教学中怎样使用电子白板 更多内容
  • 怎样测试云硬盘的性能

    慎操作。 使用Iometer工具测试磁盘性能,具体方法请参见Iometer产品文档。 在进行IOPS和吞吐量测试时,Iometer参数配置和fio工具的参数相同,具体请参考表1。 以下为使用Iometer工具测试磁盘性能的一个示例: 设置工作流。 设置测试时间。 示例测试时间为

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  • 方案概述

    方案概述 应用场景 各高校软件工程专业在专业建设升级改造过程,往往面临着以下挑战: 需要结合新工科理念改造升级传统软件工程专业; 将新兴技术融入人才培养与专业建设过程; 产业项目实训案例不足; 教师缺乏真实产业项目的工程实践经验,不能独立带学生做真实企业项目; 学生学习兴趣不高,动手意愿不足;

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  • 计费说明

    云文档的在线新建/在线预览/在线编辑/多人在线协作/协作记录/加盖水印 增值服务 数据密盾 可实现 WeLink 与其他应用之间的数据隔离,将数据加密保存在移动端安全沙箱,并对数据从应用层做到防拷贝、防粘贴、防分享下载至除WeLink外的第三方APP的三防保护 提供国密算法SM4加密,涵盖移动端数据(文本、语音、图片、视频、文件)

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  • 产品优势

    撑。 科技竞赛 面向企业和高校针对人才竞争、识别与评估提供竞赛服务解决方案。 开放华为竞赛平台办赛能力,为各企业、机构、高校等提供赛前、赛、赛后的咨询、办赛、运营等能力,赋能每一次赛事。 提供分层核心办赛能力、在线评判与多类赛道比拼,助力推广高校品牌影响力。 提升人才技能识别效

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  • 伙伴从软件伙伴计划获得的测试券是不是什么都能买?

    伙伴从软件伙伴计划获得的测试券是不是什么都能买? 不是。 测试券只能购买《华为云客户销售类代金券管理规定》的“通用产品”,计费模式限制为按需和包周期(仅支持包月,1年及以上包年产品不可用)。 其中,通用产品的定义如下: 通用产品:除产品黑名单约定的产品和特定产品外; 特定产品:CDN、Model

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  • 云连接带宽包怎样降配?

    云连接带宽包怎样降配? 云连接带宽包降配操作流程如下: 登录管理控制台。 在系统首页服务列表,选择“网络 > 云连接”。 在页面左侧导航栏中选择“云连接 > 带宽包管理”。 进入带宽包管理页面,在目标带宽包的“操作”列,单击“修改带宽”。 选择“降配”,单击“继续”。 设置带宽大小,单击“确定”。

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  • 怎样查看DLI的数据扫描量?

    怎样查看 DLI 的数据扫描量? 登录DLI管理控制台。 选择“作业管理 > SQL作业”。 筛选执行队列为default队列,查看相应的作业。 单击展开作业,查看已扫描的数据。如图1所示。 图1 查看作业扫描量 父主题: 计费相关问题

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  • 怎样给指定的用户开放API

    怎样给指定的用户开放API 可以采用以下两种方式: 创建API时可选取APP认证方式,APP key和APP Secret分享给指定的用户。 使用访问控制策略,按照IP地址或者账号名,只允许符合允许策略的用户调用API。 父主题: API访问控制

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  • 怎样查看用例的审核意见?

    怎样查看用例的审核意见? 点击用例名称进入用例详情可以查看该用例的审核意见。 图1 用例详情 测试需求详情里的流程记录可以查看到用例审核的总体审核意见,单个用例的审核意见可以在用例的详情查看到。 图2 查看用例的总体审核意见 图3 查看单个用例的审核意见 父主题: 验证中心

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  • 方案概述

    deArts全家桶。 图1 部署架构图 方案优势 解决方案优势: 高效便捷 基于内容分发网络CDN,加速在线课程视频播放速度,提升客户使用过程的体验感,保障产品口碑; 降本增效 基于CodeArts全家桶,开箱即用,云上开发,全流程规范可视,高效异地协作,极大地降低客户的应用开发门槛;

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  • 互动

    互动 与学生屏进行互动 教学网络,老师屏和学生屏正常组网后,老师可以拉取学生屏(如上图图示红色预览窗口)进行互动教学,该功能可满足老师对学生的内容进行对照讲解和点评。 使用方案:点击“互动”,屏幕侧边栏展开学生屏,双击或者长按需要互动的学生屏拖拽到屏幕中部即可对学生屏幕进行互

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  • 在线开发插件中地址域(messageId)如何使用?

