企业物联网分会场

构建万物互联智能世界,物联网流量服务低至1折,设备上云包年71折起

 

    大学生AIoT 更多内容
  • 应用场景

    件,并在课堂上对课件相关资源进行在线预览、讲解、授课等。 作业判题 应用:作业管理、自动判题、学生成绩等 适用场景:教师在线或课堂上通过Classroom向学生展示作业并分发作业。学生登录Classroom接受作业,在完成作业后提交作业。系统会自动进行判题并评分,供教师查看分析。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    为培养方向,帮助学生拓宽认知,明确方向。平台模拟真实工作场景,锻炼学生项目实操能力,使教学过程/成果可视化,它由混合式教学、在线实验和项目实训三大子系统组成,公共模块为各个子系统提供基础功能。 在混合式教学中,教师可以灵活设计课前-课中-课后的各个教学环节,学生按照教学设计参与学

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 查看成绩和答案

    查看成绩和答案 学生可以在“个人中心 > 学习空间”查看自己参加过的考试状态。 单击对应的考试标题,可以查看该考试的成绩和考试记录。 单击对应的考试时间,可以进入该考试查看成绩。 学生查看成绩后,可以单击“查看详情”,页面将显示学生的考试结果和答案。 如果考试记录的结果显示为判分中,请联系老师进行批阅。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 下发作业

    单个作业下发,单击作业卡片中的按钮。 批量下发作业,单击“批量发送”按钮,勾选需要发送作业,单击“确定”。 设置下发信息。 截止时间:学生提交作业的最后时间,可精确到秒,到期之后学生不可再提交作业。 提交次数:学生在提交截止时间之前做多提交次数,只会保留最新的提交信息。 习题顺序:展现作业习题的显示方式。 发送方

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用场景

    建,配合点播分发提供一站式直播转点播方案。适用于体育直播、电竞直播和企业宣讲等场景。 低时延直播场景 直播大班课:毫秒级时延让老师与学生学生学生之间高度同步,提升答题互动、白板互动、抢红包/积分等互动玩法体验。 电商直播:助力电商直播抢购、秒杀、发红包等直播间活动的公平、一致

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • Hive对接OBS

    create table student(id int comment "学生id",name string comment "学生姓名",age int comment "学生年龄") comment "学生信息表" row format delimited fields terminated

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 应用示例

    应用示例 示例1:获取高校课堂列表及课堂详情 示例2:查询指定课堂下的作业列表及作业详情 示例3:查询学生作业信息及学生函数习题提交记录 示例4:下发判题并查询判题结果以及下载结果

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    将新兴技术融入人才培养与专业建设过程中; 产业项目实训案例不足; 教师缺乏真实产业项目的工程实践经验,不能独立带学生做真实企业项目; 学生学习兴趣不高,动手意愿不足; 学生的学习情况要有数据记录、可评价。 通过本方案实现的业务效果: 青软创新集团数字化人才培养方案以数字化平台为基础

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 子查询

    子查询。 按照子查询是否被执行多次分类可分为关联子查询,非关联子查询。 单行子查询 单行子查询操作符有>=、>、<=、<、<>。 --创建学生表并插入数据。 gaussdb=# CREATE TABLE student( sid VARCHAR(5), -- 学号

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 完成考试

    完成考试 考试开始前,学生需填写考生姓名、考生考号、考生备注等信息,确认无误后单击“确认信息,开始考试”。 进入考试开始答题,作答完毕后,单击“提交试卷”,完成考试。 学生提交试卷后,页面将显示考试结果。如果页面显示“试卷判分中,请耐心等待”,是需要教师手动判卷,请联系教师进行确认。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 添加函数题

