账号获取 学生自主注册获取账号 实名认证 获取Classroom学生账号 使用学生账号登录Classroom 父主题： 我的课堂

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行背景色设置为“自定义”时，背景色序列号配置规则如下： 单行生效：直接配置对应序号。 非连续性多行生效：使用中文逗号“，”或英文逗号“,”，分隔对应序号。 连续多行生效：使用横线“-”，连接首尾序号。 序列号 显示序列号：是否显示序列号。 宽度占比(%)：设置序列号的宽度占比。 序列号样式：设置序列号的样式。

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行背景色设置为“自定义”时，背景色序列号配置规则如下： 单行生效：直接配置对应序号。 非连续性多行生效：使用中文逗号“，”或英文逗号“,”，分隔对应序号。 连续多行生效：使用横线“-”，连接首尾序号。 序列号 显示序列号：是否显示序列号。 宽度占比(%)：设置序列号的宽度占比。 序列号样式：设置序列号的样式。

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视听了解DEW 一图了解DEW 安全侠·三分钟小课堂 03 入门 您可以使用密钥加密您在华为云上的数据，使用密钥对登录您的Linux弹性 服务器 。 密钥管理入门 使用密钥进行OBS服务端加密 密钥对管理入门 使用私钥登录Linux弹性云服务器 05 实践 华为云服务与KMS集成，您可以

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startingSequenceNumber String 序列号。序列号是每个记录的唯一标识符。序列号由DIS在数据生产者调用PutRecords操作以添加数据到DIS数据通道时DIS服务自动分配的。同一分区键的序列号通常会随时间变化增加。PutRecords请求之间的时间段越长，序列号越大。 说明： 请根据上传

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如何绑定企业微信？ 在AstroZero上绑定企业微信 同步用户 （可选）解绑企业微信 父主题： 零码课堂

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和私有云直播； 平台提供课堂直播和课堂重现，方便学生课后复习； 平台实验支持逻辑编程题实验、数据库实验和web前端实验，满足基础课程教学； 产品同时支持华为公有云和私有云环境，通过对云平台的基础层构建以及平台层的虚拟化构建，为学生提供稳定可靠的云实验和云实训环境； 针对云实验环境

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常见报错解决方法 user is restricted 问题现象 在Classroom中新建课堂时，提示“user is restricted”。 原因分析 用户欠费，所以用户受限。 处理方法 缴清费用即可。

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在移动端开发零码应用 登录AstroZero移动端零代码工作台 创建空白应用 使用模板创建应用 应用管理（移动端） 表单管理（移动端） 父主题： 零码课堂

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TE10打不开输入激活码的页面，提示“华为云获取地址失败，请检查网络”？ 请确认会议硬终端设备的软件版本是否为推荐版本V600R019C00SPC500，若不是推荐版本，请联系会议硬终端设备提供商进行升级。 检查“ WeLink 会议管理平台”中硬终端SN序列号是否填写错误。 父主题： 网络故障

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教师操作流程 介绍在“Classroom”中，教师身份整体操作流程，包括：教学课堂、资源空间、成员管理和教学市场。 图1 管理员操作流程 详细操作步骤请参见帮助中心Classroom教师用户指南。

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其他参数配置会自动配置或者不配置，详细情况说明如下： 序列号：自动配置序列号，首位取10，然后按照10的倍数递增，后面依次为20、30... 匹配模式：自动配置为允许。 掩码下限和掩码上限：默认不配置。 高级配置： 序列号：一个IP地址前缀列表由一个或多个IP地址前缀规则构成，待过滤路由按照序列号从小到大的顺序进行

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可以从以下几个方面排查： 版本问题，CloudLink Board 版本不能低于20.0.1.SPC4，请升级到最新版本。 查看华为云会议管理平台序列号（SN）添加是否正确。 网络中对IP地址做了限制 或 IP地址冲突，切换个IP地址后查看系统状态是否正常。 DNS配置问题，导致配置无法下发，将终端修改DNS为114

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显示。 序列号：表格中序列号设置。 是否展示：表格中是否显示序列号。 序列号：设置序列号的名称。 列宽占比：设置序列号在表格中的列宽占比。 对齐方式：设置序列号对齐方式，如水平居中、居左和居右。 背景色：设置序列号的背景颜色。 半径：设置序列号的半径。 圆角：设置序列号圆角，0为直角。

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API概览 表1 伙伴赋能概览 类型 说明 classroom 获取课堂的相关信息。 job 获取作业的相关信息。 assemble 获取习题、习题库相关信息 baseresource 获取基础资源相关信息 判题使能 获取判断使能的相关信息。

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教师操作场景图 Classroom服务教学功能包括：教学课堂、资源空间、成员管理等，以提供丰富的辅助教学功能。教师在Classroom上主要工作场景如图1所示。 图1 教师操作场景图

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创建作业 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 选择需要创建作业的章节，单击作业右侧的。 根据作业需求，选择数据来源完成作业的创建。 左侧为数据来源区域： 数据来源：根据资源来源划分为课程、习题库和自有零散习题。 课程：

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图3 产品标签 维护产品序列号：[产品序列号]页签，单击“新建”按钮 -> 输入顺序，选择序列号规则，输入跳号规则 -> 单击“保存”按钮，产品序列号规则维护成功；用于生成序列号、箱号、栈板号，如【标准工单】中生成工单批号、申请箱号、申请栈板号； 图4 产品序列号 维护包装要求：[包装要求]页签，单击“新建”按钮

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其他参数配置会自动配置或者不配置，详细情况说明如下： 序列号：自动配置序列号，首位取10，然后按照10的倍数递增，后面依次为20、30... 匹配模式：自动配置为允许。 掩码下限和掩码上限：默认不配置。 高级配置： 序列号：一个IP地址前缀列表由一个或多个IP地址前缀规则构成，待过滤路由按照序列号从小到大的顺序进行

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率不高。基于华为云构建的实训云学习平台不受本地物理环境影响，实现资源合理利用，灵活满足容量弹性扩容，打通职业-技能-课程-实验-认证-就业全链路个性化学习路径，实现真正的开放式实验室建设。 实训云组网结构图 图1 实训云组网结构图 用户通过浏览器进入到讯方实训云平台进行实验练习时

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- 配置AS_Path规则 必选参数。 AS_Path列表的配置参数： 序列号：一个AS_Path列表由一个或多个AS_Path规则构成，待过滤路由按照序列号从小到大的顺序进行匹配。请根据需要填写相应的序列号，取值范围为0~65535。 匹配模式：可选“允许”或“拒绝”。当匹配上

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