教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
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    混合云教育智能硬件 更多内容
  • 硬件介绍

    硬件介绍 本章节以USG6525E为例,其他机型与USG6525E存在少许差异,具体请参见《HUAWEI USG6000E 产品文档》中“安装>硬件指南>硬件介绍”。USG6000E-Sxx系列请参见《eKitEngine USG6000E 产品文档》中“安装>硬件指南>硬件介绍”。

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  • 硬件介绍

    硬件介绍 USG12000的介绍以USG12004为例,其他机型与USG12004存在差异,具体请参见《HiSecEngine USG12000系列 硬件指南》。 图1 USG12004外观 表1 USG12004组成结构说明 1、机箱眉头 2、正面的ESD插孔 3、电源模块PM

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  • 硬件准备

    硬件准备 首先需要准备一台Linux系统的物理 服务器 作为镜像制作服务器(即宿主机),以及一台用于登录宿主机的本地Windows跳板机(物理服务器或虚拟机)。 制作x86镜像选用x86服务器,制作ARM镜像选用ARM服务器。推荐宿主机ISO镜像为: x86:CentOS 7.x ARM:Ubuntu

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  • 云商店提供哪些软件和服务

    主机安全、应用安全、数据安全、网络安全、安全管理、安全服务等安全市场商品。 泛金融、智能制造、医疗、教育、电商、游戏、物流、售电、交通、政府类、智能环保等解决方案商品。 智慧城市、车联网、智能家居、模组开发等物联网商品。 视频与通信、企业服务、人工智能、生活服务等API商品。 用户可以在此找到适合自己业务的软件和服务。

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  • 鲲鹏、混合云、IOT商品发布规范

    鲲鹏镜像必须在以上3个区域制作并在该云服务区发布,不能选择其他云服务区。 混合商品发布规范 发布混合商品时,“商品简介”和“商品说明”必须有混合相关的描述信息。 发布混合商品时,必须选择“混合”商品认证标签。 发布混合商品时,必须同步上传华为Stack技术认证证书。 IOT商品发布规范 发布

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  • 安装硬件设备

    安装硬件设备 根据部署规划时的网络设备安装点位设计、设备间互联等信息,完成网络设备的硬件安装、连线、上电等操作,具体指导文档请参见表1。 表1 硬件安装与布线任务一览表 任务 任务说明 参考链接 安装硬件设备 硬件设备安装需要遵循施工规范,常见的硬件施工规范有: 物理设备必须可靠接地。

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  • 发票税率和发票内容说明

    9% 服务 > 基础电信 基础电信 9% 服务 > 增值电信 增值电信 6% 华为产品发票 华为产品发票由华为开具。 下文中描述的“发票内容”会在发票中的红框位置展示,示例如下: 多数场景下,华为产品的发票税率为6%,发票内容为“*信息技术服务*云服务费”。 其他场景下,发票税率和发票内容如下:

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  • 切换教育环境

    切换教育环境 获取教育相关软件包 请找华为工程师获取教育数据包“educationData.zip”。 运行教育切换脚本 登录华为官网。 单击界面右上角的“控制台”。 在“控制台”,选择左侧的,在出现的服务列表里选择“企业应用 ROMA 资产中心 ROMAExchange”,进入ROMA

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  • 方案概述

    体智慧教育平台。 方案架构 利用计算、大数据、人工智能、等新技术,全面升级智慧教育平台,建设统一身份认证系统、资源中心、开放平台、统一智慧门户,全面提升教育一站式服务和一体化支撑能力,彻底解决平台规模化、个性化服务问题,实现便捷使用、准确服务、智能管理和开放共享,为全国“

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  • HTAP混合负载

    HTAP混合负载 本章节介绍HTAP(Hybrid Transactional/Analytical Processing,混合事务/分析处理)特性相关参数。 enable_htap 参数说明:是否开启HTAP特性,开启HTAP特性后,会加载COLVIEW关键字指定列的存量行存数据到内存IMCV(In-memory

