教育行业解决方案

人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,正在改变人才需求和教育形态。华为云通过云计算、大数据、物联网、人工智能、实时音视频、VR等技术重构教育体系,面向高校、K12院校、政府机构、培训机构等客户提供人才培养、科研创新、智慧校园、在线教育等场景化解决方案,加快实现教育行业智能化转型,提升教育质量,促进教育公平公正

 
专业咨询服务 ∙ 助您上云无忧
专属顾问会在1个工作日内联系您
 请填写联系人
 请填写真实电话
提交

    学校广播系统 更多内容
  • 系统操作

    系统操作 GaussDB 通过SQL语句执行不同的系统操作,比如:设置变量,显示执行计划和垃圾收集等操作。 设置变量 设置会话或事务中需要使用的各种参数,请参考SET。 显示执行计划 显示GaussDB为SQL语句规划的执行计划,请参考EXPLAIN。 事务日志检查点 预写式日志(

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 系统操作

    系统操作 GaussDB通过SQL语句执行不同的系统操作,比如:设置变量,显示执行计划和垃圾收集等操作。 设置变量 设置会话或事务中需要使用的各种参数,请参考SET。 显示执行计划 显示GaussDB为SQL语句规划的执行计划,请参考EXPLAIN。 事务日志检查点 预写式日志(

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 系统操作

    系统操作 GaussDB通过SQL语句执行不同的系统操作,比如:设置变量,显示执行计划和垃圾收集等操作。 设置变量 设置会话或事务中需要使用的各种参数,请参考SET。 显示执行计划 显示GaussDB为SQL语句规划的执行计划,请参考EXPLAIN。 事务日志检查点 预写式日志(

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 组网需求

    基于学校的诉求,可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员,可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图1所示,部署两台防火墙作为出口网关,下挂多台交换机和AP设备。其中2台核心交换机构成1个堆叠系统(随板AC),2台接入交换机构成1个堆叠系统,下挂

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 系统操作

    系统操作 GaussDB(DWS)通过SQL语句执行不同的系统操作,比如:设置变量,显示执行计划和垃圾收集等操作。 设置变量 设置会话或事务中需要使用的各种参数,请参考SET。 显示执行计划 显示GaussDB(DWS)为SQL语句规划的执行计划,请参考EXPLAIN。 事务日志检查点

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 系统操作

    系统操作 GaussDB通过SQL语句执行不同的系统操作,比如:设置变量,显示执行计划和垃圾收集等操作。 设置变量 设置会话或事务中需要使用的各种参数,请参考SET。 显示执行计划 显示GaussDB为SQL语句规划的执行计划,请参考EXPLAIN。 事务日志检查点 预写式日志(

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 学校为什么要购买工业软件人才培养咨询服务?

    学校为什么要购买工业软件人才培养咨询服务? 如今,面对复杂的国际形势,为了解决工业软件领域的卡脖子技术,国家缺乏拔尖性创新人才和大量的应用型人才。高校院所相应国家的号召,有责任为解决国家的卡脖子技术提供人才支撑;但是高校和企业之间脱节较为严重,高校不清楚企业对人才的技能需求,往往

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 系统

    系统 系统设置 系统管理 关于

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 附录-常见问题

    关闭并重新打开广播/小组对比等功能,系统将会重新连接小组屏。 尝试关闭并重新打开教师屏的U-Class应用 进行以上操作后仍然无法广播的,可以尝试关闭并重启教师屏的U-Class应用程序,服务将会重启进行恢复。 问题2:教师广播时小组屏没有接收到画面 现象:教师广播时,小组屏一直无法接收教师屏的画面。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 组网需求

    基于学校的诉求,可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员,可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图 随板AC+Fit AP配置上云组网拓扑图示例所示,部署一台防火墙作为出口网关,下挂多台交换机和AP设备。其中2台汇聚交换机构成1个堆叠系统(随板

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • ALM-3276800229 AP上报的组播和广播报文超过阈值告警

