学会如何部署openGauss数据库 掌握openGauss的基础使用，包括数据库的启停、状态查询、参数修改以及数据库SQL语法 掌握openGauss数据库的产品特性（行存、列存、AI4DB） 掌握openGauss数据库的产品特性（DB4AI） 了解鲲鹏生态 了解基于鲲鹏生态安卓云的典型应用场景

查看更多 →

Classroom教师如何添加或邀请学生参加直播 ？ 教师和学生可以通过Classroom进行实时互动，极大提升了教学体验。 教师可以在课堂中添加直播。 学生可以通过加入指定课堂的直播页面进行观看。

查看更多 →

报告（报告内容包括测试内容、热图设置、附件设置、路径设置等，可根据情况选择报告项） 父主题： 使用CloudCampus APP现场验收（安卓版）

查看更多 →

报告（报告内容包括测试内容、热图设置、附件设置、路径设置等，可根据情况选择报告项） 父主题： 使用CloudCampus APP现场验收（安卓版）

查看更多 →

为培养方向，帮助学生拓宽认知，明确方向。平台模拟真实工作场景，锻炼学生项目实操能力，使教学过程/成果可视化，它由混合式教学、在线实验和项目实训三大子系统组成，公共模块为各个子系统提供基础功能。 在混合式教学中，教师可以灵活设计课前-课中-课后的各个教学环节，学生按照教学设计参与学

查看更多 →

制作APP流程 操作场景 本章节指导您制作APP的流程。 安卓应用市场管控越来越严格，如果应用市场要求提供源代码、著作权等，目前不支持提供，因此也无法上架。 企业门户虽然支持生成IOS APP，但是无法上架苹果商店。App Store要求只有原生类APP才能通过审核上架，H5页面的混合APP不允许上架。

查看更多 →

Bridge（简称ADB），是一个Android操作系统与桌面电脑间沟通的命令行工具，是安卓系统自带的独有应用。该方式使用命令行操作云手机，适用于APP自动化测试等场景。 VNC方式：Virtual Network Computing（简称VNC），是一种显示屏画面分享及远程操作软件，此软件借由网络，可

查看更多 →

数据库引擎及操作系统更新 当前云数据库 RDS for SQL Server服务数据库引擎及OS暂不支持租户侧维护窗口自助升级，如果需要升级，您可以联系华为云客服，由华为云工程师在给出升级分析评估后进行升级。 华为云仍然会通过热补丁方式及时修复对数据库引擎及操作系统影响重大的漏洞。

查看更多 →

查看智能安监“多方协同记录” 前提条件 拥有多方协同记录访问权限操作步骤 操作步骤 登录ISDP系统，选择“运营中心->智能监控->安监记录->协同记录”对进入“协同记录”主页 在协同记录页面，选择“参会者”和“视频时间”进行搜索，可以查看对应的多方协同记录 参会者：默认值为当前

查看更多 →

AI软件集成方 硬件厂商 AI部署人员 AI运维人员 家庭：提高家庭安防。 商超：统计客流量等。 园区：检测车辆属性和车牌等。 工地：检测工人是否佩戴安全帽等。 参见： 设备部署技能流程 AI应用开发者 高校老师/学生 培训机构 AI开发技术人员 AI开发爱好者 开发具备AI能力的应

查看更多 →

报告（报告内容包括测试内容、热图设置、附件设置、路径设置等，可根据情况选择报告项） 父主题： 使用CloudCampus APP现场验收（安卓版）

查看更多 →

报告（报告内容包括测试内容、热图设置、附件设置、路径设置等，可根据情况选择报告项） 父主题： 使用CloudCampus APP现场验收（安卓版）

查看更多 →

通过深度融合的软硬件集成，用一个应用满足教学一体化、管理一体化的需求，满足多场景教学的实际使用。依靠高清4K屏、收扩音系统，升级本地学生视听学习体验的同时让远端学生也都能看得清、听得清。通过多屏互动能力提升学生小组协作、深度学习的能力，帮助老师开展创新教学模式。依靠常态化录播能力实现课堂的常态化录制、资源库建设

查看更多 →

为实现教学任务，老师可将指定的实验下发给指定学生或全部学生。 操作流程 引用实验的基本操作流程如下： 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 选择“实验”页签，并选择目标实验。 单击进入“实验发布”页面，设置实验发布的必要信息。 实验报告：是学生对实验整体

查看更多 →

Host，简称CPH），是基于华为云鲲鹏 裸金属服务器 在 服务器 上虚拟出N个带有原生安卓操作系统，具有虚拟手机功能的云手机服务器。简单来说，云手机服务器= 云服务器 +Android OS。您可以远程实时控制云手机，实现安卓APP的云端运行；也可以基于云手机服务器的基础算力，高效搭建应用，如云游戏、移动办公、直播互娱等场景。

查看更多 →

2022年11月2日 PC端： 优化升级体验 升级相关安全能力 修复已知问题 移动端： 修复已知问题 iOS客户端支持石墨文档 安卓客户端支持AI降噪 支持设置观看画面比例 高配安卓手机和苹果手机默认开启720P高清视频 华为云会议V8.9.5 2022年9月28日 PC端： 修复已知问题 移动端：

查看更多 →

能仅在支持共享应用的云手机服务器上可实现。接口调用前请先确保已完成CPH服务操作OBS桶的委托授权。委托CPH操作OBS桶请参见委托CPH操作OBS桶。 注意：不能向存在低安卓版本云手机的服务器推送高安卓版本手机导出的应用包，否则可能会造成手机数据兼容性问题。如果您使用的是physical

查看更多 →

没有的话会校验失败。进行逆向操作时，也会校验是否有前缀。 描述 逻辑模型的描述信息。 更多操作如下。 单击已新建的逻辑模型右侧的“编辑”，可以修改逻辑模型的参数信息。 单击已新建的逻辑模型右侧的“删除”，可以删除逻辑模型。删除操作无法恢复，请谨慎操作。如果模型包含业务表，无法删除。

查看更多 →

操作 支持对项目的操作有： 编辑项目，可以编辑项目的基本信息； 项目报告，可以查看报告详情页面，并且支持一键生成验收文档 归档发布资产，支持将项目中的信息架构发布到解决方案加速场。发布成功后可以在加速场架构模板的信息架构里查看。 图1 项目管理 编辑项目 项目报告 归档发布资产 父主题：

查看更多 →

程。 学生 加入教学课堂 学生通过老师或好友分享的二维码或链接加入到课程学习中。 学生 查看教学课堂 学生进行课程学习时，可以完成对应课程下的作业、实验、完成情况。 完成作业 教师 批改成绩 学生提交作业后，教师可以对提交的作业进行批阅。 教师完成作业批阅后，可以选择公布答案，所有学生都可以看到作业的答案。

查看更多 →

将新兴技术融入人才培养与专业建设过程中； 产业项目实训案例不足； 教师缺乏真实产业项目的工程实践经验，不能独立带学生做真实企业项目； 学生学习兴趣不高，动手意愿不足； 学生的学习情况要有数据记录、可评价。 通过本方案实现的业务效果： 青软创新集团数字化人才培养方案以数字化平台为基础

查看更多 →