“云创校园计划”是华为云面向在校大学生推出的创新创业扶持计划,为高校生提供先进的云计算产品、技术扶持、培训课程和经验分享。

云创校园计划为学生精选了包含云服务器在内的5款专属优惠套餐,同时还提供丰富的培训课程、实践教程、技术交流社区和华为云招聘信息,让在校学生不仅用得起云计算,还能用得好云计算。

 

    学生云服务器有什么用 更多内容
  • 入门实践

    添加资料 添加作业 教师 在线邀请学生加入 Classroom教学平台具备在线邀请同学加入和审核的功能,教师可以在课堂详情中,分析二维码邀请学生加入到课程。 学生 加入教学课堂 学生通过老师或好友分享的二维码或链接加入到课程学习中。 学生 查看教学课堂 学生进行课程学习时,可以完成对应课程下的作业、实验、完成情况。

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  • 下发实验

    况上传模板,由学生自主完成。 实验附件:是对实验报告的补充,老师根据实际情况上传模板。 截止时间:是学生完成时间的最后期限,学生超过期限无法在进入实验。 提交次数:是在截止时间内,学生可以提交实验报告的次数。 发送方式:老师可以发给课堂的所有学生,也可发给指定的学生,默认是发送给所有的学生。

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  • 组网方案说明

    组网方案说明 某中学校园为了给教职工和学生提供更好的服务,准备在校园中进行无线网络覆盖。 该校园具有如下特点和诉求: 学校设有IT人员,具有一定的网络建设与运维能力。 最大在线用户终端数量不超过2000台。 对网络可靠性较高要求,出口链路需要进行备份。 希望为学生提供“绿色”的网络环境,需要支持URL过滤和内容过滤等安全功能。

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  • 为什么用户接收到的邮件中图片无法显示?

    什么用户接收到的邮件中图片无法显示? 部分邮箱为帮助保护您的隐私,默认禁止自动从Internet下载图片,导致邮件中图片无法显示,您需要在您的邮箱中设置允许自动下载图片即可正常显示图片。 以邮箱Outlook2019版本举例如何设置允许自动下载图片功能。具体步骤如下: 打开Outlook,单击左上角的“文件”。

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  • OBS上传文件管理

    OBS桶一次最多上传多少文件,单个文件的大小是多少? 通过OBS管理控制台上传的文件大小和数量限制如下:每次最多支持100个文件同时上传,总大小不超过5GB。 通过OBS桶上传文件的操作,请参考:使用OBS上传文件。 华为云OBS对企业门户版本要求吗? 企业门户所有版本都支持华为云OBS功能。 华为云OBS功能怎么收费?

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  • 账号中心

    账号中的手机号码不可用,怎么更换? 企业员工工作调动或离职,账号移交指引 更多 智能客服 您好!我是有问必答知识渊博的的 智能问答机器人 问题欢迎随时求助哦! 社区求助 华为云社区是华为云用户的聚集地。这里来自容器服务的技术牛人,为您解决技术难题。

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  • 云服务器备份和云硬盘备份有什么区别?

    云服务器 备份和云硬盘备份什么区别? 两者的主要差异如表1所示。 表1 服务器 备份和云硬盘备份的区别 对比维度 云服务器备份 云硬盘备份 备份/恢复对象 服务器中的全部(系统盘和数据盘)或部分云硬盘 指定的单个或多个磁盘(系统盘或数据盘) 推荐场景 需要对整个云服务器进行保护

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  • 华为云上提供的HANA弹性云服务器有哪些?

    华为云上提供的HANA弹性云服务器哪些? 依据不同场景多种HANA 弹性云服务器可供选择,具体请参见HANA推荐云服务器规格。 父主题: 产品篇

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  • Classroom角色权限是什么?

    教师在Classroom中添加成员时可以设置成员为学生或教师。 教师具有导入学生、开通收费服务、新建课堂、资源空间管理、成员管理等权限。 Classroom成员(学生、教师)由租户管理员在成员管理中进行添加,并给成员设置不同角色(学生、教师),详细步骤请参见Classroom《教师用户指南》中的添加成员。

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  • 测试报告被驳回了,为什么用例列表里显示的测试结果为“通过“?

    测试报告被驳回了,为什么用例列表里显示的测试结果为“通过“? 这里的结果仅针对该用例,不代表整个报告的审核结果。整个报告驳回的原因可能是其他某些用例审核不通过、问题未关闭等原因,可在该用例对应的需求详情页面查看详细的报告驳回原因。 图1 用例测试结果 父主题: 验证中心

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  • 为什么用JMeter软件设置请求头content-type为utf-8,请求返回正常,使用性能测试服务请求返回乱码?