    AP的名称。 APID AP ID。 对系统的影响 AP上报的组播和广播报文过多业务会受一定程度影响。 可能原因 AP上报的组播广播报文超阈值。 处理步骤 排查组网,确认组播广播报文来源,并优化组网。检查是否继续产生此告警。 是=>2。 否=>4。 在AP系统模板视图下执行命令traffic-optimize

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 资源和成本规划

    智慧教学互动软件 1 U-CLass智慧课堂系统 1 教师内师生基于大屏和手机设备的互动,包含讨论、答题、投票、选人等。 2 U-Class多屏互动系统软件 1/屏 提供多屏互动功能,支持屏幕广播、小组对比和手机投屏等。 3 智慧教学数据分析系统 1 OMO混合教学过程数据采集及分析,用于教学质量管理

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • ALM-3276800086 接口入方向广播流量突变超过阈值

    InputBroadcastChangeThreshold 接口入方向广播报文速率变化阈值。 CurrentInputBroadcastRate 当前周期接口入方向广播报文速率。 BaseInputBroadcastRate 接口入方向基准广播报文速率。 对系统的影响 当CurrentInputBroadcastRate

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 组网需求

    无线上网。 基于学校的诉求,可采用华为乾坤云管理网络完成网络部署和运维。由于学校设有IT人员,可以选择由租户进行自建和自维。 该学校网络架构如图1所示,部署两台防火墙作为出口网关,下挂多台交换机、WAC和AP设备。其中2台核心交换机构成1个堆叠系统,部署独立AC,管理无线用户接入

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 使用智能设备(记录仪)发送语音广播消息

    使用智能设备(记录仪)发送语音广播消息 操作步骤 在任务模式页面点击右侧的消息图标,进入广播消息页面,在广播消息页面,点击“发送广播” 图1 右侧消息图标 跳转到选择设备页面,勾选需要发送广播的设备(支持搜索设备),点击“发送” 图2 勾选需要发送的设备 在发送语音页面,长按录音

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 产品介绍

    同批注,让每位学生都能参与教学互动。 除了连接老师和学生, WeLink 互动教学平台面向所有教育行业伙伴开放,可高效连接学校现有教学系统或指定第三方系统,帮助学校灵活选择教学应用,增加课堂的趣味性,让个性化教育时时在线。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • ALM-3416072 AP收到组播和广播报文超过阈值告警

    AP收到的组播和广播报文过多业务会受一定程度影响。 可能原因 AP收到的组播广播报文超阈值。 处理步骤 排查组网,确认组播广播报文来源,并优化组网。检查是否继续产生此告警。 是=>2。 否=>4。 在系统视图下执行命令traffic-optimize broadcast-suppression

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    校内课后服务整体方案框架 架构描述: 课后服务管理系统:全流程数字管理与服务,提质增效;数字化管理系统,满足监管、教学及学习需求; 教育资源生态系统系统化规范管理辖区内、校外培训机构;链接全国优质教育资源,丰富课程生态体系; 作业减负系统:教育质量全程可视化;高质量作业评估、教师指导、家校共育全程提质减负。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • ALM-303046983 AP上报的组播和广播报文超过阈值告警

    对系统的影响 AP上报的组播和广播报文过多业务会受一定程度影响。 可能原因 AP上报的组播广播报文超阈值。 处理步骤 排查组网,确认组播广播报文来源,并优化组网。检查是否继续产生此告警。 是=>2。 否=>4。 在AP系统模板视图下执行命令traffic-optimize broadcast-suppression

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 操作系统

    操作系统 LTS日志采集支持多个操作系统,在购买主机时您需选择LTS支持的操作系统,否则无法使用LTS对主机日志进行采集。 表1 LTS支持的操作系统及版本(Linux) 操作系统 版本 SUSE SUSE Enterprise 11 SP4 64bit SUSE Enterprise

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    区域教育云平台提供统一的教育应用市场,提供符合教育应用管理的完整教育应用管理流程,同时支持多个厂商的学校数字基座的对接,实现应用及开发者信息的同步,以及各个学校基座的基础信息的管理。 区域教育云平台提供市级/区级管理平台,对多个学校数字基座进行管理及数据服务,对外提供统一用户信息和认证对接服务; 区域教育

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了