动，极大提升了教学体验。 产品介绍 什么是Classroom 功能列表 03 使用 学习如何在Classroom中开始您的实际工作。 购买教学内容 购买课程 购买习题库 购买沙箱实验 购买实验节点 教师 账号登录 资源空间 教学市场 教学课堂 成员管理 学生 教学课堂 02 入门

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迁移源码包到新环境，运行BPM流程后，预览看不到数据 问题描述 迁移源码包到新环境，运行BPM流程后，预览看不到数据。 问题原因 没有接口的运行权限，导致执行后未运行，预览时，前端看不到数据。 解决方法 迁移源码包后，需要通过租户管理员角色添加权限。 操作如下： 进入AppCube环境，选择“管理

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线教育类网站、在线视频分享网站、互联网电视点播平台、音乐视频点播APP等。 全站加速 适用于各行业动静态内容混合，含较多动态资源请求（如asp、jsp、php等格式的文件）的网站。 网站加速 适用于有加速需求的网站，对网站中图片、小文件等静态资源提供加速服务，包括门户网站、电商平台、资讯APP、UGC应用（User

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文件等。 动态资源 每次访问得到的都是不同的文件。 例如：网站中的文件（asp、jsp、php、perl、cgi）、API接口、数据库交互请求等。 伪静态内容 界面显示是以html等静态形式，但其实是用ASP一类的动态脚本来处理的。伪静态内容本质上还是动态，作动态内容处理。 选择加速类型

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匹配不同教学层次、不同定位的高校的教学资源，覆盖理实一体课、课程设计、综合实践、专业实习、毕业实习全实践教学场景。 专业建设和课程改革：通过实践教学平台进行不同方式的学习模式，为各院校补充更加贴合实际岗位能力需要的专业课程、配套教学与实验案例，采用场景化教学、游戏化教学、虚拟仿真

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配置教学上网有线终端认证（802.1X认证，交换机为认证点） 总体配置思路 认证 服务器 侧的配置 认证控制点侧的配置 结果验证 父主题： 配置认证业务

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添加实验 操作流程 引用实验的基本操作流程如下： 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 单击“实验”。 如没有实验，提示“添加实验”。 单击“添加实验”添加所需实验，实验来源为自己创建或购买。 选中目标实验之后，单击右下角进行添加。

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进入“新建课程”页面。 图2 新建课程 根据页面提示和教学需求进⾏课程基础信息及课程所需教学环节设置。 可将平台提供的课程资源引⽤到当前课程中，也可单击【跳过】⾃⾏编辑课程内容。 图3 引用资源 单击左侧“课程管理”，可对课程的基本信息及课程教学模块进⾏管理。 图4 课程管理 父主题： 教师工作台功能

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概述 Classroom是基于华为云的云上软件教学服务，支持高校师生实现备课、上课、作业、考试、实验、实训等全教学流程的线上教学，提供多类习题自动判题、企业级DevOps实训、免费在线习题库等众多高级特性辅助进行数字化教学转型。 您可以使用本文档提供API对Classroom 进

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自动触发 - 通过设置代码来源及对应的命名空间、仓库名、分支，当有代码提交至源码仓库对应分支后，自动触发流水线。 最多可以设置8个触发来源。 操作方法如下： 选择流水线，选择“更多 > 触发策略”。 “触发类型”选择“自动触发”。 勾选“源码仓库”，推送代码到选择的源码仓库。 单击“确定”。

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1 / 5 AI录播智能分析系统 1 / 智慧教学互动软件 1 U-CLass智慧课堂系统 1 教师内师生基于大屏和手机设备的互动，包含讨论、答题、投票、选人等。 2 智慧教学数据分析系统 1 OMO混合教学过程数据采集及分析，用于教学质量管理 教室收扩音设备 1 扩声吊麦 2 用于教室内收音

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非法路径：用户对此路径无读写权限 取值范围：字符串 默认值：安装时指定。 asp_log_directory 参数说明：asp_flush_mode设置为all或者file时，asp_log_directory决定存放服务器asp日志文件的目录。它可以是绝对路径，或者是相对路径（相对于数据目

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非法路径：用户对此路径无读写权限 取值范围：字符串 默认值：安装时指定。 asp_log_directory 参数说明：asp_flush_mode设置为all或者file时，asp_log_directory决定存放服务器asp日志文件的目录。它可以是绝对路径，或者是相对路径（相对于数据目

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SDK下载 下载地址 OBS PHP SDK最新版本源码：最新源码下载 OBS PHP SDK历史版本下载地址：历史版本下载 SDK源码和API文档 SDK源码请参见：GitHub 接口参考文档地址：SDK API 文档 兼容性 版本修订记录信息：ChangeLog。 推荐的PHP版本：PHP

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异常信息显示找不到POM文件。系统默认的编译命令是找源码根目录下的POM文件，这个错误就是说源码根目录下不存在POM文件。 例如：下图中源码根目录下显然不存在POM文件的，进入server目录下才发现POM文件。 处理方法 这种情况下，需要修改系统默认构建命令。以上面的源码结构为例，解决办法两种，两者选其一即可：

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实例数量默认为2，最少为1，最大值为99。 代码源 源码仓库 选择源码来源。本服务支持识别CodeArts、GitHub、GitCode、GitLab、Gitee和Bitbucket来源的代码。 将代码信息补充完整。 授权信息：从下拉框中选择对应的源码授权信息。如果您是首次使用该功能，在

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本例基于ServiceStage绑定GitHub源码仓库，实现源码构建、归档、应用创建，需要先到GitHub官网注册账号。 Fork源码 使用您的账号登录GitHub，将Spring官方的Spring Boot源码基线版本、灰度版本Fork到您的GitHub仓库。 基线版本源码地址：https://github

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结构，也可以通过“源码模式”，将复杂的JSON格式数据转换到界面显示，包含“构造JSON对象”执行动作。 连接参数 变量连接器无需认证，无连接参数。 切换为源码模式： 构造完成后可在后续执行动作引用到所构造的JSON对象： 输入参数 用户配置构造JSON对象源码模式执行动作，相关参数说明如表1所示。

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如何保护应用代码 什么应用代码可以保护 应用包类型有资产包和源码包两种，仅资产包可设置是否受保护，源码包不受保护。 参考应用打包发布，选择“资产包”发布的应用包，包中组件可设置是否受保护。选择该项后，需要配置版权信息（可选）、描述（可选）、每个组件的保护设置（必选，配置为未受保护或者只读保护）。

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教师操作场景图 Classroom服务教学功能包括：教学课堂、资源空间、成员管理等，以提供丰富的辅助教学功能。教师在Classroom上主要工作场景如图1所示。 图1 教师操作场景图

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操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 选择需要公布答案的章节，同时选择需要公布答案的作业。 单击“发布答案”，答案就会公示出来。 如果误操作，可以单击“撤销答案”。 父主题： 教学课堂

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