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  • HTAP混合负载

    HTAP混合负载 本章节介绍HTAP(Hybrid Transactional/Analytical Processing,混合事务/分析处理)特性相关参数。 由于当前版本不支持该特性,enable_htap参数不可以在当前版本中设置,其他GUC参数可以设置,但是由于依赖于enable_htap,实际不生效。

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  • 设备硬件管理

    设备硬件管理 用户可通过AI端一体化产品背板的BMC接口进行对设备的硬件管理。BMC是设备上用于查看管理硬件信息的系统,推荐使用谷歌浏览器打开该管理界面。 图1 BMC接口 默认IP地址为192.168.255.254,用户名:ADMIN 密码:*** 个人PC配置192.168

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  • 硬件架构检查

    判断节点硬件架构IEF是否支持。edgectl check arch无检查硬件架构:示例执行结果:回显中会显示节点的硬件架构,并提示IEF软件会以何种架构进行安装。

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  • 安装硬件设备

    安装硬件设备 根据部署规划时的网络设备安装点位设计、设备间互联等信息,完成网络设备的硬件安装、连线、上电等操作,具体指导文档请参见表1。 表1 硬件安装与布线任务一览表 任务 任务说明 参考链接 安装硬件设备 硬件设备安装需要遵循施工规范,常见的硬件施工规范有: 物理设备必须可靠接地。

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  • 应用场景

    应用场景 场景概述 华为CDN为您提供4种业务类型,分别对应不同的应用场景: 业务类型 应用场景 网站加速 适用于有加速需求的网站,对网站中图片、小文件等静态资源提供加速服务,包括门户网站、电商平台、资讯APP、UGC应用(User Generated Content,用户原创内容)等。

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  • 分配云会议室给硬件终端

    Board分配会议室。 硬终端使用会议室资源不能召开预约会议和录播会议,且在会议中只进行简单的会控。 如果需要进行预约会议录播会议,可将会议室同步分配给会议用户,由会议用户来进行相关的操作。 选择左侧菜单栏中“企业管理 > 会议室”。 单击会议室右侧“硬终端设备”列中的“分配”按钮,弹出“云会议室分配”窗口。

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  • 信息技术人才培养

    ,而且还受管理维护、校园网络环境等环境影响,无法真正实现开放式实训室建设。 讯方实训平台实现人才培养上,解决客户痛点 讯方充分挖掘计算的资源和服务,全面整合学校现有的教学资源,将技术和教育应用紧密结合,建设以职业岗位需求为导向的专业学习路径,贴合华为ICT认证体系设计仿真

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  • 方案概述

    移动互联网、大数据、计算、5G、虚拟仿真等新技术正在迅速推动全球范围内教学理念、教学方法、学习环境和教师与学生行为模式的深刻变革。当下,教育培训的改革已从内容供给的改革(在线课程)、教与学模式的改革、评价模式的改革以及课堂环节的改变(智慧教室建设)等几个方面全面铺开。课堂是教育的主战场,

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  • 方案概述

    地一策”“一校一案”服务,基于服务驱动把数字技术与教育创新融合真正落到实处,解决好育人最后一公里屏障。 约束与限制 华为生态解决方案的产品构成中,既包含华为基础资源,也可能包含华为的服务、软件、硬件,以及伙伴的服务、软件、硬件,对于上述具体的产品的交付,参见对应的产品交付指导

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  • 方案概述

    业务架构 区域教育平台业务架构如下: 图2 业务架构 技术架构 区域教育平台是面向学校师生和教育管理者的统一应用入口,提供通过手机或是PC端登录区域教育平台,查看即时消息、待办等信息,可根据业务需求访问数字基座提供的原生应用和预集成的第三方应用。 图3 技术架构 区域教育平台提供

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  • 设计原则

    工业互联网 公共技术服务平台基础设施平台采用华为混合解决方案,以一体化全栈方式交付完整的云服务平台,由华为统一规划,满足工业互联网平台业务资源要求。基础设施底座总体建设方案如下: 基础设施层主要提供整个平台的基础设施,包括服务器,交换机,路由器,防火墙,安全设备。 在基础设施之上构建了操作系统及

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