“云创校园计划”是华为云面向在校大学生推出的创新创业扶持计划,为高校生提供先进的云计算产品、技术扶持、培训课程和经验分享。

云创校园计划为学生精选了包含云服务器在内的5款专属优惠套餐,同时还提供丰富的培训课程、实践教程、技术交流社区和华为云招聘信息,让在校学生不仅用得起云计算,还能用得好云计算。

 

    学生云服务器配置 更多内容
  • 负载均衡器配置:后端云服务器组

    负载均衡器配置:后端 云服务器 组 后端 服务器 组的负载均衡算法 服务对接的后端实例会在一个后端云服务器组中,此参数支持配置后端云服务器组的负载均衡算法。 参数名 取值范围 默认值 是否允许修改 作用范围 k8s annotation: kubernetes.io/elb.lb-algorithm

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  • 应用场景

    在线教育:为在线教育客户提供高清、低时延、高并发直播,易集成的视频直播服务。强大的实时媒体处理能力保证视频可以快速部署到在线教育互动网站,覆盖全网的加速节点保证学生观看的流畅度,配合使用直播录制和转码等功能,学生可以随时回看课件,温习知识点,增强学习效果。同时,提供防盗链版权保护方案可以保护教学内容不被窃取。

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  • 准备工作及硬件安装

    12V电源接头接摄像机,用于摄像机供电使用。 学生定位高清枪式摄像机(采用2.8mm镜头,水平视场角95°) 安装高度:2.2-2.4M 安装方式:壁挂安装 安装位置: 正装:最佳安装位置为黑板墙面中间位置,正面拍摄学生区域画面。 侧装:为解决第一排学生距离讲台位太近,正装时拍摄不足以覆盖第一排学生区域时,可考虑调整摄像机安装位置,侧装处理。

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  • 产品介绍

    ,让不同校区(地域)的学生享受一样的教学资源。 在本地教学中,通过同屏功能,老师讲课阶段,可以将课件内容发送至课堂小组屏及学生终端,使用智绘妙笔,对课件重点进行标注;课堂研讨阶段,学生将展示内容快速分享到小组大屏,还可使用手写笔对内容进行协同批注,让每位学生都能参与教学互动。 除

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  • 查询云服务器是否配置了自动恢复动作(废弃)

    server_id 是 云服务器ID。 请求消息 无 响应消息 响应参数如表2所示。 表2 响应参数 参数 参数类型 描述 support_auto_recovery String 云服务器是否配置了自动恢复动作。 true:表示配置了自动恢复。 false:表示没有配置自动恢复。 请求示例

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  • 弹性云服务器配置的邮件无法正常发送

    弹性云服务器配置的邮件无法正常发送 处理方法 浏览器发送邮件: 在使用浏览器登录邮箱时直接使用HTTP协议,其端口号默认为80,邮件服务器之间还是使用邮件发送协议:SMTP协议。 通过浏览器发送邮件,则需要开放TCP出方向端口为80。 在弹性云服务器页面找到对应的安全组,单击安全组“ID”,进入“安全组”页面。

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  • 下发作业

    单个作业下发,单击作业卡片中的按钮。 批量下发作业,单击“批量发送”按钮,勾选需要发送作业,单击“确定”。 设置下发信息。 截止时间:学生提交作业的最后时间,可精确到秒,到期之后学生不可再提交作业。 提交次数:学生在提交截止时间之前做多提交次数,只会保留最新的提交信息。 习题顺序:展现作业习题的显示方式。 发送方

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  • 启用证书

    教师编辑好证书模板后,可以启用该证书并发放给学生。 手动发放 进入Classroom的个人中心,在“教学空间 > 证书管理”选择需要发放的证书。 单击“发放证书”。 在弹框中勾选需要发证的学生后,单击“导出信息模板”可以将学生的成绩信息保存到本地,单击“下一步”。 教师可以在保存到本地的模板表格内,重新修改学生的姓名、通过成绩和自定义字段。

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  • 方案概述

    于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担,教育部将其作为“一号工程”。各地督导部门也将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价。2023年3月,国务院教育督导委员会系统部署战线做好2023年度“双减”督导工作。

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  • 添加AI习题

    文本卡片:用于对代码进行整体说明。 代码卡片:分为习题代码和参见答案。 习题代码:是为学生可见,参见答案学生侧无法展示。 测试用例:针对参见答案,分为自定义、用例模板和文本匹配。 文本匹配:应用于学生代码和参见答案完全匹配的场景。 用例模板:系统的运行结果与正确值的匹配,匹配则验证通过。

