教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
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    学校广播系统 更多内容
  • ALM-303046983 AP上报的组播和广播报文超过阈值告警

    对系统的影响 AP上报的组播和广播报文过多业务会受一定程度影响。 可能原因 AP上报的组播广播报文超阈值。 处理步骤 排查组网,确认组播广播报文来源,并优化组网。检查是否继续产生此告警。 是=>2。 否=>4。 在AP系统模板视图下执行命令traffic-optimize broadcast-suppression

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  • 系统

    系统 系统设置 系统管理 关于

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  • 产品介绍

    同批注,让每位学生都能参与教学互动。 除了连接老师和学生, WeLink 互动教学平台面向所有教育行业伙伴开放,可高效连接学校现有教学系统或指定第三方系统,帮助学校灵活选择教学应用,增加课堂的趣味性,让个性化教育时时在线。

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  • 使用智能设备(记录仪)发送语音广播消息

    使用智能设备(记录仪)发送语音广播消息 操作步骤 在任务模式页面点击右侧的消息图标,进入广播消息页面,在广播消息页面,点击“发送广播” 图1 右侧消息图标 跳转到选择设备页面,勾选需要发送广播的设备(支持搜索设备),点击“发送” 图2 勾选需要发送的设备 在发送语音页面,长按录音

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  • 操作系统

    操作系统 企业智慧屏自带的操作系统是什么?和Windows系统可兼容吗? OPS操作系统可以重装吗? 父主题: 产品规格

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  • 操作系统

    操作系统 目前华为云针对SAP解决方案提供专用操作系统为SUSE Linux Enterprise Server (SLES) 12 SP1 for SAP及以上版本。 父主题: 规划

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  • 方案概述

    区域教育云平台提供统一的教育应用市场,提供符合教育应用管理的完整教育应用管理流程,同时支持多个厂商的学校数字基座的对接,实现应用及开发者信息的同步,以及各个学校基座的基础信息的管理。 区域教育云平台提供市级/区级管理平台,对多个学校数字基座进行管理及数据服务,对外提供统一用户信息和认证对接服务; 区域教育

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  • 方案概述

    、定量评价的要求,也可满足定性+定量评价的要求,系统应用于综合督导、挂牌督导、专项督导、过程性督导。实现督导指标、数据采集、督导报告业务闭环。系统广泛服务于学前教育、义务教育、普通高中、职业教育及成人教育等。 学校年度考核系统系统以科室协同、局校协同方式,提升考核效率,实现年度

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  • 产品介绍

    为客户提供工业软件人才培养咨询服务时,获得客户授权才能履行服务内容。 服务范围 服务覆盖范围 本服务包括对高校客户的学校学科建设现状和工业软件人才培养方向开展调研访谈,结合学校所在地区的产业分析为学校提供工业软件领域专业方向的建设规划,包括学科专业配套的实践类课程名称、简介、大纲以及开班授课的建议等。具体的工作内容如下:

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  • 使用搜索服务定义搜索数据

    清华大学 学校名称:清华大学 北京大学 学校名称:北京大学 深圳大学 学校名称:深圳大学 Students 王小华 性别:女 年龄:19 学校:深圳大学 吴清 性别:女 年龄:20 学校:北京大学 李四 性别:男 年龄:21 学校:清华大学 张三 性别:男 年龄:20 学校:深圳大学

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  • Spark SQL join优化

    join优化 操作场景 Spark SQL中,当对两个表进行join操作时,利用Broadcast特性(见“使用广播变量”章节),将被广播的表BroadCast到各个节点上,从而转变成非shuffle操作,提高任务执行性能。 这里join操作,只指inner join。 操作步骤 在Spark

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  • 数字基座客户端服务开通

    ,单击获取短信验证码并输入。选择您的学校后,设置您的登录密码,即可登录WeLink。 图3 登录 WeLink实名认证 学校账号实名认证步骤如下(举例使用华为账号实名认证): 单击管理后台首页的“立即认证”或者单击“设置 > 学校信息”,在学校中文名称后,单击“实名认证”。 图4

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  • 方案概述

    应用场景 校园信息化从初期的局域网到信息化管理系统,再到现在动辄几十个业务应用系统的规模,都是伴随着需求的深入、技术的发展而陆陆续续建设起来的,它们的开发框架不一致、数据规范不统一、系统间协同度低,但每个业务系统并不是孤立的,需要与其它要素系统进行交互。 因此,教育信息化研究者在实践探

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  • 组网需求

    学校设有IT运维人员,具有一定的网络建设与运维能力。 校园网络需要保持稳定,不希望对已有组网配置进行改动。 基于学校的诉求,可采用华为乾坤云管理网络实现设备云化管理和运维。由于学校设有IT人员,可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图 WAC+Fit AP监控上云组网拓扑图示例所示,出口网关为防火墙,旁挂一台WLAN

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  • 系统设置

    系统设置 系统配置 远程通知 父主题: 系统

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  • Windows系统

    Windows系统 前提条件 在使用本工具前,您需完成注册华为帐号并开通华为云,开通OBS,并创建一个可用的桶。 已下载obsftp工具。 工具下载地址:https://github.com/huaweicloud-obs/obsftp 在Windows上使用此工具前需要您先完成Python安装。

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  • 系统设置

    图3 系统通知-1 图4 系统通知-2 第三方系统授权 第三方系统授权界面可以通过条件筛选查询授权信息。 【新增授权】允许授权的第三方通过授权码查看相关设备组信息,在【数据授权】中被选定的设备组才可被第三方查看。 【解除授权】解除已授权的第三方用户。 图5 第三方系统授权 图6

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  • 系统设置

    系统图标库 【功能说明】 添加系统图标 【操作说明】 进入系统图标库页面,单击添加按钮,新增系统图标库信息。 图3 系统图标库 系统参数 【功能说明】 配置系统参数信息 【操作说明】 进入系统参数页面,单击添加按钮,新增系统参数信息。 图4 系统参数 编号规则 【功能说明】 查看

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  • 系统设置

    系统设置 用户管理 资源中心 标签管理 个人设置 父主题: 用户指南(盘古辅助制药)

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  • 系统迁移

    系统迁移 x2hce-ca应用兼容性评估 将操作系统迁移至HCE 2.0 将操作系统迁移至HCE 1.1

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  • 系统集合

    系统集合 表1 4.0版本系统集合 系统集合 说明 admin.system.roles 存储创建并分配给用户的自定义角色,以提供对特定资源的访问权限。 admin.system.users 存储用户的身份验证凭据以及分配给该用户的所有角色。 admin.system.version

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