“云创校园计划”是华为云面向在校大学生推出的创新创业扶持计划,为高校生提供先进的云计算产品、技术扶持、培训课程和经验分享。

云创校园计划为学生精选了包含云服务器在内的5款专属优惠套餐,同时还提供丰富的培训课程、实践教程、技术交流社区和华为云招聘信息,让在校学生不仅用得起云计算,还能用得好云计算。

 

    学生要云服务器有什么用 更多内容
  • 单流录制模式和合流录制模式有什么区别?

    单流录制模式和合流录制模式什么区别? 单流和合流录制模式的主要区别如下: 单流录制:支持将房间中的每一个用户的音视频流分别录制成独立的文件。例如,在线课堂场景中,若家长只想观看老师和自己孩子的视频,则可以选择单流模式,分别录制老师和每位学生的视频,然后将老师的视频分别与每位学生的视频合并。单

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  • 管理机器人测试用例

    管理机器人测试用例 前提条件 您已经参照配置一个预约挂号机器人(任务型 对话机器人 )完成流程和机器人的配置。 管理测试用例什么用? 自动测试可以使运维人员使用自动测试文本来批量测试对话,来验证机器人的回复是否满足预期,减少验证语料是否正确的工作量。 操作步骤 选择“配置中心>机器

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  • 网站扫描类

    域名 认证完成后网站根目录下面的认证文件可以删除吗? 为什么执行下载认证文件操作后没有看到下载的认证文件? 创建任务时为什么总是提示域名格式错误? 认证文件什么用途? 为什么域名一键认证失败? 如何将认证文件上传到网站根目录? 如何对网站进行认证? 如何解决漏洞管理服务中已添加网站的“网站地址”错误的问题?

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  • GIN提示与技巧

    文索引返回海量结果的情形。而且,这经常发生在查询高频词的时候,因而这样的结果集没什么用处。因为从磁盘读取大量记录并对其进行排序会消耗大量资源,这在产品环境下是不能接受的。为了控制这种情况,GIN索引一个可配置的返回结果行数的软上限的配置参数gin_fuzzy_search_li

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  • 云耀云服务器HECS和弹性云服务器ECS有什么区别?

    云耀 云服务器 HE CS 和弹性 服务器 ECS什么区别? HECS与ECS区别概述 云耀云服务器:适用于中低负载业务场景,与弹性云服务器相比,云耀云服务器简化了购买ECS过程中的一些高级配置,一站式融合购买、登录、磁盘配置、网络配置、云监控、主机安全等多种功能,帮助您更加便捷高效的部署、配置和管理应用。

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  • 镜像创建类

    整机镜像FAQ 如何使用备份创建新云服务器或云硬盘? 使用备份创建镜像和使用云服务器创建镜像是否区别? 为什么创建云服务器或者为云服务器切换操作系统时选不到ISO镜像? 弹性云服务器 存在跨区卷时如何制作整机镜像? Windows操作系统制作私有镜像为什么执行Sysprep操作? W

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  • 下发实验

    况上传模板,由学生自主完成。 实验附件:是对实验报告的补充,老师根据实际情况上传模板。 截止时间:是学生完成时间的最后期限,学生超过期限无法在进入实验。 提交次数:是在截止时间内,学生可以提交实验报告的次数。 发送方式:老师可以发给课堂的所有学生,也可发给指定的学生,默认是发送给所有的学生。

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  • 为什么用户管理中会有“用户不存在”的用户?

    什么用户管理中会有“用户不存在”的用户? 问题描述 访问用户管理时,用户清单列表中的用户提示“用户不存在”。 图1 用户不存在 可能原因 管理员已删除该IAM用户。 处理方法 如需恢复该IAM用户的相关角色权限,具体操作步骤如下: 联系管理员,重新创建IAM用户,具体操作请参见创建IAM用户。

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  • 组网方案说明

    组网方案说明 某中学校园为了给教职工和学生提供更好的服务,准备在校园中进行无线网络覆盖。 该校园具有如下特点和诉求: 学校设有IT人员,具有一定的网络建设与运维能力。 最大在线用户终端数量不超过2000台。 对网络可靠性较高要求,出口链路需要进行备份。 希望为学生提供“绿色”的网络环境,需要支持URL过滤和内容过滤等安全功能。

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  • Classroom角色权限是什么?