    什么用JMeter软件设置请求头content-type为utf-8,请求返回正常,使用性能测试服务请求返回乱码? 性能测试服务需要在请求头content-type中指定utf-8编码,且删除跟业务无关的请求头字段(如“Accept-Encoding: gzip”等)。 图1 请求头content-type设置

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  • 师生轻应用

    自助注册 流程表单《学生信息注册表》,由学生填写记录学生基本信息,单元内容可由学校定义 图4 自助注册移动端示意图1 图5 自助注册移动端示意图2 政策申请 流程表单《贫困生登记表》,由学生填写,按设计流程发往院系教务处审核 流程表单《学费减免申请》,由学生填写,按设计流程发往院

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  • 在线邀请同学加入

    为帐号登录界面。 若学生无华为帐号,可根据提示进行创建。 若已有帐号,可直接登录,进入“加入课程”页面,单击“加入课程”。 单击“成员”,进入审核页面。 查看待审核的人员,审核待加入的学生。 单击即可将学生加入课堂。 单击即可将学生驳回。 也可以使用左侧复选框进行批量操作。 审核设置。

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  • 批改成绩

    作业。 单击成绩单中对应的作业行,可以对作业进行批改、打分、查看习题分析。 批改作业时对学生每道题进行批改后,系统会自动算出总分。 单击“所有学生成绩”,可以查看学生列表,单击学生卡片进行学生切换。也可以单击下方“下一个同学”进行切换。 单击“提交成绩”即完成评分。 对于已截止的

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  • 为什么用户在华为云购买的域名才支持一键解析?

    什么用户在华为云购买的 域名 才支持一键解析? 当用户在华为云购买自定义域名,可以在目标桶内进行域名绑定,完成一键解析添加CNAME记录。 当用户在其他域名服务商购买域名时,由于华为云无法感知该域名是否可以解析到目标桶域名,因此需要用户自行配置解析规则,具体配置方法请参见配置CNAME。

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  • 常见FAQ

    USG6000E防火墙) 如何配置边界防护与响应服务需要的安全策略(USG6000F/USG12000防火墙) 设备缺省帐号huawei什么用途 首次使用Web方式登录并创建用户后,串口无法登录如何解决(USG6000F-C天关、USG6000F防火墙) 双机场景下在备机上进行

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  • 基础服务人才培养服务

    云计算开发者训练营 向云计算技术开发人员、产业运维人员以及计划从事该产业的高校学生,提供训练营课程设计、开发及讲师。 (规格:每班50人以内/5天) 云原生开发者训练营 向云原生技术开发人员、产业运维人员以及计划从事该产业的高校学生,提供训练营课程设计、开发及讲师。 (规格:每班50人以内/5天)

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  • 账号获取

    账号获取 学生自主注册获取账号 实名认证 获取Classroom学生账号 使用学生账号登录Classroom 父主题: 我的课堂

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  • 使用备份创建镜像和使用云服务器创建镜像是否有区别?

    使用备份创建镜像和使用云服务器创建镜像是否区别? 没有区别。 创建整机镜像的方式:使用云服务器创建、使用云服务器备份创建,以及使用云备份创建。 使用备份创建镜像与使用云服务器创建镜像原理一样。云服务器创建镜像时,先为云服务器创建备份,再通过备份创建镜像,中间过程为系统自动完成的。所以二者没有区别。

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  • 会议管理

    为什么购买了云会议室资源开会时还有时间限制? 预约会议是否主持人入会后其他人才能入会? 主持人密码和来宾密码什么用处? 多个人都用主持人密码入会时,谁是主持人? 电话(手机/固话)入会是什么功能? 无法邀请与会人手机召开语音会议? 会议模板怎么用? Web端会控界面无法显示未入会设备的在线/离线状态? 打开录播文件,为什么提示“视频已经被删除”?

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  • 同屏

    同屏 同屏为协作型教室(由老师屏和学生屏组网构成的多屏智慧教室)特有功能。它支持授课方将当前屏幕(单屏环境下)同屏给所有学生屏,以方便学生更方便阅读和老师互动批注时间双向互动教学。实现这一功能,只需点击“同屏”按钮。 在双屏硬件环境下,同屏提供两种同屏源选择,点击“同屏”后,页面

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