    习题描述:输入习题描述,提供该习题的补充说明,用于辅助学生进行作业,该项为选填项。 选择编译环境后,即可开始设置习题代码和参考答案。 习题代码即为习题本身,请教师将需要考察学生的代码删除,并加上代码注释,同时将完整代码复制在参见答案中,后续在公布答案时,可将参见答案公布给学生。 Classroom支持用例的自动判题。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    通过深度融合的软硬件集成,用一个应用满足教学一体化、管理一体化的需求,满足多场景教学的实际使用。依靠高清4K屏、收扩音系统,升级本地学生视听学习体验的同时让远端学生也都能看得清、听得清。通过多屏互动能力提升学生小组协作、深度学习的能力,帮助老师开展创新教学模式。依靠常态化录播能力实现课堂的常态化录制、资源库建设

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 什么是Classroom?

    什么是Classroom? Classroom是面向高校的一站式软件教学与实践平台,支持教师和学生通过Classroom进行实时互动,极大提升教学体验,教师可以通过我的工作台进行课堂、资源空间、布置和批改作业、管理班级等;学生可以接受作业、开展作业并提交作业给教师、查看教师评分等。 目前Classroom默认开通,且免费使用。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 删除分区

    表分区表。 创建了一个名为student的OBS分区表,表中有学生学号(id),学生姓名(name),学生院系编号(facultyNo)和学生班级编号(classNo),该表使用学生院系编号(facultyNo)和学生班级编号(classNo)进行分区。 1 2 3 4 5 6 7

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 查看成绩和答案

    查看成绩和答案 准备工作 华为云学生账号登录Classroom 进入教学平台 进入需要查看成绩课堂 操作步骤 进入目标课堂页面,通过作业入口即可看到该课堂的所有作业。 在已提交分类中查找提交的作业。 老师已经批改的作业,会在作业卡片的右上角显示对应的分数。 单击作业卡片,查看作业的答案和成绩。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 课堂数据导出

    Excel表格包含课堂的基本信息、学生成绩单和以作业名称(如有多个作业会显示多个)多个Sheet组成。 查看成绩单。 表格最后显示的对应作业的成绩。 如果有多个作业,则最后多列为不同作业的成绩。 查看作业详情。 通过作业详情可以查看作业的平均分数,每个学生的成绩和提交次数。 父主题: 教学课堂

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • GaussDB(DWS) UNION操作符的使用

    ORDER BY t.school ASC; 使用UNION ALL(合并带有WHERE子句SQL结果集)获取来自“Tongji”的学生和教师的所有信息,并按学生和教师的编号升序排序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SELECT t.* FROM (

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • GaussDB(DWS) UNION操作符的使用

    ORDER BY t.school ASC; 使用UNION ALL(合并带有WHERE子句SQL结果集)获取来自“Tongji”的学生和教师的所有信息,并按学生和教师的编号升序排序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SELECT t.* FROM (

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 方案概述

    装,实现所见即所得驾驶舱设计与使用体验。 学生成长档案(客户:教育局信息中心):通过对中小学学生基础数据、学业数据、体质数据、荣誉数据、综合评价数据的汇聚,形成6-18岁贯通式成长档案,为教育局与学校提供丰富的学生发展数据,提供便捷的学生档案在线查看。 教师发展档案(客户:教育局

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 组网方案说明

    组网方案说明 某中学校园为了给教职工和学生提供更好的服务,准备在校园中进行无线网络覆盖。 该校园具有如下特点和诉求: 学校设有IT人员,具有一定的网络建设与运维能力。 最大在线用户终端数量不超过2000台。 对网络可靠性有较高要求,出口链路需要进行备份。 希望为学生提供“绿色”的网络环境,需要支持URL过滤和内容过滤等安全功能。

    来自:帮助中心

    查看更多 →

  • 删除成员

    删除成员 背景信息 实现单个成员信息的删除。 操作步骤 进入Classroom个人中心,在“成员管理”选择“学生”或“老师”。 选择需要删除的成员,单击。 根据提示单击“确定”,该成员账户即删除。 父主题: 成员管理

    来自:帮助中心

    查看更多 →

共73条
看了本文的人还看了