    教师在Classroom中添加成员时可以设置成员为学生或教师。 教师具有导入学生、开通收费服务、新建课堂、资源空间管理、成员管理等权限。 Classroom成员(学生、教师)由租户管理员在成员管理中进行添加,并给成员设置不同角色(学生、教师),详细步骤请参见Classroom《教师用户指南》中的添加成员。

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  • 入门实践

    添加资料 添加作业 教师 在线邀请学生加入 Classroom教学平台具备在线邀请同学加入和审核的功能,教师可以在课堂详情中,分析二维码邀请学生加入到课程。 学生 加入教学课堂 学生通过老师或好友分享的二维码或链接加入到课程学习中。 学生 查看教学课堂 学生进行课程学习时,可以完成对应课程下的作业、实验、完成情况。

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  • 测试报告被驳回了,为什么用例列表里显示的测试结果为“通过“?

    测试报告被驳回了,为什么用例列表里显示的测试结果为“通过“? 这里的结果仅针对该用例,不代表整个报告的审核结果。整个报告驳回的原因可能是其他某些用例审核不通过、问题未关闭等原因,可在该用例对应的需求详情页面查看详细的报告驳回原因。 图1 用例测试结果 父主题: 验证中心

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  • 按计划扩展资源

    按计划扩展资源 弹性伸缩进行伸缩活动时,应对需求规律变化的场景,需按照规律定期或者周期性的进行伸缩活动,可通过配置定时策略和周期策略来调整资源。如何创建定时或周期策略可参考创建伸缩策略。 例如,假如有一个Web应用程序,该应用程序支持学生选择选修课程,在每学期开始时,该应用程序的使

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  • 账号中心

    账号中的手机号码不可用,怎么更换? 企业员工工作调动或离职,账号移交指引 更多 智能客服 您好!我是有问必答知识渊博的的 智能问答机器人 问题欢迎随时求助哦! 社区求助 华为云社区是华为云用户的聚集地。这里来自容器服务的技术牛人,为您解决技术难题。

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  • OBS上传文件管理

    OBS桶一次最多上传多少文件,单个文件的大小是多少? 通过OBS管理控制台上传的文件大小和数量限制如下:每次最多支持100个文件同时上传,总大小不超过5GB。 通过OBS桶上传文件的操作,请参考:使用OBS上传文件。 华为云OBS对企业门户版本要求吗? 企业门户所有版本都支持华为云OBS功能。 华为云OBS功能怎么收费?

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  • 为什么用JMeter软件设置请求头content-type为utf-8,请求返回正常,使用性能测试服务请求返回乱码?

    什么用JMeter软件设置请求头content-type为utf-8,请求返回正常,使用性能测试服务请求返回乱码? 性能测试服务需要在请求头content-type中指定utf-8编码,且删除跟业务无关的请求头字段(如“Accept-Encoding: gzip”等)。 图1 请求头content-type设置

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  • 使用搜索服务定义搜索数据

    实例信息 Schools 清华大学 学校名称:清华大学 北京大学 学校名称:北京大学 深圳大学 学校名称:深圳大学 Students 王小华 性别:女 年龄:19 学校:深圳大学 吴清 性别:女 年龄:20 学校:北京大学 李四 性别:男 年龄:21 学校:清华大学 张三 性别:男 年龄:20

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  • 使用场景

    在电商行业中,商家在进行营销活动前,需要根据活动的目的,圈选一批满足特定特征的目标用户群体进行广告推送。 在教育行业中,需要根据学生不同的特征,推送针对性的练习题目,帮助学生查漏补缺。 在搜索、视频、门户网站中,根据用户关注的热点,推送不同的内容。 这些业务场景都有一些共同的特点: 数据量庞大,运算量极大。

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  • 使用场景

    在电商行业中,商家在进行营销活动前,需要根据活动的目的,圈选一批满足特定特征的目标用户群体进行广告推送。 在教育行业中,需要根据学生不同的特征,推送针对性的练习题目,帮助学生查漏补缺。 在搜索、视频、门户网站中,根据用户关注的热点,推送不同的内容。 这些业务场景都有一些共同的特点: 数据量庞大,运算量极大。

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  • GIN提示与技巧

    索引返回海量结果的情形。而且,这经常发生在查询高频词的时候,因而这样的结果集没什么用处。因为从磁盘读取大量记录并对其进行排序会消耗大量资源,这在产品环境下是不能接受的。 为了控制这种情况,GIN索引一个可配置的返回结果行数上限的配置参数gin_fuzzy_search_limi

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  • 在线邀请同学加入

    为帐号登录界面。 若学生无华为帐号,可根据提示进行创建。 若已有帐号,可直接登录,进入“加入课程”页面,单击“加入课程”。 单击“成员”,进入审核页面。 查看待审核的人员,审核待加入的学生。 单击即可将学生加入课堂。 单击即可将学生驳回。 也可以使用左侧复选框进行批量操作。 审核设置。

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