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  • 应用示例

    应用示例 示例1:获取高校课堂列表及课堂详情 示例2:查询指定课堂下的作业列表及作业详情 示例3:查询学生作业信息及学生函数习题提交记录 示例4:下发判题并查询判题结果以及下载结果

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  • 方案概述

    装,实现所见即所得驾驶舱设计与使用体验。 学生成长档案(客户:教育局信息中心):通过对中小学学生基础数据、学业数据、体质数据、荣誉数据、综合评价数据的汇聚,形成6-18岁贯通式成长档案,为教育局与学校提供丰富的学生发展数据,提供便捷的学生档案在线查看。 教师发展档案(客户:教育局

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  • 操作场景

    学与实践平台,支持教师和学生通过Classroom进行实时互动,提升教学体验,教师可以通过我的工作台进行课堂备课、布置和批改作业、管理班级等,学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 Classroom的基本使用流程分“教师”和“学生”两种场景。

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  • 如何配置多网卡弹性云服务器的策略路由?

    1所示,具体说明如下: 源端云服务器主网卡和扩展网卡位于同一个VPC内的不同子网。 源端云服务器和目的端云服务器位于同一个VPC内的不同子网,因此网络互通,即配置策略路由前,源端云服务器的主网卡可以和目的端云服务器正常通信。 为源端云服务器双网卡配置策略路由后,主网卡和扩展网卡都

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  • 怎样配置Windows弹性云服务器的虚拟内存?

    怎样配置Windows弹性云服务器的虚拟内存? 开启弹性云服务器的虚拟内存后,会导致内存I/O性能下降。当弹性云服务器内存不足时,建议通过变更规格操作来扩大内存。若因业务需要,必须开启虚拟内存,请参见本节内容进行配置。 内存使用率已经非常高,同时I/O性能也不是很好的情况下,如果

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  • 配置云服务器并创建Linux系统盘镜像

    配置云服务器并创建Linux系统盘镜像 操作场景 安装完操作系统后的临时云服务器需要进行相关配置,并安装原生的XEN和KVM驱动,才能保证后续创建的云服务器正常使用。 该任务指导用户完成Linux云服务器的相关配置与驱动安装,从而创建为Linux系统盘镜像。 操作步骤 配置云服务器。

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  • 方案概述

    通过深度融合的软硬件集成,用一个应用满足教学一体化、管理一体化的需求,满足多场景教学的实际使用。依靠高清4K屏、收扩音系统,升级本地学生视听学习体验的同时让远端学生也都能看得清、听得清。通过多屏互动能力提升学生小组协作、深度学习的能力,帮助老师开展创新教学模式。依靠常态化录播能力实现课堂的常态化录制、资源库建设

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  • 加入考试

    加入考试 准备工作 华为云学生账号登录Classroom 进入需要加入考试的课堂 通过教师的链接加入考试 联系教师获取考试链接。 通过链接登录后,单击“加入考试”。 学生确认信息无误后开始考试。 加入课堂考试 在Classroom官网进入“个人中心”,选择需要考试的对应课程。 进

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  • 安装类问题

    安装类问题 智慧教室IdeaRoom软件支持安装到电脑或者便携机上吗? 不支持,IdeaRoom软件为大屏定制化适配软件,不支持安装到个人电脑或便携机,PC端仅需安装 WeLink 即可。 华为智慧教室IdeaRoom软件可以安装到其他型号的大屏吗,比如MAXHUB、IWB等? 暂不支持,目前支持目前支持IdeaHub

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  • 完成考试

    完成考试 考试开始前,学生需填写考生姓名、考生考号、考生备注等信息,确认无误后单击“确认信息,开始考试”。 进入考试开始答题,作答完毕后,单击“提交试卷”,完成考试。 学生提交试卷后,页面将显示考试结果。如果页面显示“试卷判分中,请耐心等待”,是需要教师手动判卷,请联系教师进行确认。

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  • 逻辑模型

    在逻辑模型中选择所需要的逻辑模型,单击该模型进入管理页面,然后单击“新建”按钮新建一个逻辑实体。 在“新建逻辑实体”页面,根据页面提示完成相关配置。 填写基本配置参数。 图4 基本配置 表2 基本配置 参数名称 说明 *所属主题 单击“选择主题”选择所属的主题信息。 逻辑实体编码 支持自动生成和自定义两种方式。

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