅部门成员用户可见，群组空间仅群组成员可见。创建部门时若分配了部门空间且空间为启用状态，则创建的部门空间在团队空间首页可见。 团队空间首页主要由

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空间API 统计信息管理 空间管理 数据集管理 联邦分析作业管理 联邦学习作业管理 作业实例管理 审计日志管理 可信节点管理

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空间管理 Undo子系统依赖后台回收线程进行空闲空间回收，负责主机上Undo模块的空间回收，备机通过回放xLog进行回收。回收线程遍历使用中的undo zone，对该zone中的txn page扫描，依据xid从小到大的顺序进行遍历。回收已提交或者已回滚完成的事务，且该事务的提交

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工作空间 工作空间简介 创建工作空间 查看授权对象

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工作空间 通过工作空间，您可以查看在“模型地图”中收藏的技术模型和业务模型，方便快速使用。同时，您也可以在“我的审批”页签中，查看待审批的业务资产审核申请/数据访问授权，并进行审核等相关操作；在“我的申请”页签中，查看自己在模型目录/模型地图所发起的申请以及管理审批用户、管理团队。

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组建空间 本章节将介绍如何通过 TICS 平台购买服务并组建空间。 空间是联邦计算的载体。合作方只有加入空间才能参与联邦计算。创建空间需要配置空间基本信息，包括空间的名称，版本类型等。 约束限制 创建空间时，空间名在创建者租户范围内唯一，即创建者不能创建同名的空间。 退出空间，参与方

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协同空间 什么是空间拥有者？ 拥有者变更后，原拥有者是否还具有空间权限？ 协同空间有什么使用限制？ 协同空间各角色分别有什么操作权限？ 如何新建多层文件夹目录？ 空间动态记录空间成员的哪些操作？ 父主题： 工业软件SaaS服务中心相关问题

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团队空间 团队空间概述 团队空间概览 版本管理 需求管理 代码仓管理 流水线管理 缺陷管理 测试 管理团队 配置服务

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云空间 如何做到海量文件随时随地收发。 云空间可以办到，让您的办公资料和重要数据，像钱包一样放在自己身边，稳当又安心。 收发文件 在PC端 WeLink 中直接管理云端文件。 进入云盘团队空间查阅资料，支持超大文件传输、批量上传下载、秒传、断点续传，体验更流畅。 单击PC端WeLin

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会议通知方式：软终端会议号、WeLink个人绑定的邮箱、邮箱日历、WeLink个人绑定的手机号。 已开通云录制功能的WeLink租户可以开启自动录制。 会议议题征集 告别人工催收，一键发起议题征集，会议组织者发起议题征集，多种通知方式灵活选择； 预约会议后，将自动弹出会议详情及会议空间窗口（如下图），可

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者英文能对应。 已备案网站内容严格与备案提交内容一致。 做新增网站时，如主体名下有网站名称一样的多个网站，网站的内容不能重复。 域名列表中有几个域名首页地址需要写几个。 一个主体下，个人网站数量不得超过5个，企业网站数量不得超过30个。 陕西政府机关可以用IP备案。 如涉及金融前

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维基百科上说，用户故事的目的在于以更快的速度、更少的消耗来应对现实世界需求的快速变化。在CodeArts中，我们以用户故事的形式来记录需求。 华为以往也用需求规格说明书以及用例的形式，但这样的方式非常乏味、容易出错、编写耗时，而且说真心话没人愿意去读。 采用用户故事的好处在于： 用户故事强调对话而不是书面沟通。

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启用证书 教师编辑好证书模板后，可以启用该证书并发放给学生。 手动发放 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 证书管理”选择需要发放的证书。 单击“发放证书”。 在弹框中勾选需要发证的学生后，单击“导出信息模板”可以将学生的成绩信息保存到本地，单击“下一步”。 教师

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