    在命令响应消息,则需要在数据上报消息添加地址域。 数据上报响应消息可看作一种命令下发消息,因此如果存在数据上报响应消息,则需要在命令下发消息添加地址域。 父主题: 编解码插件

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  • Dockerfile参数在云容器实例中如何使用

    在云容器实例可以按如下方法配置。 ENV为环境变量,在云容器实例创建负载的时候,可以在高级配置设置,“ENV VERSION 1.0”指令在CCI使用,如下所示。 VOLUME为定义容器卷,通常配合docker run -v 宿主机路径:容器卷路径一起使用。 云容器实例

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  • 在线开发插件中地址域(messageId)如何使用?

    在命令响应消息,则需要在数据上报消息添加地址域。 数据上报响应消息可看作一种命令下发消息,因此如果存在数据上报响应消息,则需要在命令下发消息添加地址域。 在线开发编解码插件时,messageId的使用实例详见多条上下行消息的编解码插件在线开发。 父主题: 编解码插件(联通用户专用)

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  • 在Notebook中如何查看GPU使用情况

    在Notebook如何查看GPU使用情况 创建Notebook时,当您选择的类型为GPU时,查看GPU使用情况具体操作如下: 登录ModelArts管理控制台,选择“开发环境>Notebook”。 在Notebook列表,单击目标Notebook“操作”列的“打开”,进入“Jupyter”开发页面。

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  • 在Docker中配置和使用KooCLI

    在Docker配置和使用KooCLI 在Docker配置和使用KooCLI,请遵循如下步骤(以创建Linux系统ubuntu发行版的Docker容器为例): 在按步骤执行之前,请确保您已经安装Docker。有关安装说明,请参阅 Docker 网站。可运行以下命令确认是否安装Docker:

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  • 信息技术人才培养

    ,需要院校再次购买硬件资源,升级过程又比较繁琐,部署周期也长,对于院校产生的负担较大; 教学资源无法动态更新:在实际教学过程,随着新技术的发展,课程资源需要不断延伸,但课程、实验、视频等教学资源部署在本地,无法实现实时动态更新; 伪开放式实验室:传统实训平台是在本地部署,无法实

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  • 白板协作

    单击左下角的“保存”,可以通过扫码、发送邮件、本地保存等方式保存白板。 扫码保存 可以使用华为云会议移动客户端扫码保存白板内容。 本地保存 在办公宝本地保存白板内容。 您可以在“设置 > 高级设置 > 白板本地保存”开启或关闭“白板本地保存”。 客户端查看/打开白板文件 客户端查看白板纪要

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  • 使用VOD处理OBS中的音视频

    自己的OBS桶。 本示例中将实现如下场景: “华北-北京四”的OBS桶已存储了大量的音视频文件,先将现有的音视频同步到点播服务,后续若有新的音视频文件增加,将自动同步到点播服务。使用点播服务处理音视频产生的相关媒资文件存储的“华北-北京四”的另一个OBS桶,且存储路径与源文件的路径一致。

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  • 使用BulkLoad工具向HBase中批量导入数据

    使用BulkLoad工具向HBase批量导入数据 经常面临向HBase中导入大量数据的情景,向HBase批量加载数据的方式有很多种,最直接方式是调用HBase的API使用put方法插入数据;另外一种是用MapReduce的方式从HDFS上加载数据。但是这两种方式效率都不是很高

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  • VPC中可以使用哪些网段(CIDR)?

    VPC可以使用哪些网段(CIDR)? 创建VPC的时候,您需要为VPC指定IPv4网段。VPC网段的选择需要考虑以下两点: IP地址数量:要为业务预留足够的IP地址,防止业务扩展给网络带来冲击。 IP地址网段:当前VPC与其他VPC、云下数据中心连通时,要避免网络两端的IP地址冲突,否则无法正常通信。

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