案例：车联网大数据业务上云 为搭建H公司车联网业务集团级的云管理平台，统一管理、部署硬件资源和通用类软件资源，实现IT应用全面服务化、云化， CDM （Cloud Data Migration，简称CDM）助力H公司做到代码“0”改动、数据“0”丢失迁移上云。 案例：搭建实时报警平台 在本实践用户可以

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单击右上方的“我的实践”可以跳转到个人中心（“我的Gallery > 我的实践”），查看个人已参加的实践活动列表。 报名实践活动 进入AI Gallery首页，单击“实践”，在下拉框中单击“实践 >”，进入实践首页。 在实践列表选择您感兴趣的实践活动。 报名实践活动： 方式一：单击实践活动简

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DLV 提供了丰富的图表组件以及场景模板，具备多数据源对接能力，无需编码，采用拖拽式自由排版布局，即可轻松搭建可视化大屏，满足业务的展示需求。 开发大屏 创建数据连接 创建大屏 编辑大屏 发布大屏 管理数据源 添加数据源 编辑数据源 管理组件 组件概览 添加组件 设置组件数据 设置组件交互 组件指南

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GO语言深入之道 介绍几个Go语言及相关开源框架的插件机制 跟唐老师学习云网络 唐老师将自己对网络的理解分享给大家 智能客服 您好！我是有问必答知识渊博的的 智能问答机器人 ，有问题欢迎随时求助哦！ 社区求助 华为云社区是华为云用户的聚集地。这里有来自容器服务的技术牛人，为您解决技术难题。

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选择待调用的API接口。 选择1中创建的接口 Body > 字段值 请求参数，根据实际需求进行设置。 {} 步骤六：创建大屏页面展示问卷数据 创建一个大屏页面，将AstroZero中调查问卷反馈的数据呈现在大屏页面上。 在AstroCanvas界面的项目列表中，单击“新建项目”，输入项目的名称，新建一个项目。

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创建作业 单击左侧“作业>课程作业库”，进入作业管理页面。 图1 进入课程作业库 单击右上角“引用作业”，引⽤其他已创建好的课程内的作业。⽀持从我的课堂全部课程下引⽤作业，同时也⽀持同课程库中引⽤作业。 图2 引用作业 单击右上角“新建作业”，创建新的作业。 图3 新建作业 创建

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成长地图 | 华为云 应用服务网格 应用服务网格（Application Service Mesh，简称ASM）是华为云基于开源Istio推出的服务网格平台，它深度、无缝对接了华为云的企业级Kubernetes集群服务CCE，可为客户提供开箱即用的上手体验。 图说ASM 图说ASM

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态势感知-成长地图 | 华为云 态势感知 态势感知（Situation Awareness，SA）是华为 云安全 管理与态势分析平台，能够检测出8大类的云上安全风险，利用大数据分析技术，为用户呈现出全局安全攻击态势。 免费体验 图说SA 图说E CS 立即使用 成长地图 由浅入深，带您玩转SA

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使用。 作业总分：需要确保每次作业总分为100分，不然该作业无法下发。 单击“保存”完成作业创建。 作业创建完成后，会提示创建作业成功。 当作业总分为100分时，作业卡片显示为创建完成，可以下发作业给学生。 当作业总分为非100分时，作业卡片显示为未创建完成，此处需要老师进行分数的重新设置。

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将对应课程自动推送给相应人员 手动推送课程：积分总览中针对相应人员推送课程（见步骤2） 选择“作业人员->积分管理->积分应用-积分应用日志”进入积分应用日志 可按组织单元、人员名称/账号、推送时间，查询自动推送或手动推送课程的日志记录 图7 积分应用日志 父主题： 作业人员

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说，公有云的服务商已经为大家打造了这样的平台，金字塔里面都满足了，可以说是云化服务，已经从服务化上升到云化的交付能力了。 然而实际做云化转型的时候是困难重重的。 从资源的角度来说，一般软件云化有三步： 第一是虚拟化，从实体 服务器 逐步转化成虚拟机。 第二是资源池化，有一个大的资源池可以实现动态的分配

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资源空间导入作业 背景信息 通过对已有课程中的作业导入到当前章节满足现有教学目标。 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课堂”中选择课堂,进入课堂详情。 作业详情页面选择“从资源空间导入”。 选择需要导入作业的课程名称。 选择所需要课程的章或节，单击添加作业。

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SAP迁移上华为云最佳实践 本章节主要介绍SAP系统迁移上华为云的具体操作及其指导，华为云提供完善的云上部署方案，帮助客户提高效率、降低成本。 使用 SMS Linux块迁移SAP应用与数据库最佳实践 本章节用于指导租户在公有云平台上使用SMS Linux块迁移SAP应用与数据库操作及其指导，帮助客户提高效率、降低成本。

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教师工作台功能 创建课程 成员管理 课程章节 创建作业 作业习题创建 作业编辑发布 作业批阅评审 父主题： 实施步骤

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实验对我课程学习有什么帮助？ 每个微认证的实验与课程相匹配，通过实验的实践操作与练习可以加深课程学习与理解，获得场景化的技能提升。 父主题： 微认证实验常见问题

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MySQL)双主灾备 更多 录制回放常用链路 本云MySQL到MySQL 本云MySQL到 GaussDB (for MySQL) 本云GaussDB(for MySQL)到GaussDB(for MySQL) 入云MySQL到MySQL 入云MySQL到GaussDB(for MySQL)

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Flink作业将Kafka数据实时写入DWS 本实践演示通过 数据湖探索 服务 DLI Flink作业将分布式消息服务Kafka的消费数据实时同步至DWS 数据仓库 ，实现Kafka实时入库到DWS的过程。 本实践预计时长90分钟，实践用到的云服务包括虚拟私有云VPC及子网、弹性负载均衡ELB、 弹性云服务器 ECS、对象存

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实操报表主要展示学员实操作业的相关情况，包括学员的相关导师、首次指派实操作业的时间、首次分配导师的时间、应提交实操作业与未提交实操作业等，实操报表可以按照部门、作业类型、时间以及人员名称进行搜索或者导出。 操作路径：报表-业务报表-实操报表 图3 实操报表 课程报表 课程报表主要展示学员

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微认证课程学习常见问题 如何获得微认证的学习材料？ 微认证课程学习的形式是什么样的？ 在哪里可以进行课程学习？ 课程里有测试题，是否通过就能拿到证书？ 父主题： 华为云微认证

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入二维码或链接。 在目标课程中，单击可以将该课程分享给其他学员。单击可以将该课堂添加到“我关注的”。 学生可以在左侧搜索栏内输入课程名称，搜索对应的课程。 学生可以在右侧下拉栏内选择“所有课程”、“我关注的”、“正在学的”、“已完成”四种状态找到对应的课程。 选择课堂，即可查看课堂的详细内容。

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